专题教育生活会个人对照检查材料1

发布时间:2019-12-02 15:31:43   来源:文档文库   
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专题教育生活会个人对照检查材料1

按照局机关“X”专题教育实施方案要求,我认真学原著,读原文,对照自己实际工作和思想,通过自我反思、与其他同志交流研讨以及对分管股室工作的调研,我认为个人还存在以下几个方面的不足:

一是能够认真贯彻落实各项组织纪律,但在开展批评和自我批评上主动性和积极性不够。比如,每年仅在召开民主生活会时,才进行全面系统地自我反思,听取干部职工的意见,平时与同事谈心谈话不够,听取同事的意见和建议不够,自我检视反思不够,未能做到“吾日三省吾身”。此外,在对其他同事的批评上,存在“多栽花、少摘刺”的好人主义思想,信奉明哲保身、少说为佳的庸俗为人处世之道。比如对于分管股室工作纪律少有严格监督,发现问题往往也是轻描淡写、蜻蜓点水,没有及时指出和批评,致使在纪委突击检查时发现有个别同志在工作时间做与工作无关的事情。

二是虽然能够坚定“四个自信”,但由于长期在基层工作,政治历练不够,因而对“西方自由主义”、“历史虚无主义”、“普世价值”等错误思潮警惕性不高,未能从政治上看到其潜在的危害,缺乏清醒的认识。比如,在网络、微信上浏览资讯时,对一些宣扬西方意识形态的信息政治鉴别力不够,对同事朋友转发的一些敏感信息只是简单地一删了之,不能给予坚决的抵制和批评。

三是能够坚定贯彻上级的各种会议精神及工作安排,在大是大非面前也能站稳政治立场,但用更高标准来衡量,政治站位仍需进一步提高,政治意识有待进一步增强。总认为自己是一个普普通通的党员干部,且身处基层一线,讲政治太空太远,简单地认为只要把自己的本职工作做好就行,只顾埋头拉车,不懂抬头看路的问题突出。比如,在自然保护地管理工作,迎接上级检查多,整改落实问题多,督促乡镇多,缺少对总规的把握和清晰的思路。

四是能够严格执行各项纪律规定,自己不存在滥用职权、谋取私利等问题。在这方面,存在的问题是自我惕励的意识较前有所弱化,时常忘记摆去向牌、佩戴工作牌及按时签到等,需要进一步提高站位,不断强化守纪律、守规矩、守底线的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

五是党性修养没有持续锻炼。在执行党和国家路线、方针、政策上不含糊、不走样,但对一些具体的人、具体的事没有严格要求,“理解万岁”、随方就圆。对自己要求放松了,以人为本、执政为民做得不够,深入基层解决实际问题不够,精神状态和进取心也不够;考虑部门利益多了一些,考虑群众利益少了一些,考虑按部就班多了一些,考虑创新方式少了一些。致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。

我把这些原因总结为以下几点:一是理想信念淡化,“总开关”拧得不紧。觉得自己受党教育培养多年,政治纪律和政治规矩天天讲月月学,自认为主观世界已经改造得差不多了,只要不违纪、不违规,管好身边的人,做好份内的事,就是对共产主义理想信念的坚守。正是这种盲目自信,导致“X”意识出现淡化,对自己要求降低了,对理论学习放松了,中心组学习钻得不深,研究不透,学用脱节;政治敏锐性不强,对损害党的形象的言行主动作斗争意识不强;对当好新常态下的排头兵信心不足,办法不多,一定程度上影响了运用科学理论指导实践、解决实际问题的能力发挥。

二是进取精神退化,“领头雁”意识不强。对新形势新要求把握不够,对面临的危机和差距认识不足,“X”意识退化,在日常工作中步子迈不开,效果不明显。有时认为工作永远也干不完,有了“歇一歇、等一等”的想法,有时存在明哲保身的思想,有了“少干事、不出事”的倾向,与党员干部“领头雁”的作风还存在一定差距。

三是宗旨观念弱化,“鱼水情”感触不深。“X”意识弱化,碰到困难不主动向基层干部群众请教学习,不注意吸取群众首创的新鲜经验。有时干工作掺杂着对个人形象、局部利益的“小算盘”,导致与群众同吃同住打成一片少了,亲自沉下去解决具体信访问题少了,这其实是没有摆正自身位置,“唯上”的思想占了主导,功利主义占了上风。

四是自律要求软化,“铁笼子”扎得不牢。作为单位“关键的少数”,“X”的自律要求出现软化,共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼,党性修养只有起点,没有终点。平时听的好话多,接受批评少,受到的约束和监督不够,免疫力下降。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界,但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了:在慎独、慎微、慎权上不能从严要求,在自警、自省、自律上不能从高设标;以自我为中心,党员义务记不清,好干部标准达不到。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c95f13b0876fb84ae45c3b3567ec102de2bddf83.html

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