哲理散文的阅读技法
知识点讲解
哲理散文就是通过对社会人生、日常生活的独特体察，感悟出某些哲理的散文。那么，我们如何阅读和赏鉴哲理散文呢？
步骤一：整体阅读，明确主旨
哲理散文往往通过一两件生活中的小事来表达深刻的哲理，所以在阅读时要能通过细读、品味，透过文字表面去理解作品的深刻内涵。阅读时，先从整体出发通读全文，辨明是托物言志，还是阐示人生哲理?是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟？是就历史作阐发，还是就现实作联想？在此基础上把握文章的主旨。哲理散文一般采用“卒章显志”的结构方式，文章的主旨在结尾部分，所以如果我们认真研读文章的结尾部分，大多能明确文章的主旨。
步骤二：理清思路，把握结构
一般来说，散文总有一个贯穿全文的线索，哲理散文也不例外。它可以是某个中心事件，某个人物，某个实际的物体，也可以是作者的思想感情。有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。
找准文章的线索的办法是抓文章的关键词句。作者写作时，往往会在文章的开头、结尾或者段落中安排一些起统摄、提挈、凸现作用的词语或句子。在阅读时，我们可以抓住这些关键词语、句子，找准文章的线索，从而理清文章的思路。如朱自清先生在《背影》中四次写到父亲的背影。我们可以抓住这些描写父亲背影的句子进行反复琢磨，就可了解到作者“点背影一绘背影一现背影”的写作思路。“背影”就是本文的线索。
步骤三：鉴赏技巧，品悟效果
散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视学生的阅读品位。所以，阅读哲理散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。
常见的表达技巧可以从以下方面考虑：
1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、通感等。
2.结构安排：严密，完整，匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致。
3.表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等。
4.表达方式：叙述顺序的安排，倒、插叙手法的运用及作用；肖像、心理、语言、动作描写，侧面、细节描写，景物描写等；抒情和议论等。
解答这类题须考虑三点：①指出运用哪种技法，②分析概括某种技法表现出来的特定内容，③说出具体效果。针对以上三点答题时，要紧扣文章的主旨，分析作者的写作意图、写作背景，因为任何表达技巧的运用，都是为了突出文章主题；要结合上下文语境进行分析，因为表达技巧，详略、衬托、虚实、呼应、悬念、线索等写作技巧，都与上下文语境有十分密切的关系；要结合文章题材、体裁、作家写作风格等进行分析评价，因为文章题材、体裁不同，作家写作风格不同，也对表达技巧的选择有影响。
步骤四、品味语言，感受风格
散文的艺术可以称之为“语言的艺术”。散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。作家在创作时，一定会用同他的思想感情完全贴切的语言文字来表达其思想感情，因此读者只有透彻地了解了语言文字所具有的意义和情味，才能感知作品的艺术形象，领悟作家的思想感情。
杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧，何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言，又常常因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
在鉴赏散文的语言时，一要联系作家的语言风格，二要从整体上把握作品的语言特点，三要结合具体的词句来品味作品的语言，进而体会作者所表达的思想感情。
步骤五、关键词句，潜心推敲
任何好的作品，从表达角度来说，作者只有在遣词用句上下一番工夫，选用鲜明、生动、具体可感的形象性词语，才能完美地表情达意；从阅读角度来说，读者只有认真品味这些词语，才能更好地领会文章的内容和语言，才能有助于阅读能力的提高。因此，要认真揣摩品味作者用词的妙处，品味该词句表达了作者什么样的情感。朱自清的《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”中的“攀”“缩”“倾”三个动词，细腻而又简练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬月台的艰难，从而表现了深沉的父爱。
此外，在具体解答试题时，还要仔细审题，按要求答题：
1．审清题干的提示语。诸如“结合某段”“联系全文”“通观全文”等词语，这是命题人为我们暗示的答题区位。
2．审清题干的分值。分值的多少往往取决于答题要点的多少。因而在审题时，我们可以从分值中推断出答题所需的要点，避免答案的疏漏。
3．审清题干的字数限制。一般说来如果在规定字数内还未把答案表述完，说明其中有些信息是不必要的或次要的；反之，如果概括字数太少，则说明答案没能把一些主要信息概括进去。须知试题要求规定的字数与答案的字数之间差距不会太大，出现上述问题需要重新概括组合答案。
阅读训练
一、 仙人掌花
⑴看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。
⑵例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。
⑶不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
⑷可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。
⑸许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
⑹不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。
⑺我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！
⑻我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。
⑼是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑽这是我看过的最美的花！
⑾此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？
⑿可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。
⒀它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。
⒁美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
(《中华活页文选》2008年中考版第3期)
1.通读全文，请找出文中揭示主旨的句子。
2.第⑵段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。” 在文章中的作用是什么？
3.第⑶段中说“它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气”中的“啄食”一词形象生动，请写出你的赏析。
4．第⒀段中的“不甘泯灭的美”的含义是什么？
5.结合上下文说说“谁想夏天一到，竟发生了奇迹”一句中“奇迹”指的是什么？
6．本文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的?
