篇一:写景状物散文阅读技巧 写景状物散文阅读技巧 一、散文常识 特征:形散神不散 表达方式:记叙、描写、议论、抒情 表现手法:象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大 二、解题方法 1、研读题干(题目),明确要求,尤其把握好关键词的含义。 2、寻找答题区,检索范围,综合分析。 具体做法:细读 3、准确表达。(1)摘关键词 (2)摘关键句 (3)自己的话概括 4、原则:答案在文章中一定有根据 三、如何解读散文的主旨(考点剖析一) 方法:1、看标题 2、看注释 3、看过度句(段) 4、看开头结尾句 5、看抒情议论句 6、看反复出现句(段) 概括格式:本文叙述(描写、介绍)了??,表达(抒发、赞美、歌颂、揭露、讽刺、反映)了?? (分清主旨、主题、梗概、中心思想与主要内容的异同。) 领会为什么写的题型(领会作者的写作意图,即文章中要表达的情、理+作者技法) 四、写景状物类散文规律(考点剖析二) 写景(物)——抒情——写人(主旨) 归纳散文写作思路:写景(物),是为了写人,是为了抒发情感(物与人的相似处)。 状物类散文的写作上,作者常常是托物抒情、融情于景、移物就情。就是将物拟人化,赋予物以人的精神、品格、性情、风貌;或通过有声有色的景物描写,把情完全融合在写景的文字中;或把物拉过来,赋予人的情感。根据这一特点,阅读题目就常从景入手,要求领会作者的感情这一角度命题。 五、题目的作用(考点剖析三) 1、把握象征意义 2、语带双关 3、作者感情的出发点 4、概括文章中的主要内容 5、文章线索 6、文眼;揭示文章中心 7、吸引读者、新颖 8、题目中运用修饰的,要还原它的本义后再分析作用。 六、段落与句子的作用(考点剖析四) 1、分析段落的位置:开头段、中间段、结尾段 2、分析段落的作用: 内容上的作用:点明主旨,深化主题。 结构上的作用:总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、总结上文 3、中间段:结构上承上启下、推动情节发展 内容上承上(写出内容)启下(写出内容) 六、句子或段在文中的作用(考点剖析五) 分析语句或段的作用:一般应从内容和结构两方面去分析。 1题的关系上分析考虑。 开头句或段内容上的作用常用词是:句子表达的句意或段意+落笔点题或交代写作背景。) 中间段内容上作用常用词是:承上的内容+启下的内容 结尾句或段内容上的作用常用词是:句子表达的句意或段意+点明主旨或升华主旨、深化中心 2、答结构上的作用:应考虑句子在文章中的位置,句子在开头、在中间、在结尾;表达语不同。(有1点。) 开头句或段结构上的作用常用是:总领全文、为下文作铺垫。(或引出下文什么内容) 中间段结构上作用常用词是:承上启下、承上、启下 结尾句或段结构上的作用常用词是:照应开头或照应标题、总结全文、有时也有交代写作目的。 七、品味散文语言、体悟词句作用(考点剖析六) 类型一:品味词语 1、解释词语含义。 2、品味加点词语的作用。 解题钥匙: 1、解释词语(在语境中)的含义要结合语境。 2、品评词语的表达作用,要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修饰手法的词语)或在结构上起到的独特作用。 方法指导:坚持“词不离句、句不离文”的原则,切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境义。 类型二:理解句子的含义。 答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。 品析语句的含义:一般是文中的关键句子。 题型①:品析修饰句 运用的修饰手法,写出了的特点,表达了作者人物的性格特点)。 题型②:品析哲理句的要点 要结合主旨回答,体会关键词的深层含义和双关意义,化含蓄的表达为直白的表达。 题型③:品析描写句。注意关键词 答题思路:什么描写手法(或某个动词、形容词)+作用词+什么对象的什么内容。有些句子+表达了什么思想感情(人或物的什么性格特点)。 要注意抓住六种重要句子: ①首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用 ②中心句和点睛句 ③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 ④描写句。哪些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用。 ⑤修辞句。为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中运用一些修辞手法。 ⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文,或照应开头,或留下思考的余地,或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题,渲染气氛,烘托心情的作用。类型三:语言赏析 1、用词之美——找精美的、富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。答题方向: 结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。 常见答题形式: (词语),写出了xxxx的特点或内容,表达了作者xxxx的思想感情(或人物xxxx的性格特点)。 