首页 > 28 我的舞台

28 我的舞台

发布时间：2023-03-25 09:07:22 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《我的舞台》教学设计
1．能认读“咿、蹿、盎、溺、宠、抻、啼”等带读字，读记“溺爱、娇宠、绷着脸、降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、兴趣盎然、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3．感受戏剧表演的神奇魅力。（二）教学重难点：
1．引导学生感悟“舞台对我有着神奇的吸引力”。
2．体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
（三）课前预习：
熟读课文，搜集有关新凤霞和吴霜的资料。（四）教学过程：
1、以旧引新，谈话导入。
上节课我们跟随王克难先生到纽约大都会博物馆参观了达芬奇的蒙娜丽莎，让我们感受到世界名画的魅力，今天，让我们一起跟随我国当代著名的花腔女高音歌唱家吴霜一起走进她的舞台，感受舞台神奇的吸引力。
揭题《我的舞台》生齐读课题。
2、整体感知，理清脉络。
快速阅读，边读边思考：作者不同时段的舞台在哪里？都有哪些经历？生交流：
Ａ、还没出生时，把娘胎当舞台，在肚子里“登台唱戏”“大闹天宫”。Ｂ、刚会走路时，把小床当舞台，模仿母亲“演戏”。Ｃ、随母亲演出时，场场必到，直至演出结束，学习母亲演唱的细纹、身段、板眼。
Ｄ、六岁的时候，把练功毯当舞台，拜师学艺，暑去寒来，苦练唱戏基本功。

Ｅ、学艺几年后，把客厅当舞台，给家里做客的客人开“个人晚会”。3、自主探究，交流感悟。
（１）课件出示自学提示，学生默读自学：
课文主要从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力”？结合具体语句谈谈自己的感受。
（２）全班交流，师随机点拨，指导朗读。
A我还没出生时，便和舞台结下了不解之缘。我的母亲是评剧演员新凤霞。据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。
理解：不解之缘。从哪看出我和舞台结下了不解之缘？生朗读。认识评剧演员新凤霞。指名根据自己收集到的资料进行介绍。师出示课件：
诞辰：1927年1月26日，农历丙寅年十二月廿三日
逝世：1998年4月12日，农历戊寅年三月十六日评剧演员，是青衣、花旦。原名杨淑敏。小名杨小凤，天津人。中共党员。6岁学京剧，12岁学评剧，14岁任主演。1949年后历任北京实验评剧团团长，解放军总政治部文工团评剧团副团长，中国评剧院演员。作家。全国第七届政协委员。60年代中期开始发表作品。
B我刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃几步，两手上下左右比画着，嘴里咿（yī）咿呀呀地乱唱。……半天没缓过劲儿来。
读到这，你眼前出现了一个怎样的小吴霜？请你再来读一读。
结束。每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋得满头是汗也兴味盎（àng然。母亲演唱的许多戏文，不知不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏，忘词的时候趁母亲不在，会向我请教：“小霜霜，这句词是怎么唱来着？”
抓住关键词语如：“无论、场场、直至、每次、一定、挤、憋、满头大汗、兴趣盎然”等词语进行品读。
来、周（zhōu）过去、立起来、横过去，抻（chēn）、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
引导理解“周、抻（chēn）、拉、压、拽”等动词的意思。“抻”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从“我”身体的一侧托起我。“抻”，

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cb7b2713670e52ea551810a6f524ccbff121ca18.html