7．本文表达了作者怎样的思想感情?
二、 不需注释的生命
①曾经觉得，注释是那般重要。记得有一次，一位年轻的朋友在编辑一本美国著名汉学家有关中国文化的专著时，将书后十几万字的注释全部删去，令我那么的心疼。我对他说，作者在那些注释里面凝结的心血，并不比他行文中的少啊。没有了注释，这本书将不再完美。
②红尘素居，碌碌诸事中，有的时候，我们是那么的需要一些注释，不论是注释自己，还是注释周围的人，注释整个世界。孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么，就是在寻求着世界的注释。
③诗人以“离人心上秋”来注释“愁”，以“黄鸡紫蟹堪携酒，红树青山好放船”来注释“乐”，以“秋风吹不尽，总是玉关情”来注释“思”，以“一叫千回首，天高不为闻”来注释“痛”，而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记，亦是对自己生命的注释啊。
④我们已经习惯于给自己的生命一个注释。我们汲取知识，是因为我们需要聪慧的大脑；我们锻炼身体，是因为世界等着我们去创造；我们种花莳草，是因为它们的枝脉可以染绿我们的心灵；我们夜夜做梦，是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑……而每当做错一件事情，我们又总是百般地想给对方一个解释，通过对自己行为的注释，来赢得一点点的谅解以及内心的安宁。可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，我们是不需要注释的，不论是我们的思想，还是我们的行为。沉默中，心有灵犀的人自能心领神会，而心律不同者即便你费尽口舌他仍会茫然不知。
⑤相传世尊一日在灵山会上，拈一枝金婆罗花示众。时众皆默然，不得其要领，只有迦叶尊者破颜而笑，于是佛祖便将其“正法眼藏，涅盘妙心，实相无相，微妙法门”传给了迦叶。禅宗《无门关》第六则记载的这段“拈花一笑”的著名公案，是那么的令人心动。而且目不识丁的六祖慧能一听无尽藏比丘尼诵念《大涅盘经》便知其中妙义的故事，亦是那样传神。
⑥禅宗讲求“不立文字”、“以心传心”，而在我们的现实生活中，不需彼此注释而“心有灵犀一点通”，该是一个多么动人的境界啊！
⑦俞伯牙摔琴谢知音，没必要诠释自己；管仲割席与友断交，亦毋须多言一句。最钦佩古时话本里那些特立独行、从不多言的英雄。大漠孤烟，夜黑风高，他们或杀身取义，或拔刀助友，绝不多说一句，从来不为自己的所作所为加上一段长长的注解。待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自会相视一笑。好汉武松本可不上景阳冈的，可他偏向虎山行：刺配二千里外的孟州，一路上本有机会逃跑，可他宁肯将卸下的木枷重新戴上，把印信贴上，一步步投孟州而来……不解者，百思不解；知其心者，自会坚起大拇指，由衷地说一声：“好！”
⑧还有爱情，自古以来就令人“辗转反侧，寤寐思服”的爱情，更是不需要注解，也没有注解的。就像一首歌中唱的：“爱，不需要任何理由，就像你，注定跟我走。”我读书时曾结识一位从意大利米兰来中国留学的小姐，她在意大利学习了四年中国历史，又到中国研究古典文学，能写精美的绝句，曾令我惊叹不已。多年以后，我看电视，才知道她嫁给了大学的一位锅炉工。记者问她为什么嫁给一位中国的锅炉工，我就觉得这是一个愚蠢的问题。没有为什么，“不要问，不要说，一切尽在不言中”。
⑨言传是必要的，可意会却是更高的境界。当我们温柔相对，让我们什么都别说，因为一切的解释，一切的评说，都有可能使我们之间的那汪意境退色……
（选自《读者》2007年11期）
8.仿照③段中的画线句子格式，再续写两组句子。
诗人以“离人心上秋”来注释“愁”，以“黄鸡紫蟹堪携酒，红树青山好放船”来注释“乐”，以“秋风吹不尽，总是玉关情”来注释“思”，以“一叫千回首，天高不为闻”来注释“痛”。
（1）
（2）
9.结合文中的语境，说说下列句中加点词语的含义。
（1）曾经觉得，注释是那般重要。
（2）而在我们的现实生活中，不需彼此注释而“心有灵犀一点通”，该是一个多么动人的境界啊！
10. 文章开头说：“曾经觉得，注释是那般重要。”那么，作者从哪些方面表明生命需要注释？
11. 文章列举了迦叶尊者，俞伯牙、管宁、武松等人的例子，是为了说明什么道理？请简要概括。
12.对作者“生命不需注释”的观点，你如何看？请写一段话，谈谈同意或不同意的理由。
三、 给我未来孩子的信
