大班民间游戏《你拍一我拍一》
一、设计意图
《你拍一我拍一》这首儿歌简洁易懂，句式短，朗朗上口，能让幼儿在念儿歌时充分感受儿歌的节奏和韵律美，配合儿歌的拍手游戏能让幼儿锻炼节奏感，增强音乐的律动感。
二、活动目标：
1.学习轮流接念儿歌，配合儿歌的节奏做动作。
2.与同伴合作游戏，体验游戏的快乐、有趣。
三、活动准备：
《你拍一我拍一》儿歌
四、活动过程：
（一）与幼儿一起学顺数1~10。
引导幼儿发准“2。3。4。10”的字音。
（二）学儿歌《你拍一，我拍一》。
引导幼儿根据自己的认识经验，理解熟悉儿歌内容，并按节奏念儿歌。
（三）游戏《你拍一，我拍一》。
1.教师与一位幼儿示范游戏，让幼儿在游戏中进一步感受儿歌的节奏。
2．幼儿两排两排面对面坐，学玩游戏。一边念儿歌，一边有节奏地拍手：先自拍一下手，然后双方伸出右手对拍，待仿到“小孩……”时，根据儿歌内空做出相应的动作。
五、活动反思
幼儿对这首儿歌都很感兴趣，个别记性好的幼儿已经能熟练背诵，配上的拍手动作以及具体内容的动作都让幼儿玩性大发，积极参与。部分幼儿拍手的节奏掌握的不是很好。
附：
《你拍一我拍一》儿歌
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；
你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫；
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；
你拍四，我拍四，四个小孩写大字；
你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞；
你拍六，我拍六，六个小孩拍皮球；
你拍七，我拍七，七个小孩猜谜语；
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；
你拍九，我拍九，九个小孩找朋友；
你拍十，我拍十，十个小孩立大志。
淳安县枫树岭镇中心幼儿园
汪婷婷
2018年3月5日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cbcaf72776232f60ddccda38376baf1ffd4fe34b.html
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