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地球的结构教学反思
地球的结构教学反思
发布时间:2022-12-08 13:44:08 来源:
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地球的结构教学反思
地球的结构教学反思
1
本周上了第二单元关于地球的内容,在上第二课时《地球的
结构》这节课时,在制作地球模型的实验部分,实验材料方面有
一些反思。
本节课的内容,一开始对地球的结构地壳、地幔、地核的讲
解采用了火山、岩浆等图片以及视频结合的方式进行了导入,学
生对于地球内部的结构也有初步的猜测,大部分学生都能预测到
地球内部有岩浆和岩石,因此本课时这部分内容展开比较顺利。
结合地球仪模型,再次询问学生并强调了这三个结构的名称,有
些学生把地壳读成
di ke
(四声)
,因此我也做了强调。
接着上部分地球组成有岩石,那这些岩石都是一样的吗?有
没有区别?进而开展了岩石类型的讲解,此部分也用了视频讲解
的形式,因为学生对于这部分的内容没有概念,又比较抽象,用
视频讲解学生能更好的理解,并且又找出了四年级以前看过的岩
石标本给学生观察,这样学生能理解更清楚。
最后就是开展了本堂课的实验部分,制作地球结构的模型,
提前通知了学生带上胶泥或者橡皮泥,由于我对学生美术用的胶
泥不了解,导致学生带的胶泥并不太符合这节课的模型制作,因
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为学生带的胶泥太软,放置很久以后用小刀切还是会导致模型变
形,有些班级放在实验室一天也还是不行,还是比较软,但也有
部分学生带了符合条件的橡皮泥,切开以后就非常漂亮,以后材
料这块一定要注意。本单元的课程我自己的知识储备也不够,因
此我准备本周末看完纪录片《地球成长史》以后再结合里面的知
识给学生更深入的讲解本单元的知识。地球的结构教学反思
2
《礼记·学记》中说:“学,然后知不足;教,然后知
困。”“困”说的就是要进行教学反思,这是教师专业成长不可
缺少的途径。
10
月
9
日,我有幸参加了学校举行的核心素养课
堂教学导向的高中地理同课异构活动。通过研课、磨课、讲课、
说课、评课,我对地理学科的核心素养有了更进一步的理解,认
识到在教学中落实学科素养的必要性。以下是关于我讲《地球的
结构》这一节的教学反思。
本节教材内容位于高中地理必修一的第一章第四节。高中地
理必修一最显著的特点就是:抽象性、动态性、空间性。本节课
三者兼有,可以很好地培养学生的地理素养,内容除了地震波等
涉及物理知识稍有难度外,其余知识较为简单。结合学科素养的
要求,我将本节的教学重难点定为运用示意图,说出地球内外圈
层的结构及划分依据,并概括各圈层的主要特点。设计了学生小
组讨论、探究、展示等活动。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c7ea9e4224284b73f242336c1eb91a37f0113252.html
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