特岗教师个人总结简短

发布时间:2021-08-24   来源:文档文库   
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特岗教师个人总结 简短


特岗教师个人总结范文 简短 时刻过得专门快,转眼间三年特岗效劳即将期满了。在学校的这段日子里,我要感激来自每一名领导和教师的信任、关切、支持和帮忙,让我在学校那个优秀的大伙儿庭中慢慢成长。这三年来,我没有了初入社会时的冲动和莽撞,也没有了初出校门时的稚嫩,三年的考验,让我更正了很多缺点。为了更好地做好尔后的工作,总结体会、吸取教训,本人从以劣等方面做三年来的工作总结如下: 一、思想道德方面: 三年来,本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作职位后认真学习了《教师法》《未成年人爱惜法》《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,踊跃参加各类会议,办事认真负责。酷爱教育事业,把自己的精力、能力全数用于学校的教学进程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,相互学习,配合默契,教学水平一起提高,能够保全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。同时做到关切学生,爱惜学生,为人师表,有奉
献精神。 二、师德培育方面 “学高为师,身正为范”,那个道理古今皆然。 从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有着高贵师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,不讲脏话、文明礼貌、互帮合作,他们在学校里学会了怎么做人,然后才是学会怎么做事,怎么学习。因为我感觉做人是学习的前提,先做好人再谈学习。所谓活到老,学到老。只有不断的学习,才能不断的提高自己的水平。尔后我将继续增强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 三、业务知识和工作能力方面: 三年来,我要紧担任语文科教学,和其他除数学科目之外的学科教学。关于村小而言,语文教师确实是所谓的“全才”。从四年级到五年级,再到此刻的一年级,在大跨度的学科教学中,我接触到了许多迥然不同的教学手腕和方式,也积存了必然的教学体会,这对我往后的教学工作是有专门大帮忙的。 刚开始踏上工作职位的时候,由于教学体会不足,再加上那时所带班级是校内出了名的差班,我所教的班科成绩不是很理想。在列位同事的帮忙下,我尽力提高自己的教学
水平,踊跃听优秀教师的课,找到自己的差距和不足,不断学习更正。后来我带的班级的成绩也有了显著提高,在XX年秋学期期终考试中,语文成绩进至全镇第四名。 在教学中,我深切明白得讲义,在把握讲义的同时,采纳多种教法转学手腕,结合多媒体应用,把新课改的要求表现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培育学生学习爱好,踊跃开展各类活动,开阔视野,帮忙学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同窗们分析、解决问题的能力不断提高。 由于我校缺少运算机治理人员,在做好教学工作的同时,能踊跃配合学校领导做勤学校的常规治理数据信息和校舍信息治理保护,和学生档案信息治理等工作,主动参加中心校组织的各类运算机技术培训,常常利用下班后的时刻对各类数据信息进行整理和录入,以保证上级布置的任务能按时完成。 四、班主任工作方面: 三年来,我一直担任班主任工作,在坚持教好书的同时,我从未舍弃过育好人。乐于同意班主任工作,能保质保量完成学校布置的各项任务。并尽力制造性地完成工作,踊跃主动配合领导和各科教师的和谐做勤学校教学工作,取得了领导的认可,并在20xx9月被评为镇xx-xx年度“优
秀班主任”。我在班主任工作中,以爱心为工作前提,以细心、耐心、诚恳为基础,去严格要求学生。成心识地提高学生的参与意识和竞争意识,创设平等和谐的师生交流环境,全面提高班级风貌。这一工作也使我取得了极大的锻炼,了解了学生的心理活动和日常班级治理,关于一名年轻教师而言是异样宝贵的体会! 五、学习培训方面: 由于我属于非师范类专业特岗教师,三年来,我一直坚持做好业务学习工作,为能胜任教师这一角色做好充分的预备。在20xx8月份参加一般话水平培训及测试,并取得二级甲等的成绩。在20xx12月份参加教师资格认证面试,并顺利取得教师资格证书。在20xx12月份,参加梧州市第一期特岗教师培训班,并顺利完成学习任务。在工作期间,我坚持参加校内外教学研讨活动,踊跃学习各类教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。在工作之余,我还撰写了多篇论文并取得奖。在20xx年镇中心校组织的教师教学技术竞赛中,也取得了小学组语文科一等奖。 回忆近三年的历程,有过欣喜,也有过悲伤。付出了许多,也收成了许多。当初所接的班级也即将毕业离校,希望他们能在毕业考试中能考出好成绩。教育事业任重而道远,
学无止境,前路仍然漫漫,我仍将继续尽力,在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力,争取在以后的工作中做得更好。 特岗教师个人总结范文 简短 最为方才大学的毕业生,怀揣着找到好工作的妄图,迫于就业压力,我选择了特岗教师。来到桦甸市第五中学,面对骤然改变的世界我惊惶失措。一个个陌生的面 孔,一张张生疏的脸庞,让我在那个陌生的地址倍感凄凉。条件简陋的宿舍,顽皮捣蛋的小孩们,漫天飞舞的黄土……这一切的一切关于一个单纯的我来讲简直无能 为力。明白此刻我才明白,生活的美好不在于环境的好坏,而是要活诞生命的出色。 仍然记得XX91日,中午日照当头,天气酷热,我背着一个父母给我缝制的打行李兜子,里面装的满满各类生活用品,来到了我此刻在职的这所学校。看了看黄色的操场,还记得风吹过一股黄烟飞过。 来到这所学校,学校的领导就给我分派了师傅,让咱们向这些有体会的老教师学习。本来关于教学一无所知的我,全然嗤之以鼻,不确实是讲课吗,有什么勤学习的 !可是没过量久,我渐渐的发觉,和我一路来的大学同窗学习的超级认真,常常早出晚归,回来以后还和我说一些有关教
