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《草虫的村落》公开课教案

发布时间：2023-01-18 02:44:09 来源：文档文库

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《草虫的村落》公开课教案【学习目标】1、正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆"等词语。2、有感情地朗读课文.3、与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话"。4、引导学生通过具体的语言文字,体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特感受，进而感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。【教学重点】让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情。【教学难点】体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的.【教学准备】相关的课件.【教学过程】一、情境激趣，导入课题1、师:同学们，老师给大家带来一段音乐，我们一起欣赏一下吧!（播放夏日虫鸣的声音。2、指名交流:你听到了什么?你仿佛看到了什么？3、师：是啊！同学们的想象力真丰富。大自然蕴藏着无数奥秘，走进去使人流连忘返。这节课让我们跟随着作者一起走进《草虫的村落》，享受大自然为我们带来的乐趣！(板书课题）
二、检查预习，初读感知:1、师:“课前任务单都完成了吗？谁得到五颗星的举手？看来大家预习任务完成的非常好！下面老师检查一下，谁来读读文中的词语？”课件出示词语,开火车朗读，再同桌互读，齐读。师:“看来同学们对词语掌握得很好.现在请同学们再次快速地浏览全文，说一说这篇文章主要写的是一件什么事情?”（学生交流）生：我目光追随着爬行的小虫，作了一次游历。2、师：“总结的真好!谁能用一个词语概括这次游历？”（指名回答:奇异的游历。3、师：“那么草虫的村落里到底有什么奇妙之处深深地吸引着作者？同学们，请闭上眼，认真听，迎着微风，伴着花香,我们来到田野里.在一处绿阴下，我们躺下来，翻转下身子，发觉身体在逐渐地缩小，缩小……空间在慢慢地扩大……”（课件出示课文第3自然段，师配乐朗诵［设计意图]创设情境，以富有感染力的音乐，激发学生情绪，调动学生的生活体验,使学生心中对昆虫世界充满了探索和向往的激情。同时为体现本单元的重点——丰富的联想和想象打下基础。三、深入村落,与虫同乐(一）学习第三自然段：1、师：“请同学们睁开眼睛，我们跟随小虫走进森林，你看到了什么？”（学生交流）2、“是啊！看来同学们真的走进草虫世界,就让我们有滋有味地朗读这一自然段.”（课件展示，生自行练习朗读）3、“看来草虫的世界真有趣，谁想来读一读？”

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