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【优质】语文西师大版小学六年级下册《暴风雨的启示》说课稿
【优质】语文西师大版小学六年级下册《暴风雨的启示》说课稿
发布时间:2023-10-11 14:13:04 来源:
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《暴风雨的启示》说课稿
尊敬的领导、亲爱的老师:
大家好!今天我的说课将从以下几个方面进行:
一、说教材
《暴风雨的启示》这篇课文是西师大版语文六年级下册第五单元
第一篇讲读课文,课文按暴风雨来之前、来之时、去之后的顺序,描
写了这三个不同阶段景物的特点。写了暴风雨来之前使人恐惧的情
景,暴风雨来之时的猛烈场面,还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美
的景色。最后直接说明了“有时,人们受到种种局限,只看到事物的
一个方面,而忽视了大自然整体那无与伦比的和谐的美”这样一个哲
理。
在作者的笔下,闪电、霹雳、狂风、暴雨是一种惊心动魄的美;
黎明、碧空、朝阳、小鸟、花草、露珠是一派绚丽多姿的美;黑夜孕
育黎明,狂暴孕育平静,大自然充满了和谐之美。作者用饱蘸情感的
画笔,细细描绘自然美景,字里行间充溢着对大自然的无比热爱。文
末直抒胸臆,赞美春色,表达感悟,情与景完美统一,水乳交融。文
章有状物,
有抒情,
但状物抒情都不是目的,
结尾的两段如异峰突起,
一下子使读者转到深层次的思考。
本单元的训练重点是“生活中的启示”,根据课后习题及本单元
的训练重点,我制定了以下教学目标和教学的重、难点。
教学目标:
1
>
>
>
>
1
、知识与技能
(
1
)用自己喜欢的方式独立学会本课的生字词。
(
2
)理清文章顺序,了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物
特点。能通过一些重点句子体会文章里蕴涵着的哲理。
(
3
)能有感情地朗读课文,把自己喜欢的部分背诵下来。
2
、情感、态度与价值观
(
1
)感受美、欣赏美,培养学生的审美能力。
(
2
)使学生懂得:人们不能只看到事物的一个方面而忽视了大自
然整体那无与伦比的和谐的美。
教学重点、难点:
(
1
)重点:感受语言文字的美,通过联系上下文和生活实际理解
文中蕴涵的哲理。
(2
难点:能用这些富有哲理的话来指导自己的行为,做一个
有积极人生态度的人。
二、说教法
根据本单元的训练重点及与语文本学科的特性,我准备指导学
生通过“读”和“悟”,深入文本,延伸生活,从中有所发现,得
到启示。
在教学中,我准备先让学生感情朗读课文,抓住文中的重点词、
比喻句、拟人句,体会文章的思想感情。再引导学生抓住课文中含
义较深的句子学习理解,如“有时,人们受到种种局限,只看到事
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cbf9c16d82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3e4.html
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