最新部编版四年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案

发布时间:   来源:文档文库   
字号:

最新部编版四年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案

一、记叙文阅读。
美丽的规则
那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发,往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛,我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里,我们知道,岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人,听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计,在我们到达企鹅岛前一个小时,这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验,到时候,观众散场,会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道,我们都担心会塞车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时,如果因为塞车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速,虽然时值傍晚,夕阳如血,南半球高纬度地区宽阔的海天之间,云彩无比的迷人,可是我们都没有心情欣赏或下车拍照,只是担心着一个问题:会不会塞车?会不会因此与美丽的企鹅失之交臂?
担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时,对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子。
此时此刻,目力所及,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南往北开的车何止千辆!我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到,对面行驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序,要知道这里是荒凉的澳洲最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言,可是我却渐渐的受到了一种感动,我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上!
夜幕降临了,所有的车都打开了车灯,看着那来自对面一侧的流动的车
1/16


灯,我感到了一种无言的美。我必须说,那是我平生所见过的最美丽的景观之一,它给我留下的印象,甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中,可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来,然后摇摇摆摆地踏上沙滩,一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为,我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美,以及人性之美。
1.作者经历的这件事中,情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示,填出变化的情绪和感受。
________)——意外——(______2.读短文,完成填空。
1)短文中极不“平衡”的车道是指_____________________2)“规则之美、人性之美”不仅是指______________,也指________________
3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________
3.短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美,请你也为公路设计一条规则。
_________________________________
4.读了这篇文章,你受到了什么启发?(A.无论是何时何地都要自觉遵守规则。B.我们在国外的时候一定要遵守交通规则。C.出外旅游要善于发现生活中的美。D.美丽的景观是令人难忘的。
二、阅读下文,回答问题
昙花
昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过。多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我,爷爷(精致精心)培养了四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好,到爷爷家的第二天晚上,花
2/16


就开了。
下午六点,像一盏(精致精心)的深红色宫灯似的花苞,张开了洁白的小口,散发出一股清香。真没想到,深红色的花苞(果然居然)会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察,看得出花瓣在逐渐张开,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米。原来,那深红色的宫灯似的花苞是萼片,现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵,每片洁白的花瓣都薄得像纸,光亮透明,它的花蕊是那样的美丽,淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑,散发出纯正的芳香,给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是:它的花朵为什么开在叶子上呢?后来,听爷爷说,昙花的叶子已经退化了,那像叶子的是变态的茎,我才恍然大悟。
可惜,这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了,时间是那么短暂,难怪人们说“昙花一现”啊!
昙花虽好,只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人,而要让我们的青春永放光彩。1.联系上下文,解释词语。恍然大悟:________2.选择括号里运用恰当的词。
(精致精心)________培养(精致精心)________的深红色(果然居然)________会开出雪白的花3.仔细阅读短文第3自然段,再填空。
①昙花的花苞是________色的,花是________色的;
②昙花以________的速度开放,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有________
4.昙花的花朵为什么开在叶子上呢?
________________________________________5.昙花最大的特点是什么?
_____________________________________________6.读文章的最后一段,你有什么感受?
3/16


_____________________________________________
三、课外阅读。
美丽的童心
在十里山村,有一个乐于助人的小姑娘。她,就是富家村十二岁的少先队员,“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。她不是雷锋,但是,她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒,给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。
1989年初,相邻的尹家村大西桥工程,因为缺少资金,半路停工了。小志红想:“每年涨大水时,河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁,涨几天水,就要耽误几天课。”于是,她取出父母给的50元压岁钱,交给了尹家村党支部书记,以支援大桥工程。尹家村沸腾了,几天时间,全村就为大桥集资上万元。大桥如期竣工以后,乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑,第一个名字就是欧阳志红。
去年,在开展读书读报活动中,欧阳志红征得父母的同意,在家里腾出一间房子,办了个“红领巾图书室”。为了这个小小的图书室,志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿,用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。爸爸妈妈非常支持,还为图书室订了四十多种少儿报刊,购买了几十本书。爷爷精心制作一个玻璃镜屏,上面写着:“播美德良种,育四化新人。”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。
欧阳志红心里装着的人和事真不少:小同学的衣服扣子掉了,她给缝上;邻家大爷生病要服药,她给代买;哪位小伙伴付不起学费,她给代交。
几年来,在欧阳志红的带领下,同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来,把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。十里山村的人都说,小志红有一颗美好的童心。1.联系上下文,理解词语。
竣工:_________________________________________________________装饰一新:_____________________________________________________2.短文的结构顺序是()。
4/16


