二年级造句大全

二年级造句大全到处

二年级造句大全到处篇一:二年级造句

赞扬的意思是:称赞、表扬、称扬。

赞许的意思是:认为好而加以称赞、赞赏。

区别在于:赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。

赞许:长辈对晚辈 or 主管对下属

赞扬:多个对一个 小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他

投以赞许的目光 这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李

立刻

1、闹钟一响，我立刻起床。

2、上课铃打响了，我立刻回教室。

3、 听了老师的话，我立刻坐直身子。

4、 老师一走进教室，同学们立刻安静下来。

5、 他的话刚说完，台下立刻响起热烈的掌声。

6、 喜讯传来，校园里立刻变成了欢乐的海洋。

7、下雨了，小明立刻跑回家。

亲切地

1、 校长亲切地向同学们问好。

2、 妈妈亲切地对我说:“过马路要小心点。”

3、 老师亲切地问了我的年龄。

4、 爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子～”

5、 温总理亲切地问候灾区群众。

仔细地

1、

2、

3、

4、

5、

静悄悄

1、

2、

3、

4、

5、

不约而同

1、

2、

3、 我仔细地看图。 我仔细地检查作业。 做完作业要仔细地检查。 我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。 我仔细地观察蚂蚁搬家。 院子里静悄悄的。 教室里静悄悄的，一点声音也没有。 校园里静悄悄的，一个人也没有。 家里静悄悄的，大家都在睡觉。 夜

深了，到处都静悄悄的。 喜讯传来，人们不约而同地涌上街头。 我和姐姐不约而同地来到公园里玩。 星期天，我和小红不约而同地来到图书馆看书。

4、 放学了，同学们不约而同地走出教室。

5、 音乐一响，我和妈妈不约而同地唱起歌来。

川流不息

1、 各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

2、 大街上的人群来来往往，川流不息。

3、 大街上的车辆来来往往，川流不息。

一边„„一边

1、 小鸟一边飞，一边叫。

2、 我们一边唱歌，一边跳舞。

3、 我一边看电视，一边吃水果。

4、 我一边看书，一边思考。

一会儿„„一会儿

1、 我一会儿哭，一会儿笑。

2、 我一会儿唱歌，一会儿做手工。

3、 同学们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

有的„„有的„„还有的

1、 操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。

2、 下课了，同学们有的做游戏，有的看课外书，还有

的看风景。

3、 河里的鱼儿有的在游来游去，有的在吐泡泡，还有的藏在落

叶底下捉迷藏。

4、 假山上的猴子有的在吃苹果，有的在爬上爬下，还有的把尾

巴倒挂在树枝上荡秋千。

惊奇

1、家乡的变化真大，令人惊奇。

2、我惊奇地发现红红进步了。

3、小红惊奇地发现鱼缸里多了一条金鱼。

真

1、小鸟真美可爱呀～我要保护它。

2、秋天真美啊～我爱秋天。

3、雪花真美啊～我要把它拍下来。

4、祖国真伟大啊～我爱祖国。

只要„„就„„

5、 只要认真学习，就能取得好成绩。

6、 只要明天不下雨，我们就去公园玩。

7、 只要用心想一想，就能想到答案。

8、 只要用心去做，就能办好每一件事情。

连忙

1、 要下雨了，我连忙跑回家收衣服。

2、 上课铃响了，我连忙走回教室。

3、 看到妈妈回来，我连忙走过去接下她手中的东西。

可爱的

1、 气球上有一张可爱的小脸。

2、 我家养了一只可爱的小狗。

3、 我有一个可爱的妹妹。

高兴地

1、小鸟高兴地唱起了歌。

2、我高兴地上学去。

3、老师看着我们高兴地笑了。

我要给

1、我要给双目失明的小芳画一双好眼睛。

2、 我要给流浪狗画许多好吃的骨头。

3、 我要给灾区的小朋友画许多好看的课外书。

像

二年级造句大全到处篇二:二年级造句

造句

造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的

句子。他是运用词

语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。

造句的形式

造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三

种。

1、 给词造句

给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。

例如:用“可爱”造句:我家里有一只可爱的小猫。

2、 照例句仿写

照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和

特殊句式的理解。

例如:翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。

仿写句子:村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。

3、 用关联词语造句

用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要

考虑关联词语所表示的句意关系。

例如:用“因为„..所以„..”造句:因为今天是星期天，所以我不上学。

练习:

1、补充句子并仿写一句话。

(1)、花园里种了很多花，有 ，有 ，还有 。

。

(1)、小明一会儿跑步，一会儿打篮球。

。

(2)、小花一边唱歌，一边跳舞。

。

3、补充句子:

(1)、妈妈累得。

(2)、奶奶笑得。

(3)我笑得 。

4、仿写句子

(1)、小黄莺唱着动听的歌。

(2)、同学们在教室里认真地打扫卫生。

(3)

(4)?

