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小学五年级下册语文《金钱的魔力》教案

发布时间：2023-08-10 05:45:56 来源：文档文库

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小学五年级下册语文《金钱的魔力》教案
学习目标
1.理解4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。
2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。
3.激发学生阅读外国名著的兴趣。教学重点
根据课文内容了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。教学难点体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会使用。教学准备：
课前介绍《百万英镑》的故事梗概课时安排1课时教学流程：一、新课导入
1.谈话：感受了中国文学作品中的一些人物形象，让我们再来看看外国作家笔下的人。下面这篇课文选自美国作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。
2.了解故事梗概，了解作者一一马克•吐温
一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，藉此验证这个百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。
于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞
票，他的
生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活方式的突变……
3.揭题：24*金钱的魔力二、自读课文，畅谈体会
1.静心读文，想想能够用哪些词语概括老板和托德的特点，课文的哪些描写突出了这些特点。(在书上作批注。
2.交流阅读感受。
(1学生在四人学习小组交流，谈谈对两个人物的评价。推选代表准备全班交流。
(2派代表分别在写有“老板”和“托德”的题板上写上概括性的词语。例：
老板：见钱眼开、唯利是图托德：以貌取人、刻薄、势利小人
3.各学习小组针对其中一个人物选择课文中一处最精彩的描写读
一读，谈谈体会。教师结合学生的交流，相机指导：
♦关于“托德”：
(1入木三分的语言描写：
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”——(抓住：“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……丿恰恰相反，我们换得开！”一一（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。）
（2）细致入微的神情刻画：
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，恰像你所看到
的维苏威火

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