2020年淮安信息职业技术学院招聘辅导员试题及答案

2020年淮安信息职业技术学院招聘辅导员试题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

A、复述策略

B、理解－控制策略

C、精加工策略

D、组织策略

【答案】D

2、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

A、智育过程

B、心理辅导

C、德育过程

D、美育过程

【答案】C

3、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

【答案】C

4、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

【答案】D

5、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

A、形式训练说

B、共同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

【答案】A

6、下列不属于观察评价技术的是（）。

A、行为检查单

B、轶事记录

C、成长记录袋

D、等级评价量表

【答案】C

7、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥

（）的功能。

A、激发学习兴趣，引起学习动机

B、引起对所学课题的关注

C、为学习新知识做铺垫

D、明确学习目的

8、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

A、独立性的

B、个别方面的

C、多方面的

D、依从性的

【答案】D

9、直接决定教育目的的因素是什么（）。

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

【答案】B

10、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A、学科专业素养

B、职业道德素养

C、政治思想素养

D、人格特质

【答案】A

11、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

A、隐私权

B、人身权

C、名誉权

D、荣誉权

【答案】B

12、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。

A、幼儿园

B、监护人

C、教师

D、保险公司。

【答案】C

13、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。

A、智力高者必定有高创造性

B、高创造性者智力未必高

C、高智力是高创造性的必要而非充分条件

D、高智力是高创造性的充分必要条件

【答案】C

14、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

A、有影响

B、没有影响

C、几乎没有影响

D、有实质性影响

【答案】A

15、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。

A、示范者角色

B、授业解惑者角色

C、传道者角色

D、研究者角色

【答案】C

16、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

【答案】B

17、课程计划的首要安排是（）。

A、课程目标

B、课程评价

C、课程内容

D、课程设置

【答案】D

18、教师职业道德的核心是（）。

A、热爱学生

B、热爱教育事业

C、热爱劳动

D、不断提高自身修养

【答案】B

19、教师职业道德的核心是（）。

A、热爱学生

B、热爱教育事业

C、热爱劳动

D、不断提高自身修养

【答案】B

20、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。

A、组织

B、制度

C、精神

D、观念

【答案】C

21、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

A、课外辅导

B、上课

C、布置和批改作业

D、学业成绩的检查和评定

【答案】C

22、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《礼记》

D、《中庸》

【答案】A

23、（）是学校文化的主体。

A、物质文化

B、制度文化

C、教师文化

D、学生文化

【答案】C

24、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。

A、个别教学

B、小组教学

C、班级授课制

D、复式教学

【答案】C

25、可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。

A、长时记忆

B、有意记忆

C、感觉记忆

D、短时记忆

【答案】D

26、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

A、班主任

B、兴趣小组

C、少先队

D、班集体

【答案】D

27、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。

A、社会生产力

B、文化传统

C、社会制度

D、科技水平

【答案】A

28、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

A、自我预期

B、成败经验

C、自我归因

D、期待

【答案】B

29、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

【答案】A

30、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。

A、评价作用

B、评价功能

C、教育功能

D、全面发展功能

【答案】B

31、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（）

A、“图上有些什么呢？”

B、“图上的小松鼠在做什么呢？”

C、“这张图告诉我们一件什么事呢？”

D、“图上讲的是个什么故事？”

【答案】B

32、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。

A、地方课程

B、校本课程

C、国家课程

D、学科课程

【答案】B

33、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、能力

【答案】A

34、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

【答案】B

35、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

【答案】D

36、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

A、校训

B、班风

C、校风

D、校存

【答案】C

37、小学生的思维（）。

A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D、完全属于具体形象思维阶段

【答案】C

38、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

A、“教育学的雏形”

