一、主持人宣布追悼会开始
陈贤明同志追悼会现在开始。
各位领导、各位来宾，各位亲友：
今天，我们怀着无比沉痛的心情在这里悼念退休教师陈贤明同志的逝世，陈贤明同志因病经医治无效，于2008 年12月26日11 时15 分不幸逝世，享年74岁。
首先，请允许我介绍一下参加今天追悼会的各位来宾： 精品财会，给生活赋能
他们是（职务、姓名）（以下略）
（预计有：楚環中学领导及老师；孝感市民盟、孝南区民盟？湖北工业大学法规处、计算机学院、化学与环境工程学院的领导及老师；武汉铁路局武南机务段的领导和同志）以及陈贤明同志的亲属和生前好友。
二、默哀3分钟。（奏哀乐）
为陈贤明同志默哀三分钟。
默哀毕。
三、致悼词
现在，请校长长XX同志致悼词。
四、孝子代表讲话。
五、向遗像三鞠躬
现在，向陈贤明同志遗像三鞠躬。
一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。
六、向遗体告别。（奏哀乐）
现在，向陈贤明同志遗体告别。
（先是来宾绕遗体右边向左边走过，接着是主持人，前述人员走到死者亲属前面时，应分别同他们握手，并说安慰节哀之类的语言；最后是死者亲属）
追悼会到此结束。
（注：来宾站在遗体脚这个方向，亲属站在遗体右边，主持人站在遗体左边）
追悼词
今天，我们怀着沉痛的心情，在这里隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育前辈--陈贤明老先生。他是孝感市楚环中学的优秀教师，因病医治无效，于二0一0年?月?时？分不幸逝世，终年74岁。
陈贤明同志1938年3月出生于黄陂县，1959年12月参加工作，先后在孝昌县、孝感市多所学校工作，1990-1998年先后任孝感县人大代表及政协委员、孝感市政协委员，1994年加入中国民主同盟会。1998年6月退休。
陈老师在他几十年的工作生涯中，无限忠诚于党的教育事业，在人民教师这一神圣岗位上，呕心沥血培育祖国的栋梁。陈老师无论在哪个岗位上，在工作上一贯勤勤恳恳，兢兢业业，业务素质过硬；生活上艰苦朴素，为人师表。他心地善良，团结同志，关心学生，以他高尚的师德、渊博的学识，启迪了无数个幼小的心灵，培育了许许多多优秀的学生，表现了一位人民教师的良好职业道德和崇高的敬业精神。改革开放后，曾多次被评为学校、县、市先进教师和劳动模范。陈贤明同志为孝感市教育事业贡献了毕生精力。
陈贤明同志的逝世，使我们失去了一位好同志。陈老师虽然离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；那种关心学生，真情呵护的优良师德；那种面对挫折，永不服输的拼搏精神，值得我们每一个人学习。
我们从心底里祝愿，陈老师！您一路好走。
陈贤明同志安息吧！
季节中的花开花落， 都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富，不是美貌，不是名气，而是心境。
有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦，你的内心必需单枪匹马，沉着应战。
有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎样，该面对的问题，依旧要面对。与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。岁月告诉我：美好的人生，一半要争，一半要随。
有时候想拼命的攀登，但总是力不从心。可是，每个人境况是不同的，不要拿别人的标准，来塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，纯属生活的常态。岁月告诉我：挫败，总会袭人，并且，让你承受，但也，负责让你成长。
人生漫长，却又苦短，幽长的路途充满险阻，谁不曾迷失，谁不曾茫然，谁不曾煎熬？
多少美好，毁在了一意孤行的偏执。好也罢，坏也罢，人生的路，必须自己走过，才能感觉脚上的泡和踏过的坑。因为懂得，知分寸；因为珍惜，懂进退。最重要的是，与世界言和，不再为难自己和别人。
《菜根谭》中说：花看半开，酒饮微醉。就是说，做事不必完美，享乐不可享尽，这是一种含苞待放的人生状态。即使是最美的月亮，也会有盈亏的自然之道。否则便是过犹不及，弄巧成拙。心灵松绑了，活着才自由。
半生已过，走走停停，看透了生活，选择了顺流的方式，行走。流水今日，明月前身。感谢每一粒种子，每一缕清风，每一个阳光的日子，于时光的碎屑中，静品一盏流年的香茗。
撕开浮云的遮掩，其实，每个人心中都有各自的山水，都有一段难捱的时光，好在，总有一天，你的淡然低调，你的暗自努力，你的理性豁达，终将点燃你的整个世界，让故事的结局，美好而温柔。
苏轼在《水调歌头》里写道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。是的，层次越高的人，越懂得，人生本就不是尽善尽美，也正因为有了缺憾，才显得是那么的多姿多彩。
心情平和，与是非渐行渐远，再多的兵荒马乱，也抵不过时光的洪流，唯有日常才惊天动地。夫切菜，妻拌菜，菜菜交缠，洒在热腾腾的面条上，剥头蒜就着，哧啦哧啦的，心里爽透了。这世间最美的，不就是这样的烟火么。
人生，是一个苏醒的过程。一首经典，低徊吟唱，年少不知歌者意， 再听已是曲中人。
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