篇一：幼儿园小班劳动节活动方案 篇一：幼儿园小班劳动节活动方案 【活动背景】 小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。 【活动目标】 【活动准备】 1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。 【活动过程】 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ (2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。 教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 【活动延伸】 篇二：幼儿园小班劳动节活动方案 老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗? 1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者? 1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。 2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。 【活动延伸】 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐！ 篇三：幼儿园小班劳动节活动方案 为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展，增强幼儿生活自理能力，体验自我服务的乐趣，我们年段即将开展了“迎五一、爱劳动”亲子活动，增进亲子交流，做好家园共育工作。活动安排如下：一、时间：20XX年4月27日（星期五）上午8:30—11：00二、地点：三、活动内容：（一）游戏名称：我喂妈妈吃果果游戏方位：操场草地游戏准备：塑料框、水果模型游戏玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上，家长拿塑料篓子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，家长用塑料篓子接住，多者为胜。游戏规则：幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。（二）游戏名称：剥花生游戏方位：小五班班级门口游戏准备：花生若干、汤匙、小碗游戏玩法：幼儿负责剥花生并放在碗里，爸爸妈妈数好有20粒花生米之后，就可以让孩子用勺子喂给自己吃，花生吃完，计时结束。游戏规则：1、幼儿要自己剥，家长不能帮忙。2、要用勺子喂，不能用手。（三）游戏名称：双人“舞”游戏方位：操场草地游戏准备：宝宝袜子五双游戏玩法：宝贝在起点穿好袜子，然后孩子的双脚踩在家长脚上，从起点出发先到终点获胜。游戏规则：在进行途中孩子的双脚不能离开家长的脚。（四）游戏名称：乐“扣”游戏方位：小六班早操位置游戏准备：成人衬衫10件、小椅子十把游戏玩法：家长坐在椅子上，孩子立于跟前，教师指令开始，孩子帮家长穿衣服、系扣子，先完成的为胜者。游戏规则：家长不能代替孩子穿衣服、系扣子。（五）游戏名称：切香蕉游戏方位：小五班班级教室游戏准备：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾蓝。游戏玩法：宝宝先将香蕉剥好，然后用塑料刀子将香蕉切片，接着喂妈妈吃香蕉。游戏规则：香蕉皮必须扔到垃圾桶里。家长不能帮忙，哪一组最先完成剥香蕉、切香蕉和吃香蕉，则为胜利。（六）游戏名称：叠叠乐游戏方位：跑道游戏准备：装衣篮3个，每个篮子（衣服一件、裤子一件）游戏玩法：宝贝和妈妈一起在起跑点将篮子用身体夹住，将衣服运到指定位置，再进行折衣服，速度最快的为第一名，以此类推。游戏规则：在运送衣服过程中，不能用手帮忙。附注：1、每位来参加的家长到游戏入场处拿好自己的票参加活动。2、每组参加活动的第一名的获得印章三个，第二名两个，第三名一个，最后累计到的印章数到门口奖品处领奖。3、16-18个印章奖励风车一个，13-15个沙画一张，10-12个小支泡泡棒一个，9个以下鼓励奖贴贴纸一个。 幼儿园小班五一劳动节活动方案一 随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。活动目的： 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事讲述篇 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 (二)中班我是快乐小帮手 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。 三、我能行活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人) 四、我真棒活动总结篇 幼儿园小班五一劳动节活动方案二 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。 二、活动内容： 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 7. 8. 幼儿园小班五一劳动节活动方案幼儿园小班五一劳动节活动方案一随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。 活动时间：5活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。 (三)大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。(:幼儿园小班五一劳动节教案) 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。 三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10小班：穿衣服比赛。 大班：上学准备。 幼儿园小班五一劳动节活动方案二一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的6、学唱歌曲《劳动最光荣》。 篇二：南古中心幼儿园小班组五一劳动活动方案 南古中心幼儿园小班组五一劳动活动方案“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。 随着“五一劳动节”的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动目的： 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：小班全体幼儿。 活动时间：5月1日--5月31日。 活动主要负责：各班班主任、配班教师。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程： 一、且歌且吟——故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。 2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家——劳动实践篇 小班——自己的事情自己做 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。 1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己 洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 三、我能行——活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武：(小班年级组进行比赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服比赛。 四、我真棒——活动总结 各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。 篇三：幼儿园五一劳动节方案 迎“五一节”活动方案 一、活动目的 为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。 二、活动时间、地点 四月二十八日在幼儿园 四月二十九、三十、五一在家里 三、活动形式 以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。 四、活动过程 第一阶段 四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球） 一、课堂讲述 1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。 2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。 二、劳动实践 1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。 2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。 3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。 4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品整理后让家长统一带回家晒洗） 第二阶段 四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如： 1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等 2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。 3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。 每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。 4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。 五、活动结果 第一阶段选出2—3个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！
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