孩子，我首先希望你自始自终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是一个理想主义者。当你童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧，理想纯洁你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。迈向理想的道路往往不尽人意，而你亦会为此受尽磨难。 但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往不会带给你尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。其次，孩子，我希望你是一个踏实的人。人的一生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的孩子，又会以为自己能够成就大事而流于轻佻。记住，每一个人的能力有限，我们生活在世上能做好每一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件好事太难，但决不要放弃。你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要如春天一样妩媚。你要会流泪，会孤身一人坐在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。悲剧能丰富你的心灵。希望你不要媚俗。你是一个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗，而在内心，我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧地掩面而去。世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要骄气十足。你每天至少要拿出两个小时来读书，要回信给写信给你的朋友。不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着应该怎样去帮助他人。借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的，自己的东西，再差也是自己的。还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年一年地长大，你会渐渐遇到比你强，比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点一点地加以改正，战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人 。
1.结合上下文,请你说说为什么理想主义的结局悲壮而不可怜?
2.作者为什么希望自己的孩子是一个“踏实的人”？
3.作者认为“战胜自己比征服他人还要艰巨和意义”，这是为什么？
4.关于一个优秀的人的品质，除文中所述外，你还有其他的补充吗？
四、 人生如瓶
⑴“人不是可以注入任何液体的空瓶。”这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。细细品味，此话看似波澜不惊，却寓意深远，振聋发聩。
⑵人生就如一只空瓶，但不可随意向里面注入任何液体。
⑶如果它装满了卑劣和庸俗，就绝然装不进伟大和崇高；一旦被虚伪和凶残所占据，纯真和善良便无法容身；有了自私和冷酷，便失去博爱和热情……
⑷今天，我们为自己的房子、票子、位子整日忙忙碌碌；我们的生活一天好过一天，但我们的神经依然绷得紧紧的，我们的心情依然沉重，没有一天感到轻松、感到欢乐。这是为什么？这不由得使人想起一则故事。
⑸一个自以为对禅理很精通的和尚，一直没有开悟，便向一位大师诉说自己的苦恼。大师对他的讲述毫不在意，只是一个劲儿地为他沏茶。杯子已经满了，但大师还在不停地倒茶，水从杯子里流出来，淌到桌子上，淌到求救的和尚身上，大师好像没有看见，还是不停地为他倒着茶。
⑹“大师，茶水已经满了，杯子已经装不下了。”和尚说。
⑺大师面无表情地说：“哦，倒空你的杯子，不就能继续装了吗？”
⑻是的，我们的人生之瓶里，装满着欲望和为之奋斗不息的操劳，当然无法容纳安宁与祥和；塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼，字根表与欢愉当然被驱逐得无影无踪。
⑼一个想献身于人类公益事业的人，他必将无暇顾及自己物质上的私利。
⑽两次诺贝尔奖获得者居里夫人和比埃尔·居里新婚燕尔，搬进了五层楼上的三间小屋，他们的会客室里，只摆着一张简单的餐桌和两把椅子。
⑾后来，客人来了，看见只有两把椅子而没有他的坐处，只好快走。正如居里夫人后来所说：“我在生活中，永远是追求宁静的工作和简单的家庭生活。”正因为他们远离人事的侵扰和盛名的渲染，才在科学探索的道路上攀上了光辉的顶点。
⑿淡泊明志，宁静致远。一个人要想在事业上有所建树，就必潜心学问，心无旁骛，矢志不渝。
⒀钱钟书是个“名副其实”的人，他一生只钟情于书，博闻强记，学贯中西，辛勤探索，著作等身，饮誉海内外。但他一生深居简出，甘于寂寞，淡泊名利。他拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请，并拒领法国政府授予的勋章，拒当“东方之子”。一次英国女王访问中国，国宴陪客名单上点名请钱钟书出席，他竟称病辞掉。事后，有人问及此事时，钱钟书道：“没有时间，也没有什么可说的。”真是大智愚，大音若稀。