2、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。 作用:比喻使语言生动形象; 排比使语言气势磅礴,感情强烈; 拟人使事物形象可感; 对偶使语句形式整齐、音韵铿锵; 反问句增强语气; 夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的形象?? 设问:自问自答,引人注意,启发思考?? 答题方向: 指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。 常见答题形式: 运用xxxx的修辞手法,写出了xxxx的特点,表达了作者(人物)xxxx的思想感情或(人物xxxx的性格特点)。修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 答题要点: ①比喻、拟人:生动形象地表现出了xxxx内容,表达了xxxx情感。 ②排比:表现了xxxx内容,抒发了xxxx情感,增强语势,加强了感情。③反复、夸张:强调了xxx内容,突出了xxx的情感,给人留下深刻印象。④设问:自问自答,引起读者思考xxx内容,使文章跌宕起伏。 ⑤反问:表达了xxx内容和xxxx情感,加强语气,使文章有起伏。 3、句式之美——入骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一些关联词语的句子等等。 八、线索(考点剖析七) 叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者的认识和感情的发展来组织文章 的结构。 把握线索: ①注意标题,不少文章的标题就是线索; ②注意反复出现的词语或事物; ③注意抒情议论句,抒情议论句往往是文章的一条感情线索。 (1)以物为线; (2)以事为线; (3)以人为线; (4)以情为线; (5)以时间为线; (6)以地点为线。 九、环境(景物)描写的作用(考点剖析八) 1、交代人物活动的环境 2、烘托人物的情感和思想 3、渲染一种特定的气氛 4、推动故事发展(伏应、引出下文等) 5、为下文作铺垫 十、常见的艺术表现手法(考点剖析九) 1、象征:使主题含而不露、隐而不晦。 2、衬托:使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。 3、先抑后扬:引发好奇,感情铺垫。 4、托物言志:含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情:通过景物描写,来衬托作者或喜或辈的情感。 6、虚实结合:更鲜明的刻画人物的性格,突出特点,更集中的揭示主题。 7、动(:写景状物散文的特点)静相衬:动衬静,静衬动,生动的烘托,相得益彰。 8、以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。十一、感受启示题(考点剖析十) 要求: 联系文章内容,从不同的角度(如主题具体语句、具体情节、具体形象)谈。面不宜太宽,最好抓住其中的一个方面或一点,这样更能写出自己的创意,这样也才能更深入。 格式: 先用一句话概括自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实,也可以将道理,如果题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。十二、合理想象题(考点剖析十一) 要求:有创意,但必须与语境和主题相吻合 方法:(1)心理描写:在仔细研读具体语境的基础上用第一人称。 (2)语言、动作、神态描写:在仔细研读具体语境的基础上用第三人称。 (3)环境描写:要人与物的心理相映衬。 篇二:写景状物(借物抒情)散文概括事物特点的解题方法 写景状物(借物抒情)散文 概括事物特点的解题方法 篇三:写景状物、哲理散文 20XX年高考散文阅读专题导学案(一) ——如何读懂散文 编选:霍灿谢协永孟咏梅使用:第17周 花鸟草虫皆有品,仔细体察物关情 ——写景状物散文阅读 一、(20XX年四川卷)阅读下面的文字,完成14~17题。 柴禾刘亮程 ①我们搬离黄沙梁时,那垛烧剩下一半的梭梭柴,也几乎一根不留地装上车,拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近,取暖做饭都烧煤,那些柴禾因此留了下来。 ②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家,必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳,当然,还有几个能干的人,这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是,这些好东西又很难全对在一起。有的人家有一头壮牛,车却破破烂烂,经常坏在远路上,满车的东西扔掉,让牛拉着空车逛荡回来。有的人家正好相反,臵了辆新车,能装几千斤东西,牛却体弱得不行,拉半车干柴都打摆子。还有的人家,车、马都配地道了,刹车绳也是新的,人却不行了——死了,或者老得干不动活。 ③我们刚到父亲的住处时,家里的牛、车还算齐备,只是牛稍老了些。柴垛虽不高,柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾,小小气气的一堆,都不敢叫柴垛。