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正在进行安全检测...

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老舍《猫》说课稿
一、说教材
2、教学目标
《语文课程标准》特别强调教学目标三个纬度的有机整合，以此为依据，确定本课教学目标如下：
过程和方法目标：以“自读，感悟、合作、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。
情感、态度和价值观目标：培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
3、教学重、难点
了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实、具体的表达方法。
4、教学方法：导读教学法，情境教学法，合作学习法，以读代讲法等。
5、学习方法
(1“读书、思考、感悟”的学习方法贯穿始终。(2采用自主、合作、探究学习的方法。

6、教学课时：二课时
二、说教学理念三、说教学程序
(一谈话导入，激发兴趣
2、欣赏猫的图片，看这些猫给你留下了怎样的印象? 3、你们听说过著名作家老舍先生吗?他可喜欢猫了，并且经过长期观察写出了一篇文章，今天我们就来学习这篇课文。(板书课题：15猫
设计意图：谈论自己的宠物——猫必定是学生们最感兴趣的话题之一，以此导入，学习的兴趣已被激发起来;再加上几幅可爱的小猫的图片，相信学生对课文的学习充满了期待。
(二整体感知，读中感悟
1、让学生根据读书要求读通课文，然后说说“老舍爷爷笔下的猫是怎样的?”(要求说出文中的依据。
(教师随机板书：老实、贪玩、尽职、勇猛……

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c5121d0acc2f0066f5335a8102d276a2002960b3.html

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