学段及科目高中语文
《诗三首·归园田居（其一）》
第二课时
授课教师时间
课题及课时教材版本人教版必修二
学校名称
课标要求
学情分析
学习内容学情现状知识学习目标
技能过程方法情感态度重点难点
教学策略
方式方法媒体技术
教学流程结构
授课地点高二
新课标要求学生具备语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的学科核心素养。
理解并背诵诗歌，深入领会文化内核，发挥想象再创作，将文字语言变成画面语言。学生为高二美术专业的艺术普高生，具有一定的美术功底和诗歌鉴赏能力，能较好地欣赏诗歌的“画面美”，对艺术高考题目不甚熟悉。1.掌握知人论世的诗歌鉴赏方法。2.由点到面，归纳总结田园诗的特点。3.初步习得画译诗的技巧。
通过知人论世的鉴赏方法理解诗歌，了解田园诗与山水画诞生的时代背景。
1.了解中国传统的隐士文化，思考其当下意义。
2.领会田园诗与山水画的精神意脉，感受诗画合一之境，提高审美素养。重点：理解诗歌背后的文化内核。难点：将诗歌语言转化为绘画语言。
教法：语文与美术的跨学科联合教学、提问法、讲授法、学法：朗读法、感受法、想象法、讨论法、代入法
多媒体课件
课前预习问题导入
融入历史美术知识理解诗歌内容分析艺术手法揣摩思想感情
初识隐士文化
知人论世诵读感知小组讨论田园诗小结深入认知
隐士文化
魏晋风度
分工合作讨论交流
汇报展示
山水画创作主题作文
评价方案设计
课前检测【测评内容】
1.配套练习《创新设计》中的预习部分。 