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发布时间:2023-10-29 21:02:26 来源:
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白土中学
2015--2016
学年度
上学期
学科教学计划
科目:
数学
班级
:
八年级
授课教师:
初二数学组
时间:
9
月
8
日
教
材
分
析
第十一章
三角形主要学习三角形的三边关系、
分类,
三角形
的内角、多边形的内外角和。本章节是后两章的基础,了解了相关
的知识,教学时加强与实际的联系,加强推理能力的培养,开展好
数学活动。
第十二章
全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方
法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立
和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,
从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探
索三角形全等的条件。
第十三章
轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经
历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概
括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的
轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十四章
整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实
际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;
有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类
比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量
和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的根据。
第十五章
分式主要学习分式的概念、性质、能用基本性质进
行约分和通分并进行相关的四则混合运算。
教学时重视和分数类比,
加强分式、分式方程与实际的联系,体现数学建模思想。
.
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八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接
影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差,问题较严重。在学
习态度上,
绝大部分学生上课能全神贯注,
积极的投入到学习中去,
学
情
分
析
少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生
能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的
重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的
学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专
心致至学习的习惯,主动纠正
(
考试、作业后
错误的习惯,比较多
的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养
习惯,这是本期教学中重点予以关注的。
(一)
、学生通过探究实际问题,认识三角形、全等三角形、轴
对称、分式、整式乘除和因式分解,掌握有关规律、概念、性质和
定理,并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技
能,提高应用数学语言的应用能力,通过对整式乘除和因式分解的
探究,培养学生发现规律和总结规律的能力,建立数学类比思想。
(二)
、
掌握提取实际问题中的数学信息的能力,
并用有关的代
数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判
定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究多边形内角
和定理的探索,培养学生的数学转化思想;通过对整式乘除和因式
分解的探究,培养学生发现规律和总结规律的能力,建立数学类比
思想。
(三)
、
通过对数学知识的探究,
进一步认识数学与生活的密切
联系,明确学习数学的意义,并用数学知识去解决实际问题,获得
成功的体验,树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的
重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学
学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的
过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。
教
学
目
的
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cb0decd7b80d4a7302768e9951e79b8969026853.html
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