⒁人生之瓶，注入高尚与纯粹，人的一生将显得光明磊落，冰清玉洁。
1、本文开头有什么特点？这样开头有什么好处？
2、第⑷自然段加点的“这”指代什么内容？
3、第⑸～⑺自然段援引大师开导和尚的故事，说明了什么道理？
4、文中为什么说“钱钟书是个‘名副其实’的人”？
5、本文结尾的一句话在全文中起什么作用？
6、指出本文的论证方法并概括全文的中心。
7、说说本文标题的含义。请仿照第⑵自然段的句式，以“人生如”开头，写一句话。
8、围绕全文的思想内容或写作特色，请就你感受最深的方面作简要评析。
五、 美丽的智慧
那晚看了《开心辞典》,我流泪了。
那不是一个煽情的节目,大凡再不爱琼瑶和金庸的人才会喜欢,因为有一种真实和智慧在里边,还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我.他的家庭梦想全是别人的,几乎没有自己的一件东西.它有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹,王小丫问,那你怎么给妹妹送去?他说,所以我再要两张去加拿大的机票啊,让我的父母去送,他们想女儿了.听到这里, 我就有些感动了,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长他是体贴的,这是多么好的一个男人啊!
主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台给你父母的电脑?因为父母很想念远在万里之外的妹妹,所以,要给他们一台电脑,让他们把邮件发给妹妹,也让妹妹把思念寄回家.
这就是他的家庭梦想,几乎全为家人.主持人问他,有把握吗??他笑着,因为要答十二道题,而每道题都几乎机关重重,要达到顶点何其容易?答到第六道题他显得有点茫然,这时他使用了第一道求助热线.让现场的观众帮助他。结果他幸运的通过了,但他很平静,甚至有些沮丧,主持人很奇怪，因为要是别人早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静?他答, 我觉得不好意思,为什么那么多人都会知道,而他不会。这时,我简直欣赏他了.这是何等冷静而自信的男人啊！
答题依然在继续,悬念也就越来越大,观众也越来越紧张.到最后一题时,我手心里的汗几乎都出来了,好像我是那个盼望得到一台打印机，两张往返加拿大机票和一台电脑的答题者,仅仅为他的孝顺和对妹妹的宠爱,也因该让他答对吧.
最后一道题,出来了,居然是六选一.而且是有关水资源的。
他静静的看着这道题,很久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张的看着他,而主持人也好想恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
这时他使用了最后一条求助热线,把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要不来不及了。因为只有三十秒时间.
王小丫也急了,快说呀, 不要浪费时间了，这是最后的机会了！
他沉默了一会, 说:妹妹,你想念咱爸咱妈吗?妹妹说：当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪, 现在都什么时候了, 怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺了吗?我几乎快要生气了,怎么有这样冷静的人哪?怎么还说这些没边没沿的话?他又说了：“那让咱爸妈去看你好吗?”妹妹说：“那太好了，真的吗?”他点头,很自信地说:“是的,你的愿望马上就能实现了”.然后,时间到了,电话断了。
天啊, 我一下子明白了,这道题他根本就会!答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦跟妹妹一起分享！
我的眼泪一下子流了出来,为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽。
果然,他轻轻的说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说,从来没有像你这样的选手。
是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满怀的喜悦,而坐在台下的父母,眼角也悄悄的湿了。
我从来以为只有“情”是美丽的,比如亲情、爱情、友情,从来没想到,智慧也会如此美丽,它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬!
