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民间游戏在幼儿园闽南童谣教学中的应用探究

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 民间游戏在幼儿园闽南童谣教学中的应用探究
作者：杨柳青
来源：《成才之路》2019年第17期
摘要：把民间游戏融入幼儿园闽南童谣教学，能提高幼儿的学习兴趣，激发幼儿学习热情，提升幼儿的综合素质，促进幼儿的全面发展。文章从闽南童谣的娱乐价值、教育价值、传播地方文化的价值角度进行了论述。
关键词：民间游戏;幼儿园;闽南童谣;综合素质
中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）17-0067-01 丰富多彩的闽南童谣是闽南人童年美好的回忆。它扎根于闽南文化的沃土，广泛流传于厦、漳、泉、台以及广东一带，承载着厚重的人文底蕴，是孩子们成长不可缺少的精神食粮。闽南童谣也是中华优秀传统文化，大都来源于生活，有的诙谐有趣，有的铿锵有力，有的富有精彩的故事情节，有的体现闽南人打拼劳作的场景，充满闽南本土特有的浓厚的家乡民俗气息。
我园根据小、中、大班幼儿的年龄特点，从幼儿兴趣和生活经验出發，将闽南童谣融入幼儿一日生活中。从生活中来，到生活中去。如何让这些经典童谣情景再现，使之成为有生命的教育载体，已成为幼儿教师必须探索和研究的重要课题。《幼儿园工作规程》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。我园地处闽南传统文化中心——泉州西街，在“满街都是圣人”的传统文化背景下，将独具地方特色的民间游戏融入闽南童谣教学，汲取民间游戏中丰富的“说”材料，整合易学、易会、易传的特点，让闽南童谣走进校园，能促进幼儿语言、认知、情感及社会性等方面的发展。要在传承文化与幼儿快乐发展中寻找一个结合点，民间童谣无疑是一个有效的载体。
在游戏中吟诵童谣，能增强游戏的趣味性，更好地表现游戏的特点，让幼儿感受参与的欢乐与喜悦。如童谣《掩呼鸡》：掩呼鸡，走未离，一个掠，一个覕。咮咮咮，来找汝，找若有，金交椅;找若无，大骹机。找的找，覕的覕，走过来，缉过去，掠着替身真趣味。在捉迷藏游戏中，教师可让幼儿在“找”和“躲”的过程中朗诵这首童谣，以增加游戏的趣味性。幼儿在游戏中必须遵守规则，自觉围成一个圆圈，模仿鸡叫觅食的声音。当念到最后一句“掠着替身真趣味”时，蒙着眼睛的幼儿抓到别的小朋友，就可以成为自由人，到圈中继续游戏。如果没有抓到，就要接受一点小“惩罚”，如表演一个节目等。这个童谣游戏，不同年龄段的幼儿都可以参与，玩法不同。小班的幼儿可侧重于体验捉和藏的乐趣，中、大班的幼儿可侧重于启迪发散性思维。教师要和幼儿共同制定游戏规则，提高游戏质量，更好地发挥其育人作用。童谣融入游戏，既增加了游戏的趣味性，又培养了幼儿团结协作的意识，使幼儿的社会性得到发展。

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