学习目标：
（1）了解作者生平及写作背景
（2）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。
（2）理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。
知人论世：
知人——辛弃疾
一、沦陷区里的忠魂
1.辛弃疾于绍兴10年(140年)生于被金人占领的山东)这时距北宋败亡已13年
2.其祖父辛赞仕金,但心怀宋室,常带着辛弃疾“指画山河”“谛观形势”,奠定其一生抗金复国的 理想根基
3.21岁的辛弃疾率众2000多人起义，加入以耿京为首的抗金义军,并活捉叛贼张安国
4. 从小读书,受业于著名学者刘瞻，奠定了中原文化的根基。
二、为帅智慧
（一）辛弃疾批评主战派与投降派的高见
投降派妄图一生无战事,主战派力主仓促应战
（二）辛弃疾关于北伐大业的文章
1.《美芹十论》
2.《九议》
3.《议练民兵守淮疏》
（三）辛弃疾为北伐做的实际工作
亲自培训出劲旅—“飞虎军”,搜集敌情
3、词坛飞将的独特风貌
“其词慷慨纵横，有不可一世之概，于倚声家为变调，而异军突起，能于剪红刻翠之外，屹然别立一宗。”——《四库全书总目提要》
辛稼轩别开天地，横绝古今，论、孟、诗小序、左氏春秋、南华、离骚、史、汉、世说、选学、李、杜诗，拉杂运用，弥见其笔力之峭。”——吴衡照《莲子居词话》
论世：创作背景（详见文言文详解第14页）
创作时间:开禧元年(1205)
南归时间:43年(1162年南归)
任职状况:镇江知府
心境:忧虑仓猝北伐误国,痛心壮志未酬已白首
年岁:66
复国大业:未就
注：当时韩侂胄为巩固自己的地位、收买人心，仓促北伐。
课前预习：
1：给下列划横线的字注音：
舞榭（ ） 巷陌（ ）居胥（ ）佛狸祠（ ）
2：读通课文，结合课下注释，尝试翻译本首词。
3：找出词中的典故并简述典故的内容。
赏析全词：
1：思考：词中选取的典故都有何用意？
2：概括词的主旨
艺术手法分析——用典
用典：作者在诗文等作品中引用古书中的人、事或有出处的词句。
意图：作者用典或仰慕古人,或以古人自况，感慨身世，或借古讽今等,使诗文言简意赅，含蓄隽永
分类：用事和引用前人诗句
用事：是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。
引用或化用前人诗句：目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
用典方式：
1：明用，读者一看便知的典故
2：暗用，表面上看用典处与上下文句融合为一，不细查则不知用典
3：正用，作者心境际遇等一如典故中的人事
4：反用，取典故所述之事反其意而用之
①思考：在上阙作者用了孙权和刘裕的典故，这两者有什么相同之处？用此二典，目的何在？
②思考：在下阕作者用刘义隆和佛狸祠的典故,目的何在?
③思考：在下阕作者用廉颇的典故,目的意义何在?
高考链接：
鹊 桥 仙
陆 游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
（1）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）
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