《母亲的诗》现代文阅读（教师用）
阅读文章，完成1-6题。
母亲的诗
母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来；顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟 ”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去 ”
踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来了果实累累的秋……
岁月如流，人生如流，转眼十余年过去了。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼睛。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊 ”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声：房门大开，“走，我们看星星去。”
坐在满天星斗的院坝：母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
（文章有删改）
1、文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事,请用简洁的语言加以概括.(2分)
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参考答案：
1 、儿时送我上学时给我讲有关季节的故事,让我不畏严寒；
2 、当我遭遇挫折时鼓励我。
评分意见：
语言简洁、意思对即可得分。本题2分，每件事1分。
2、请分析第段中，划线句子的作用。（3分）
乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。
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参考答案：
是景物描写,描写了乡村的夜来得快，衬托人物心情。
评分意见：
答出景物描写得1分，描写的内容1分，作用1分。本题3分。
3、联系上下文，理解第10段划线句 “母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。”句子的深刻含义。(3分)
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参考答案：
运用了比喻的修辞手法,生动形象地表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰,让我又树立起了奋斗的信心。
评分意见：
手法1分，一般作用1分，中心1分。本题3分。
4、文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(2分)
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参考答案：
对儿女有着深深的爱、语言细腻温柔、擅于运用诗歌鼓励孩子。
评分意见：
本题共三个采分点，少一点，扣1分，扣完为止。本题2分。
5、你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗?请写两个来.(2分)
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参考答案：
1、孟母三迁。2、曾子杀猪。
评分意见：
言之有理即可得分。本题满分2分，每个故事1分。
6、仿照：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了”这一句式，写一组句子。（5分）
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参考答案：
示例1：
星辰把黑夜的门推开了/勤劳把富裕的门推开了/真诚把爱的门推开了/爱把生活的门推开了
示例2：
书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了
评分意见：
句式1分，内容1分，书写1分，有文采1分，整体效果1分，言之有理即可得分。本题满分5分。
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