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优秀高中音乐教案

发布时间：2022-12-20 11:33:34 来源：文档文库

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优秀高中音乐教案

老师在写教案时，肯定从实际动身，要充分考虑从实际须要动身，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面是我给大家整理的优秀中学音乐教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
优秀中学音乐教案1一、教学目标【情感看法与价值观】
倾听《金蛇狂舞》，感受、体验其喧闹、活泼的音乐心情，体会江南人民赛龙船的热情场景和欢腾的心情。【过程与方法】
在感受、体验以及小组合作学习，在理解音乐作品的基础上相识聂耳及其创作特点，驾驭这位革命音乐家的宏大贡献。【学问与技能】
带感情哼唱作品，相识作品的创作手法，体会作品情感。二、教学重难点【重点】
反复听赏音乐作品，体会作者表达的音乐情感，相识了解聂耳及其音乐创作。【难点】
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理解并驾驭螺蛳结顶的传统作曲技法。三、教学用具多媒体、钢琴四、教学过程(一情景导入
1.老师为学生播放2022年奥运会开幕式的剪辑视频，并请同学们细致留意：“视频中出现的曲子的名字是什么，你在哪里听过?”学生自由回答。(《金蛇狂舞》
2.老师总结并追问：“这样的乐曲作为背景音乐给现场营造了什么样的效果呢?”由此，顺势导入本课。(二初步感知
1.初听乐曲，乐曲表达了什么心情?听此乐曲可以想象一幅什么样的场景?(欢腾的心情;营造了节日氛围，表现了江南人民在节日的夜晚赛龙舟的热情场景
2.请同学们通过以往的历史常识结合课前的预习，简洁介绍聂耳生平，老师做适当总结。(聂耳，是我国30年头的作曲家，一生虽然短暂，但是他把毕生的精力都投入到了抗日救亡歌咏运动的创作之中，也被称为是“人民音乐家”。它的创作领域包括群众歌曲、抒情歌曲、若干电影音乐作品以及民间器乐合奏曲，代表作品《码头工人》、《铁蹄下的歌女》、《翠湖春晓》等等。3.乐曲的体裁形式是什么?(民乐合奏曲(三探究学习
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6f0aa31925f804d2b160b4e767f5acfa1c7831d.html