1、给下列加点字注音。
煽情（ ） 沮丧（ ） 欢呼雀跃（ ） 慢悠悠（ ）
2、文中的主人公是谁？他是一个怎样的人？
3、当他在观众的帮助下答对了第六道题时，他的表现是怎样的？这表现他怎样的性格特征？
4、从文中画“ ”的句子可以看出“我”是个怎样的人？
5、当他接通妹妹电话时，为什么久久不说话？
6、文题“智慧的美丽”有什么深刻的含义？
7、你看过《开心词典》吗？请用简要语言谈谈你对此节目的看法。
8、我情感变化过程（ ） （ ） （ ） 流泪
参考答案：
一
1. “美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。”
2. 这句话单独成段，从内容上看，突出了仙人掌与众不同的生命特点；从结构上看，为下文赞美仙人掌的生命活力作铺垫。
3. “啄食”一词照应了前面的“喙”，形象性地描绘了仙人掌的毛刺获取“阳光和空气”的情态，突出了仙人掌顽强的生命力。
4. 为了抗拒沙漠的压榨，它变得冷峻而坚强。
5. 丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花
6. 一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔强进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。
7. 由对仙人掌花美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美。
二
1.例：以“终日不成章，泣涕零如雨”来注释“恨”，以“夕阳西下，断肠人在天涯”来注释“愁”
2.（1）解释说明（2）用语言进行沟通交流（意思对即可）
3. ①通过注释，使人了解自己、他人和世界；②诗人用诗句注释情感；③我们用日记注释成长；④做错事时，通过解释，赢得谅解及内心安宁。（4分）
4. 作者列举这些人物和事迹是为了说明人的思想和行动在心有灵犀的时候自能心领神会，是不需要注释的。而对心律不同者即使你费尽口舌仍会恍然不知。
5. 本题为开放题，言之有理即可。略
三
1、一个人拥有了理想就是拥有了坚持的信念，有了人生的目标，而当人生有了一个明确的目标后，这个人会为了这个目标而努力奋斗，即使实现这个目标的道路不尽如人意，即使在这个过程中会遇到坎坷和挫折，也会坚持不懈，人是在接受磨砺和挑战的同时逐渐成长起来的，在那貌似坎坷的人生中，会结识到许多智者和君子，会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹，即使最后你没有实现你的人生目标，那么你的这些经历也会成为你拥有的财富，你的人生很充实，也无遗憾，所以理想主义者的结局悲壮而不可怜。
2、人生太过短促，而虚的东西又太多，人很容易眼花缭乱，最终一事无成。每个人的能力有限，做好一件好事。做且应该做的事，不要一事无成。
3、因为人最大的敌人是自己而不是他人，想要战胜他人。首先要战胜自己。
4、拾金不昧、尊老爱幼等都是，组织一下语言就好了。
四
1．引用名人名言（比喻）入题。使文章入题快捷、简练。
2．指代“我们的神经……没有……感到欢乐”
3．从反面说明人生如瓶，如果装满了欲望、浮躁和烦恼，就无法容纳安宁（宁静）与祥和、欢愉。
4．所谓“名副其实”是围绕钱钟书的“名”与“实”而言的。就“名”而言，“钟声”即钟情于书；就“实”而言，钱钟收热心学问，学识渊博，淡泊名利，是饮誉中外的著名学者。
5．归纳全文中心，与开头相呼应，与标题相照应。
6．举例论证，对比论证，比喻论证；人生有限，要勇于舍弃自己的私利和贪欲，选择高尚与纯粹。
7．采用比喻方法，用瓶子的容易有限比喻人生应学会取舍。仿定句子为开放性试题，比喻恰当、意思连贯即可。如：人生如歌、画、河、线、棋、诗……
8．表达集中、准确、清楚，语言流畅即可。
五、
五、
14. shān jǔ què yōu
15. 提示：文中主人公一般是与中心密切相关的人，即答题的那个人。他是个聪明、冷静、谦虚、关爱家人的人。
16. 他很平静，甚至很沮丧。这表现他谦虚、冷静的性格。
17. 画线句写出了“我”对答题人的担心，借此看出“我”是一个心地善良，富有爱心和亲情的人。
18. 因为他已知答案，他只是让妹妹早点知道这个消息，充分体现了他的冷静和睿智。
19. “美丽”一般指外在形式，很少用来说“智慧”，此题说智慧美丽的，充分写出了作者对主人公智慧的赞美。
20. 此题为开放题。（略）
20．（ 感动 ）――（ 紧张 ）――（ 着急 ）—— 流泪
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