先是父亲带我们进沙漠拉柴,接着大哥单独赶车进沙漠拉柴,接着是我、三弟,等到四弟能单独进沙漠拉柴时,我们已另买了头黑母牛,车轱辘也换成新的,柴垛更是没有哪家可比,全是梭梭柴,大棵的,码得跟房一样高,劈一根柴就能烧半天。 ④现在,我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子,却又舍不得送人或扔掉。我们想,或许哪一天没有煤了,没有暖气了,还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见,家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾,再搬一次家还会带上它们,它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾,那个院角垛着草,中间停着车,柱子上拴着牛和驴。一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天,那些柴禾埋在深雪里,尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾,我们在心里需要它们,它让我们放心地度过一个个寒冬。 ⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年,没有谁去管过它们。有一年扩菜地,往墙角移过一次,比以前轻多了,扔过去便断成几截子,颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上,肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住,那该是它们最凉爽的一个夏季了,秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角,葫芦卡在横七竖八的柴堆中,搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度,除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年,静悄悄地自己朽掉了。⑥最后,它们变成一堆灰时,我可以说,我们没有烧它,它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样,从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉,像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了,全都看见了。⑦当我死的时候,人们一样可以坦然地说,他是自己死掉的。墙说,我们只为他挡风御寒,从没堵他的路。坑说,我没陷害他,每次他都绕过去。风说,他的背不是我刮弯的,他的脸不是我吹旧的,眼睛不是我吹瞎的。雨说,我只淋湿他的头发和衣服,他的心是干燥的,雨下不到他心 里。土说,我们埋不住这个人,梦中他飞得比所有尘土都高。 ⑧可是,我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。 ⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴,最后说了什么。(有删改) 14.根据全文概括“柴禾”在文中的含义。(5分) 答: 15.第③自然段主要叙述了什么内容?这些内容在全文结构中的作用是什么?(6分) 答: 16.第⑥自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。(5分) 答: 17.这篇文章有人认为重在写柴禾,有人认为重在写人,你赞成哪种看法?请说明理由(6分) 答: 二、(日照20XX-20XX学年度高三第三次质量检测)阅读下面的作品,完成19~22题。 荒漠中的苇王剑冰 ①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细 细的带子在沙漠中甩来甩去,不知尽头在何处。有人不停地在后悔,应该走另一条国道的,是我等少数几个出的点子,说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑,看到一颗好大的月亮,也没有见到它的踪影。旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠,而且沙漠的颜色还不是金黄色的,很多都是粗糙的暗褐色的沙石.在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被,偶尔的几株沙棘,一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵,也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫,真正是茫茫了。 ②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车,弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中 翻涌。 ③中间在什么地方吃了一顿午饭,然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了,车子还是不 急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上,无聊地看着已不成风景的风景。