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发布时间:1714359677 来源:
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小学教师的暖心故事
问题:小学教师的暖心故事?
答案:如果孩子是一颗枝繁叶茂的大树,老师就像春雨,默默灌溉;如
果孩子是一只乘风破浪的小船,老师就是灯塔,照亮前方。在教师节来
临之际,华商报
-
二三里资讯记者采访了宝鸡市四名工作在一线的小学
教师,听听他们讲述与学生的那些故事。
骄傲:
学生找到家里报喜
“
老师,我们考上大学啦!
”
从教
28
年的霍小娣是宝鸡市渭滨区经二路小学川陕路分校的一名语文
老师。
说起与学生之间让她难忘的事,霍小娣向记者讲述了去年高考时的一
件事。
“
那天家里突然有人敲门,打开门一看,原来是之前带过的两个
学生,刚开始我以为是孩子来看我,没想到他们是给我报喜的,他们
被大学录取了。
”
霍小娣说,知道之前带过的孩子如愿考上心仪的大
学,她真心的替孩子高兴。
“
孩子们当时说
‘
希望第一时间给小学老师
报喜,老师,我们考上大学啦!感谢小学老师当年的悉心培养
’
,听到
这些话,我感到骄傲也深感自豪。
”
感动:
学生手折花送给老师,卡片写着
“
你还有我的小礼物
”
李娜从教
10
年,目前是宝鸡市渭滨区经二路小学川陕路分校的一名音
乐老师。
“
从教十年,孩子们带给我的最多的就是感动,尤其是那年学生送给我
的手折花,尤其是手写的那句话。
”
李娜说,几年前教师节前夕的一天
上午,一名学生进办公室交作业时疑惑的问她,为何别的老师办公桌
上都放了不少鲜花,她的桌上只零星几朵花。
“
我没想到在下午,我的
桌子上就放了一个纸质的手折的大花朵,旁边的一个小纸条上写着
‘
你
不是没有,你还有我的小礼物
’
,当时我特别感动。
”
沟通:
制作
“
烦恼盒子
”
倾听关注学生内心
关顺嘉是宝鸡市金台区斗鸡台小学的一名语文老师。
因为和学生相处融洽,
“
关姐
”
是学生对她的称呼,为了更多了解孩子,
她制作
“
烦恼盒子
”
放在班级中,让学生写下烦恼放进盒子。没想到,很
短的时间内,小小的盒子集满了学生的各种烦恼
——“
为什么爸爸妈妈
不让我学画画?
”“
我没有好朋友
”“……
对于学生的烦恼,她对症下药,
及时和学生沟通。关顺嘉说:
“
这些烦恼在成人看来也许微不足道,不
值一提,对孩子却是天大的事。孩子的心事关系到人格养成和健康成
长,作为教师,应该多倾听、多关注、多了解,这是基本功也是必修
课。
”
难忘:
毕业学生返校嘱咐新生
“
不要气老师,要听老师的话
”
刘会玲从教
23
年,作为宝鸡市金台区斗鸡台小学的一名老师,她是语
文老师也是班主任。
“
在门外听到学生说的那些话,这辈子我都忘不了。
”
刘会玲告诉记者,
去年
9
月的一天,她正在给新一届学生上课,教室门外站了一个学生
不说话一直望着她,她觉得眼熟,最后认出这是她曾经带过的一名学
生。她问这个孩子,为啥站在门口不说话,孩子说她想再听听老师讲
课,之后,还让她从教室出来,要和她带的学生们说些话。
“
这个孩子
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