首页 > 16最大的麦穗

16最大的麦穗

发布时间：2023-05-27 14:17:02 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

16最大的麦穗
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。着重读好苏格拉底说的话，体会弟子们所悟出的道理。
3、能联系实际,说出自己对"追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的"这句话的感受。
4、凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望、错失良机的道理。
5、补充关于苏格拉底的小故事,让学生对古代西方伟大的教育家和思想家苏格拉底有初步的了解,并激发学生对古代名人和文化的崇敬。教学重难点：
从弟子们在麦地里寻找最大麦穗的动作中去感受弟子们的内心,从弟子们最后一无所获和苏格拉底的教导中分析弟子行为的失误原因。最后去领悟出其中的做人道理。教学过程：第二课时一、激趣导入
古人说：“夏景一夜无人见，千里麦穗迷人眼。”这正是麦子成熟的季节，黄灿灿的麦地里流光溢彩，地里满是沉甸甸的麦穗。这节课让我们穿越2500多年的时光隧道，与苏格拉底和他的弟子们一同到麦地里寻找哪一个最大的麦穗。二、潜心研读，对话交流1、快速浏览课文并思考:出示句子：
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”“你们已经到头了。”
“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必

苏格拉底一共说了几次话?分别说了些什么?

能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
2、自由读读这些话,也可以同桌讨论,联系上下文想想该用怎样的语气读,并把它读懂读好。
•苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”
•突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”•苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”3、交流讨论
苏格拉底对弟子提出几点要求？1、摘一个最大的麦穗2、只许进不许退（要求弟子们一直往前走，没有重新回头选择的机会。）
4、齐读第２至４自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用“﹏﹏”，怎么想的用“”。思考你从中体会出什么。
出示句子：弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。
虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。体会动作：
“用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间”：弟子们在挑麦穗时的态度是很认真的，他们在一丝不苟的完成老师交给的任务。
“埋头”、“低着头”：弟子们的眼界不够开阔，视野狭小，所见有限。
“摇了摇头”、“又摇了摇头”、“试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了”：弟子们在挑麦穗时犹豫不决，不能当机立断，同时也失去了很多机会。弟子们的想法：他们总认为最大的那一穗还在前面呢。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。请同学们自由读读这几句话，说说你们的体会。
（弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标一再往后拖，不能立足于眼前，把握住“现在”，从而在不知不觉中

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c899e64acc175527072208b0.html