A.总——分
B.分——总
C.总——分——总
3.文章重点写了哪几件事?请你用自己的话概括下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________4.概括短文的主要内容,下面哪一种概括得好。(
A.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她处处关心同学的优秀品质。
B.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她关心家乡建设,乐于助人的美好童心。
C.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。
5.读了短文你对欧阳志红有怎样的评价,受到什么启发?请你试着写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、课外阅读
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极乐。可当它没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫疼,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干野菊花熬
5/16


水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶的上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献,我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长,不求索取;只要给予,给予……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
菊花(jūjú)摘下(zhāizāi)晒干(sàishài)给予(geijǐ)2.给下面加点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。
败:①失败;②打败;③搞坏;④解除;消除。清热败火(________
顶:①支撑;②顶撞;③相当,抵;④顶替,代替。真顶得上清凉饮料(_____3.写出下列词语的近义词。
朴实——(依然——(惦记——(奉献——(
4.用“”画出文中的一个拟人句;用“”画出文中的一个反问句,并将这个反问句改为陈述句。
__________________________________________________________
5.通过阅读这篇短文,你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样的做人道理呢?
__________________________________________________________
五、课外阅读。
西湖漫笔(节选)

6/16

宗璞
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。③在冷泉亭上小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。④亭旁溪水琤chēnɡcōnɡ),平稳处碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。A.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的,似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B.有的青苔形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
1.“峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的,请问它应放在哪一句的后面?(A.①
B.②
C.③
D.④
2.本文凝聚笔力,着重描写了_______________________3.赏析文中画线的句子。
1A句运用了_______的修辞方法,形象生动地突出了___________________
2B句运用了____________的修辞方法,生动形象地描绘了_________________
4.“在花港观鱼,看到了又一种绿。”作者对这种绿,有什么特别的感受?
7/16


______________________________________________________
六、课内阅读。
一只窝囊的大老虎(节选)
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
1.“砸锅”在文中的意思是__________________2.“台下一阵哄堂大笑”是因为________________
3.“我总算一直演到了躺下来死掉。”“总算”一词说明了什么?______________________________________________4.“我”为什么一点儿也记不起来表演的经过?_______________________________________________
七、阅读短文。
我想和你们一样
她叫蒂娜,是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容,这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗,我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还
8/16


是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了这首诗,看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的笑容与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。
“不必担心,蒂娜。”我在心里说,“它只值10分。”翻着花名册,我让学生们依次背诵。果然被我料中了,他们一个个都背不出这首诗。
“对不起,克劳斯先生。”他们的回答如出一辙,有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛!”我真有点儿哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来,她在第一小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑,我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵,她完整地背完了这三节诗。
她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点儿迷糊地问她:“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!”
蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”那天,蒂娜得到了属于她的10分,同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
1.下面的句子运用了怎样的描写方法?把正确答案的序号写在括号里。A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写1)蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”____
2)她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。(____
3)“不必担心,蒂娜。”我在心里说,“它只值10分。”____2.既然知道大多数学生不会去背这首诗,“我”为什么还要布置这项作业?
9/16


(
A.这首诗很重要,教材上要求每个学生必须要背诵。B.“我”想测试学生的学习自觉性。
C.为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。
3.“我震惊极了,几乎想说:‘蒂娜,我只是说着玩儿的!’可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的?为什么觉得那样说不妥当?_______________________________________________________________4.你从蒂娜的身上感受到了什么?
________________________________________________________________
八、阅读短文,完成练习。
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”……”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
1.小鸟们在争论一个什么问题?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
10/16


_____________________________________________________________________2.写出下面词语的近义词。
瞧(__________争论(_____________3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?1)小白鸽说:2)小燕子说:3)麻雀说:4)小黄莺说:4.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________
九、阅读理解。
成全善良
双休日,我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。
车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲,一手在前面挡着人群,一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲,她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧。”老人说:“谢谢了。姑娘,我站站没关系,你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意,说她父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,
11/16


亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后,我听到这对父女的对话。
“爸,伤口疼了吧?”“一点点吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐。”“你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦,成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
1.让座给老人的过程中,姑娘神情发生了一连串的变化:(________)——________)——(________)。从这一连串神情变化中,你体会到什么?_________________________________________________________
2.“我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。”在文中,“隐情”指的是什么?
_________________________________________________________3.与文中划线句子相照应的句子是(
A.我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。B.老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示谢意。C.我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。4.用简洁的话概括短文的主要内容
____________________________________________________________5.联系短文内容,谈谈你对短文最后一句话的理解。
____________________________________________________________
十、阅读《纪昌学射》片段,回答问题。
①开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫
12/16


练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始...练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。
②纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴...住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。..1.根据文段内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。1)“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。______
2)飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。______
3)纪昌练眼力分两步走,先练习追踪快速移动物体,再练以小视大。______
2.下面句子中破折号的作用是什么?请选择合适的选项,把序号填在括号里。A.表示解释说明B.表示意思的转换及转折C.表示意思的递进D.表示声音的延长
纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。(________
3.“那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一..样。”句中带点词“竟然”能否换成“果然”?为什么?___________________________________________________
4.读读文中两个画横线的句子,从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人?先概括他的特点,再具体说说理由。①纪昌回家之后,就开始练习起来。...
②纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。...

13/16


________________________________________________________
答案
一、
1忧心忡忡感动
2车道的两边,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子规则对人们的约束力人们自觉遵守规则的人性美注视、盯着、注意3.不越线,不超速,不鸣笛。4A
二、1.突然明白过来。2.精致精心果然
3.1)深红雪白2)五分钟一厘米二十厘米4.因为昙花的叶子已经退化了,那像叶子的是变态的茎。5.开花时间短,到晚上十点钟就开始萎缩。
6.我们要珍惜时间,做一个永远绽放青春光彩的人。在有限的生命里多做一些有价值、有意义的事。三、
1竣工指大西桥工程工程完工装饰一新指把图书室打扫得很干净,打扮得很漂亮,像新的一样。2C
3.文中详写了两件事,第一件是欧阳志红带头为尹家村大西桥工程捐献压岁钱;第二件是欧阳志红装饰、开办图书室,为孩子们增添快乐。4B
5.欧阳志红是一个乐于助人的小姑娘,读了她的故事使我明白了“帮助他人手留余香”的道理,今后我也要向欧阳志红学习,向那些需要帮助的人伸出援手。
四、1.júzhāishàijǐ2.
14/16


3.朴素;依旧;挂念;献给45.③五、1B2.西湖的绿
3排比西湖各处的绿也不尽相同比喻排比青苔各富情趣的形状
4.作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。六、
1.表演失败了
2.“我”演的老虎太窝囊了
3.“总算”一词说明了时间漫长,反映了“我”内心的焦虑。4.因为“我”表演时十分紧张和无措。七、
1DBC2C
3.“我”非常震惊,也很矛盾。一方面“我”想让蒂娜停下来,因为那只是“我”说着玩儿的,但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心;另一方面,“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。
4.我感受到了一种积极向上的力量,并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧,但要有一颗积极向上、热爱生活的心。八、
1.春雨到底是什么颜色的2争辩3.落、、洒
4.(1)春雨是无色的(2)春雨是绿色的(3)春雨是红色的(4)春雨是黄色
5.无色的;因为他在我们毫无察觉的时候悄悄地来,又在我们毫无发现的情况
15/16


下悄悄地走九、
1微笑尴尬流露出笑容姑娘很乐意让座,谢绝后又觉得不自然,让座成功后非常高兴。2.老人臀部有伤口3C
4.双休日,“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良,强忍臀部伤痛坐在座位上。
5.老人以细腻的爱来对待这个姑娘,才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害,因此说,这也是“另一种善良”。十、
1×2A
3.不能换。竟然,表示出乎意料,不在意料之中。果然,表示确实如此,表示事实与所说或所料相符,“竟然”更符合语境。
4.句子中“就”的意思是:立即,不用很多时间;“又”的意思是:重复,连续;从这两个词看出纪昌学射箭时很刻苦、很自觉。
16/16

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca032731f8b069dc5022aaea998fcc22bdd14369.html

《最新部编版四年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式