就在这时,我竟然看到了一种熟悉的植物,是的,是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己的眼睛,以为是看错了,当这种植物又一次在我的视线中出现的时候,我真正地看清了,是苇。 ④在我的感觉里,苇属于弱者,弱者都是以群居的形式出现的,所谓“芸芸众生”。群居才能 产生勇气,才能产生平衡,才能产生力量,才会便于生存。苇便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区,在我的家乡渤海湾,在孙犁笔下的白洋淀,都看到过面 积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇,像纤腰袅娜的女子,一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物,苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字。那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。 ⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削,不成气势。就像初生小女的头发,稀稀落落地表明着生命 的再生。或像耄耋老者,以几许羊胡迎风,扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉,简直是恐怖)的地方,怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅?是风的神力?她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜,苇正牵裳起舞,接受着游人的赞叹;在渤海湾、黄海滩,苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁,欢快地歌唱。 ⑥这该是植物中的弱女子啊,给她一片(不,哪怕是一点)水,她就敢生根、发芽、开花,摇 曳出一片星火,一片阳光。那确实是一小片水,好像是修路开挖出的低洼地,仅仅是存留的一点点雨水,而绝不会是人为的故意,她们就结伴地生长起来,那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的,这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇。况且在这样的地方她们别说孤芳,连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥,一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。 ⑦那片水已经剩了一点点,而她们的长大,还不是借助那一点水吗?看她们的样子,也就是刚 刚过了童午而进入了青春期。那可是戈壁滩,是茫茫大漠,她们会摇曳、会挣扎多久呢?水涸地裂,沙丘涌动,她们都活不了。我已经看到,离水稍远的几株已经干枯颓折。 ⑧不过我想,既然作为一种生命,站立于这个世界上,就有她生命存在的意义和可能。这个 生命就会不讲方式,不图后果地向上生长,直至呼出最后一息。苇,或被风收去,或被沙掩埋,都会以她最后的努力,度过她最美丽的时光。苇,你的意思不是萎,是伟!想起金克木《生命》一诗中有一句“生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠”,暗自笑了。这不知写于何时何背景的诗句,有些明了又有些不明,我这时倒是想改一句:“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。” ⑨西部,戈壁,荒漠,苇,我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连,竟连出了一种美妙的景。 (20XX年第3期《散文选刊》) 19.本文开头描写的沙漠有何特点?这样写有什么作用?(4分) 答: 20.作者在第⑧段结尾巧妙地运用了“苇”、“萎”、“伟”三个同音词,请结合文章相关内容说说后两个词的含义及其作用。(4分) 答: 21.从语言表达的角度赏析下面的句子。(4分) (1)就像初生小女的头发,稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者,以几许羊胡迎风,扬头看着不多的时日。 答: (2)她们就结伴地生长起来,那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的,这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇,况且在这样的地方她们别说孤芳,连群艳也无可夺目。 答: 22.作者写苇,显然又不仅仅是在写苇,探究一下作者运用了怎样的表现手法?要表达什么样的意思?(6分) 答: 三、阅读下面的作品,完成19~22题。 鲁山,在鲁之山王月鹏 一座山,倘与五岳之尊泰山比邻而居,大约是很容易遭受忽略的。 在齐鲁大地,泰山是山中的山。孔子“登泰山而小天下”,杜甫“一览众山小”,说的都是泰山之大。泰山不仅雄伟,而且是文化的一座高山。