B、世界上第一部专门论述教育的著作

C、教育学成为一门独立学科的标志

D、世界上第一本研究教学法的书

【答案】D

39、社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

A、公平性

B、民主性

C、阶级性

D、社会性

【答案】C

40、教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A、教育培养什么样的人

B、教育怎样去培养人

C、教育内容

D、教育的方向

【答案】A

41、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。

A、位置记忆法

B、简编

C、谐音联想法

D、语义联想

【答案】B

42、体育的根本任务是（）。

A、通过体育对学生进行思想品德教育

B、增强学生体质

C、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

D、向国家输送优秀运动员

【答案】B

43、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。

A、自主性

B、开放性

C、时效性

D、教育性

【答案】A

44、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

A、知识

B、能力

C、期望

D、方法

【答案】C

45、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A、培养集体责任感

B、解决同伴交往问题

C、建立亲子依恋关系

D、建立常规

【答案】B

46、我国全面发展教育的组成部分是（）。

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、普通教育、职业教育

【答案】C

47、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。

A、联系只能为奖励提供机会；

B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；

C、多联系产生疲劳；

D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。

【答案】B

48、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。

A、杜威

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、诺笃尔普

【答案】D

49、教师的职责和使命分别是（）。

A、教书育人教学科研

B、教学科研教书育人

C、教育教学教书育人

D、教书育人教育教学

【答案】C

50、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

A、内部的、稳定的、不可控制的

B、外部的、稳定的、不可控制的

C、内部的、不稳定的、可控制的

D、外部的、不稳定的、可控制的

【答案】B

51、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

A、想象

B、表象

C、梦想

D、创造性

【答案】A

52、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

A、系统性

B、传递功能

C、信号作用

D、感染性

【答案】D

53、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。

A、也全都有问题行为

B、没有问题行为

C、只有问题行为萌芽

D、也有问题行为

【答案】D

54、德育工作的出发点是（）。

A、德育内容

B、德育目标

C、德育过程

D、德育原则

【答案】B

55、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉

B、知觉

C、情绪

D、气质

【答案】C

56、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。

A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

【答案】B

57、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

【答案】D

58、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

A、集体形成初始阶段

B、集体形成正规化阶段

C、集体发展区域成熟发展阶段

D、健全班集体形成时期

【答案】C

59、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

【答案】B

60、（）是人类认识活动的核心。

A、思维

B、感觉

C、想像

D、知觉

【答案】A

61、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？（）

A、王充

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

【答案】B

62、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的

B、教育任务

C、教育内容

D、教育规律

【答案】A

63、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。

A、发现学习教学法

B、探究－研讨法

C、纲要信号图教学法

D、暗示教学法

【答案】A

64、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

A、课程标准（教学大纲）

B、课程计划（教学计划）

C、教材

D、教科书

【答案】A

65、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?（）

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、尊重学生与严格要求相结合原则

D、因材施教原则

【答案】D

66、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

【答案】C

67、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

【答案】B

68、运用惩罚要做到“三要”。（）

A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短

B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短

C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长

D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

【答案】A

69、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

【答案】B

70、不属于注意的评价标准的是（）。

A、注意稳定性

B、注意分配性

C、注意恒长性

D、注意转移性

【答案】C

71、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

【答案】B

72、科教兴国战略提出的时间是（）。

A、1996年3月

B、1996年5月

C、1987年5月

D、1989年6月

【答案】A

73、制定教学计划的首要问题是（）。

A、课程设置

B、学科顺序

C、课时分配

D、学年编制

【答案】A

74、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

A、学科设置

B、课时分配

C、学科顺序

D、学周安排

【答案】A

75、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

A、顺序性

B、不平衡性

76、“人之初,性本善;性相近,习相远"指的是（）。

A、遗传对人发展的作用

B、环境对人发展的作用

C、先天因素对人发展的作用

D、成熟对人发展的作用

【答案】B

77、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。

A、动作效应上

B、动作本身

C、对动作的认知

D、利用言语来标志练习

【答案】A

78、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。

A、情感陶冶法

B、说理教育法

C、品德评价法

D、实际锻炼法

【答案】B

79、个体发展的规律性表现为个体发展是一种（）的过程。

A、从复杂到简单、从一般到特殊

B、从简单到复杂、从一般到特殊

C、从复杂到简单，从特殊到一般

D、从简单到复杂，从特殊到一般

【答案】D

80、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

A、德国

B、英国

C、美国

D、法国

【答案】B

81、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

【答案】A

82、大班教学最普遍的教学方法是（）。

A、演示法

B、练习法

C、讲授法

D、谈话法

【答案】C

83、运用惩罚要做到“三要”。（）

A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短

B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短

C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长

D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

【答案】A

84、广义的理解，保育是（）。

A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长

B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育

C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养

D、对幼儿身体的保护和养育

【答案】C

85、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A、注意的范围

B、注意的分配

C、注意的稳定性

D、注意的转移

【答案】B

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c491326bdc88d0d233d4b14e852458fb760b3828.html