5、按要求改写句子。

(1)、弟弟吃完了桌子上的苹果。

改为“把”字句: 。

改为“被”字句: 。

(2)、红红修好了那张坏桌子。

改为“把“字句:。

改为“被“字句: 。

6、照样子写句子。

例:小白兔在捉迷藏。

可爱的小白兔在森林里捉迷藏。

可爱的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。

(1)、小男孩在吃冰棍。

小男孩在吃冰棍。

小男孩在吃冰棍，。

(2)、小鸟在唱歌。

(3)、哥哥在画画。

家庭作业:

1. 改成“把”字句

竹笋从地下探出头来。

2、一边??一边 ??:

(疑问句变成陈述句)

例:你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢,

你既然想不明白，就应该自己去试一试。

为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢,

办法 大象 称 想出了 曹冲的

大学问家杨时 宋朝是 的

例:水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 ((((

6、假如我有一支马良的神笔，我要，画

。

，

。

非常:

又??又??:

因为„..所以„:

二年级造句大全到处篇三:二年级造句

立刻

1、闹钟一响，我立刻起床。

2、上课铃打响了，我立刻回教室。

3、听了老师的话，我立刻坐直身子。

4、老师一走进教室，同学们立刻安静下来。

5、他的话刚说完，台下立刻响起热烈的掌声。

6、喜讯传来，校园里立刻变成了欢乐的海洋。

7、下雨了，小明立刻跑回家。

亲切地

1、校长亲切地向同学们问好。

2、妈妈亲切地对我说:“过马路要小心点。”

3、老师亲切地问了我的年龄。

4、爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子～”

5、温总理亲切地问候灾区群众。

仔细地

1、我仔细地看图。

2、我仔细地检查作业。

3、做完作业要仔细地检查。

4、我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。

5、我仔细地观察蚂蚁搬家。

静悄悄

1、院子里静悄悄的。

2、教室里静悄悄的，一点声音也没有。

3、校园里静悄悄的，一个人也没有。

4、家里静悄悄的，大家都在睡觉。

5、夜深了，到处都静悄悄的。

不约而同

1、喜讯传来，人们不约而同地涌上街头。

2、我和姐姐不约而同地来到公园里玩。

3、星期天，我和小红不约而同地来到图书馆看书。

4、放学了，同学们不约而同地走出教室。

5、音乐一响，我和妈妈不约而同地唱起歌来。

川流不息

1、各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

2、大街上的人群来来往往，川流不息。

3、大街上的车辆来来往往，川流不息。

一边„„一边

1、小鸟一边飞，一边叫。

2、我们一边唱歌，一边跳舞。

3、我一边看电视，一边吃水果。

4、我一边看书，一边思考。

一会儿„„一会儿

1、我一会儿哭，一会儿笑。

2、我一会儿唱歌，一会儿做手工。

3、同学们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

有的„„有的„„还有的

1、操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。

2、下课了，同学们有的做游戏，有的看课外书，还有的看风景。

3、河里的鱼儿有的在游来游去，有的在吐泡泡，还有的藏在落叶底下捉迷藏。

4、假山上的猴子有的在吃苹果，有的在爬上爬下，还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。

惊奇

1、家乡的变化真大，令人惊奇。

2、我惊奇地发现红红进步了。

3、小红惊奇地发现鱼缸里多了一条金鱼。

真

1、小鸟真美可爱呀～我要保护它。

2、秋天真美啊～我爱秋天。

3、雪花真美啊～我要把它拍下来。

4、祖国真伟大啊～我爱祖国。

只要„„就„„

5、 只要认真学习，就能取得好成绩。

6、 只要明天不下雨，我们就去公园玩。

7、 只要用心想一想，就能想到答案。

8、 只要用心去做，就能办好每一件事情。

连忙

1、 要下雨了，我连忙跑回家收衣服。

2、 上课铃响了，我连忙走回教室。

3、 看到妈妈回来，我连忙走过去接下她手中的东西。

可爱的

1、 气球上有一张可爱的小脸。

2、 我家养了一只可爱的小狗。

3、 我有一个可爱的妹妹。

高兴地

1、小鸟高兴地唱起了歌。

2、我高兴地上学去。

3、老师看着我们高兴地笑了。

4、他考试得了100分，高兴地笑了。 我要给

1、我要给双目失明的小芳画一双好眼睛。

2、我要给流浪狗画许多好吃的骨头。

3、我要给灾区的小朋友画许多好看的课外书。

像

1、湖水像一面镜子。

2、弯弯的月儿像小船。

3、红红的太阳像一个大火球。

4、山石像一只正要跳起的青蛙。

快活

1、小鸟在天空中快活地飞来飞去。

2、小鱼在水里快活地游来游去。

3、天上的星星快活地眨着小眼睛。

4、鸟儿快活地唱起歌来。

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；

2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：

1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。

2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

5） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：

1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。

6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：

1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。

5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c70f87b70a1c59eef8c75fbfc77da26925c596a6.html