自古以来的帝王,包括传说中的炎、黄二帝,尧、舜、禹,以及秦始皇、汉武帝等等,都把泰山作为封禅的场所。封是祭天,禅是祭地,帝王选择祭祀天地的地方,应该是有很多讲究的。 泰山是被历代帝王捧红的一个地方。 然而鲁山依然是鲁山,依然保持了自己的一份真实。在我看来,鲁山之所以让人惊喜,就在 于它保持了山的本色,拥有一座山本来就该有的那个样子。山,果真可以掌控自己的命运么?大约是穆罕默德曾经说过,山不过来,我就过去。简简单单的八个字,涵括了多少东西啊。但鲁山,在漫长的历史过程中,人们忘记了,忽略了,甚至是没有来得及劫持这座山。 这样的假设不无道理。人们更喜欢关注的是高峰,常常把高峰之外的山给忽略和遗忘了。这座被称为鲁山的山,本来坐落在齐地,却取了一个与“鲁”相关的名字。这就难免有些攀附之嫌。我理解鲁山。对山的命名,并不是山自身所能决定的。我猜想鲁山没准会因之耿耿于怀,始终怀了一种屈辱心态。因为泰山的存在,鲁山站到了人们的视域之外,未被改变地留存下来。鲁山被泰山遮蔽着,正如齐文化被鲁文化遮蔽一样。这种遮蔽,客观上居然成了一种保护,使其免予被别人关注,免于遭受开发或破坏。我倒是希望这样的遮蔽更多一些。 鲁山委实是一个安静、简单的所在。历代文人墨客的文化留存,在鲁山是稀少的。云海日出。四雄争秀。月上听涛。夏日鸟会。万石迷宫。枣树峪……即使作为鲁山的主要景观,它们都没有什么人工痕迹,没有人为地附加一些别的东西。要认识鲁山,只能靠自己去体味。山、水、林、泉、鸟、云,在这里都有着独特的表达。简单中的丰富。值得期待的丰富。在这样的一座山里,你尽可以一个人静静地走,没有热闹没有喧嚣,也没有叫卖的商业气息……在这座山里,你可以聆听山的语言,也可以向山倾诉,或者什么都不去想,只管走下去就行,渐渐地就会走出奢侈的感觉,走出受了大自然的格外恩惠的感觉。 石阶若隐若现。石阶是在山石上直接凿出来的。古人登山,恐怕是没有这路的。脚到了哪里,路就在哪里,虽说这自由是伴着艰险的,但也有真的快意。鲁山并不高,海拔一千多米。隐约的山路,一不小心就把你带到了某个意想不到的境地。不管怎样的惊奇,也无论如何的夸张,属于你的只是平静。也只有这平静,才会与鲁山的格调协调一致。即使是在那个叫做“云梯”的地方,那些短暂的峻险和刺激,也是在平静中滋生的。所谓“云梯”,就是从陡峭的裸岩巨石上开出的三百多级台阶。脚踩云梯,宛若走过一段云上的日子。 鲁山的石径是窄而斜的,我总疑心山的深处,没准会有人居住。不知为何会生出这般感觉,只知道这感觉很强烈,很莫名其妙。脚底是枯黄了的松针,一脚落下去,就会泛起强烈的植物气息,让人有一种说不出的冲动。松针从脚底渐渐地撤退,越来越少,越来越薄,待到露出了青色的山石,我们已经到达一个叫做“狼窝”的地方。“狼窝”又名万石迷宫,由很多奇形怪状的石头堆垒而成。在山上,石头理应属于最常见的景观,但作为“狼窝”原材料的石头,确是有些不同 的。它们错落着,恣肆着,纠缠着,幽深,潮湿,让人感觉背后有一双冷冷的眸子。也许,那眸子属于一匹野性的狼,但它与欲望无关,与贪婪无关,与饥饿无关,它更像是一束复仇的蓝色火焰。这个地方之所以被称为“狼窝”,大抵与狼是不无关系的。这让我想起海明威笔下那只孤独悲壮的豹子:“乞力马扎罗是一座海拔19710英尺的常年积雪的高山,据说它是非洲最高的一座山……在西高峰的近旁,有一具已经风干冻僵的豹子的尸体。豹子到这样高寒的地方来寻找什么,没有人作过解释。”如今,已经有太多的人对此作过形形色色的解释,但大抵是不宜轻信的,因为那是高寒的地方,是远离“人群”的地方。注定的孤独和寂寞,除了亲身体验,任何想象和猜测都无力抵达。环顾一下自己臵身其中的这堆怪石,想一想“狼”这个意象,我懂得了这个清爽的所在。继续躬腰,继续蜗行,我好似听到了孤独的狼嚎,在松涛声中金属一般地跌落。 (选自20XX年第2期《散文》) 19.文章的最后写到鲁山的“狼窝”,作者说:“我好似听到了孤独的狼嚎,在松涛声中金属一般地跌落。”如何理解这句话的含意?(4分) 答: 20.文章名为“鲁山,在鲁之山”,主要是写鲁山的独特之处。通读全文,分析作者从哪些角度写出了鲁山的哪些特点。(4分) 答: 21.试从行文构思与写作技巧等角度,对文章作一简单赏析。(4分) 答: 22.仔细阅读文本,思考该散文表达了作者怎样的思想感情?你能从中读出哪些哲理性感悟?(6分) 答: 生命如歌梦如花 ——哲理散文阅读 一、(20XX年山东卷)阅读下面的文字,完成19~22题。 记住回家的路周国平 每到一个陌生的城市,我的习惯是随便走走,好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中,难免暂时地迷路,但心中一定要有把握,自信能记起回住处的路线,否则便会感觉不踏实。我想,人生也是如此。你不妨在世界上闯荡,去建功立业,支探险猎奇,去觅情求爱,可是,你一定不要忘记了回家的路。这个家,就是你的自我,你自己的心灵世界。 生活在今日的世界,心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会,也充满着压力。机会诱惑着人去尝试,压力逼迫着人去奋斗,都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会,逃避一切压力,以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵不该静如止水,波澜不起。世界是属于年轻
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