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中班散文诗春天的颜色
中班散文诗春天的颜色
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中班散文诗春天的颜色
春回大地,万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节,周围的一切事物都在
发生着细微的变化。春天悄悄走进了我们,虽说春天的脚步静悄悄的,可是没有躲过孩子
们敏锐的眼睛。以下是。欢迎阅读。
《春天的颜色》原文
春天来了,春天是彩色的。
小鹿看了看天空高兴的说:“春天是蓝色的。”
小蝴蝶看了看桃花高兴的说:“春天是粉色的。”
小松鼠看了看太阳高兴的说:“春天是红色的。”
春天来了,春天是彩色的。
《春天的颜色》教案
活动目标
1
.欣赏文学作品,感受春天的美丽。
2
.画画、缩编、讲讲,大胆表现对春天色彩的感受。
活动准备
:PPT
、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。
活动过
程:
1
.创设情境。理解作品内容。
1
完整欣赏文学作品。
2
提问:谁告诉了小熊春天的颜色
?
它是怎么说的
?
引导幼儿用作品中的语言表述草莓
为什么说春天是甜甜的红色呢
?
教师小结:草莓是甜甜的,红红的,所以草莓告诉小熊春
天是甜甜的红色。师:小兔为什么说春天是跳跳的白色呢
?
3
共同讨论:小熊知道了,原来春天有绿色,有红色,还有白色。那么春天还有什么
色彩呢
?
2
.大胆绘画,表现春天色彩。
1
师:刚才小朋友说了那么多春天的’色彩.那么,你想请谁来告诉小熊春天的色彩
呢
?
请你去把它画出来。
2
播放《春》的音乐,幼儿绘画。
教师提示语:请你一边画一边想,准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢
?
3
.学习创编.体验成功快乐。
1
幼儿交流创编。
师:画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。
2
幼儿大胆表述创编内容。
教师指着黑板上的画,请幼儿在集体面前讲述。如:这只美丽的蝴蝶是淮画的
?
引导
幼儿说出:蝴蝶告诉小熊:春天是
?
3
整体欣赏
师:刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗
?4
.结
束活动,去户外寻找春天的颜色。
一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊,小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天.小熊想:过了
一个黑色的冬天,春天来了,春天是黑色的吗
?
春天是什么颜色的呢
?
小草告诉小熊:“春天是嫩嫩的绿色。”
草莓告诉小熊:“春
天是甜甜的红色。”
小白兔告诉小熊:“春天是跳跳的白色。”
小熊听了说:“哦
!
我知道了,原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。”
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c8c626095af5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924aa.html
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