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第一学期九年级语文教学工作总结
第一学期九年级语文教学工作总结
发布时间:2023-10-25 23:18:45 来源:
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第一学期九年级语文教学工作总结
制定人:唐雨鸿
有人说
:
世界上最长的东西是时间,世界上最短的东西也是时间。转瞬之间,一个学期
的教育教学工作已经结束了,本学期我担任九年级
(1401
班
语文教学工作。由于下学期就
要面临中考
,
因此
,
我对教学工作豪不怠慢,认真学习
,
深入研究教法
,
虚心向别人学习。经过
一个学期的努力
,
获取了很多宝贵的教学经验
,
也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如
下:
一、细研教材、潜心备课
教学中
,
备课是一个必不可少,十分重要的环节
,
备课不充分或者备得不好
,
会严重影响
课堂气氛和积极性。曾有人对我说
:
“备课备不好,倒不如不上课
,
否则就是白费心机。”我
明白备课的重要性
,
因此
,
每天我都花费大量的时间在备课之上
,
认认真真钻研教材和教法
,
多
方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学
生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对
学生特点
,
以愉快式教学为主,不搞满堂灌
,
坚持以学生为主体
,
教师为主导、教学为主线,
注重讲练结合。在教学中注意抓住重点
,
突破难点。由于准备充分
,
教学效果明显
,
学生易于
接受。
二、激发学习兴趣,提高语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生
的自主学习
,
培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式
1
/
4
--
已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中
,
力求做到让学生变得鲜活,
让学生学得兴致盎然
,
使学生在语文学习中享受学习的乐趣
,
从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中
,
我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如
,
在导
入新课
,
让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我
根据不同的课型,
设计不同的导入方式以激发兴趣、
设计悬念……引发设计,
比起简单的讲
述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
2
、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟
,
在很大程度上与学生
的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的
理解、体会
,
要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆
,
各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引
线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中
,
在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开
发。
教师应因势利导,
让学生对问题充分思考后
,
学生根据已有的经验
,
知识的积累等发表不
同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识
是无穷的
,
再博学的人也会有所不知
,
体会学习是无止境的道理。这样的课
,
课堂气氛很活跃
,
其间
,
开放的课堂教学给了学生更多自主学习的空间
,
我也毫不吝惜地让学生去思考
,
争辩
,
真
正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计
,
充分让学生表述自己对课文的理解
和感悟,使学生理解和表达
,
输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、重视朗读、培养语感
2
/
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c8e0ee445cf7ba0d4a7302768e9951e79a89694f.html
《第一学期九年级语文教学工作总结.doc》
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