学的方式。一段时刻事后,我隐约能够感 觉到,他学到的理论已经远远超过了我。这时我才醒悟,教学真的不是一件简单的行为。亡羊补牢,尤其迟已。我明白学习只要我自己肯尽力,就必然会有进步,终 于在09年临近期末的时候,通过学校领导的审核,以为我学习认真,刻苦,把那时的一年八班的数学课交给了我,但我接到那个通知的时候,我的心情无以言表, 终于我有我自己的学生了,能够真正的当一回教师了。和自己自己想的并非一样,我接到的那个八班数学成绩是排在年组最后一名的位置,其它的学科成绩也不是很 好,我的心情好复杂。上了几天的课,现在我才了解到教学体会的重要,和学生谈几回话,我才明白原先学生的心是那么的那一触摸。 记得那一 天,我怀着无奈的心情站在讲台上扫视了一下全班:灰头土脸的小孩们,加上破旧的桌椅,我有些失落,而你有力的一声“起立”全班同窗雷鸣般的“教师好” 我马上拉回了现实,我从你们的眼神中看到了惊喜与期待,看到了期望与纯净。你们的热情让我不能不尽心极力的为你们上好每一节课,可是通过课堂表现又让我 为你们忧心忡忡。和学生们的时刻一天天的增加,从刚开始的成天被他们吵得晚上睡觉都睡不行,到后来和他们有了情感,并觉着这些小孩真是可怜。在那个班级里 10个小孩是来自单亲的家庭,他们在学校的每一天关于他们来讲都是值得珍爱的,
而且和他们接触的日子里,发觉他们的思想理想真的是很简单。我爱那个地址,希望能够继续为这些小孩奋斗尽力! 特岗教师个人总结范文 简短 XX年毕业后我选择成为一名特岗教师,固然有就业压力方面的因素,而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生,感受与小孩们在一路的欢乐也是我的妄图,教师三年工作总结。现实与妄图之间老是存在着庞大的不同,作为一名非师范类大学毕业生,当乍入这一行业的欣喜迅速麻木,我才一次又一次地深刻明白取得教师这一职业的繁重责任与严峻形势,才意识到自己对这一行的明白得实在太浅薄,能力更能够说一穷二白,所凭借的只只是是一腔青春热血。那时才明白太多的东西自己不堪重负,但是世上没有后悔药,因此,只能从头开始,一点一滴学习。 在那个地址我仍是沿袭千篇一概的总结模式,第一感激几个人。他们别离是:乔川初中校长康中、前任副校长齐永升、前任文科组组长高佳,和其他一块共事过,鼓舞扶持我走过这三年教书的日子的所有同事。大学期间我学的专业是农林经济治理,与教书育人毫无关连,加上尽管上岗前在西北师大进行过为时一周的培训,但在正式上班前从未上过讲台。能够想象站在讲台上讲课对我而言将是何等艰巨的挑战,老虎吃天无处下爪。幸运的是我碰到了一批好领导好同
事,他们给予我足够的信任与耐心,让我担任初一两个班的语文教学从头开始循序渐进,指导我如何备课、上课、阅作业、处置课堂突发事件、处置与学生的关系……教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得超级狼狈,但我真正从失败中爬了起来,能给自己准确信位。当第一学年关止,我第一次感觉到自己触及到了教学的本质,几位领导也确信了我的工作成效,给予我莫大的信心。 除此之外,县局、学校也给我营造了足够的成长环境。XX年暑期本人参加了职中的教师培训,又前后赴元城与城关学习听课,接触到全新的教学理念,意识到教学技术方面自己仍只是外行人,要想成为一名优秀的人民教师,需要把握探讨的方式技术还有太多太多。基于自己的无知,基于自己的责任感,基于自己还算勤学的品质,我毅然在钻研教学这条漫漫远程开始了跋涉…… 本人在教学中,始终提倡学生的自主性,学生是教学活动的主体,教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中,搜集生活中的例子,激发学生的学习爱好,使学生的聪慧、能力、情感、信念水乳融合,心灵受到震撼,心理取得知足,学生成了学习的主体,学习成了他们的需求。学中有发觉,学中有乐趣,学中有收成,把原先的“要我学”变成“我要学”,如此大大提高了教学成效。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,依照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方式,并对教学进程的程序及时刻安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学跋文,并认真搜集每节课的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技术,提高教学质量,使讲解清楚化,层次化,准确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深切浅出。在课堂上专门注意调动学生的踊跃性,增强师生交流,充分表现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽可能少,学生动口动手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都取得提高。此刻学生普遍反映喜爱上语文课,算是自己小小的欣慰。 三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。踊跃征求其他教师的意见,学习他们的方式,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习他人的优势,克服自己的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。
四、认真批改作业:布置作业做到精讲精练。有针对
性,有层次性。为了做到这点,我常常在网上搜集资料,对各类辅助资料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情形,将他们在作业进程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形及时改良教学方式,做到有的放矢。 五、踊跃推动素养教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培育,把传受知识、技术和进展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各类素养都取得有效的进展和培育。 回忆近三年的历程,流过汗也流过泪,栽过跟头也取得过必然的成绩。天道酬勤,付出总有回报。眼看我的第一批学生马上要参加今年的中学毕业会考我充满期待。学无止境,前路仍然漫漫,我仍将继续尽力,在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力,争取在以后的工作中做出佳绩。


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