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广西外国语学院示范性校外实训基地建设方案
广西外国语学院示范性校外实训基地建设方案
发布时间:2023-02-18 00:15:09 来源:
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广西外国语学院示范性校外国际实训基地建设方案
示范性校外国际实训基地建设是满足专业发展的实际需要,
践行
“以学生为本位”
、
“以能力为核心”的新型教育理念的重要举措。随
着学前教育专业发展规模的扩大
,
加强示范性实训基地建设
,
已成为
院校发展的重要课题。根据学校关于“示范性校外实训基地建设
"
的
工作部署,特制订示范性校外实训基地建设方案。
一、建设目标
通过若干年的努力,创办具有一定影响力
,
具有较强的师资队伍,
能对其它基地建设起到示范作用,
能满足教育专业前沿智能与核心技
能训练观摩要求的示范性校外实训基地。
建设的具体目标是服务本专业
“五环交互
"
实践教学体系,
帮助学
生实现从学校到岗位之间零距离适应,实现成品型人才培养目标。
目前
,
在国外筛选具有较高的师资水平、
较好硬件设施,
办园理念
先进
,
管理有序的东南亚
(
日本、印度尼西亚、新加坡、马来西亚、越
南、柬埔寨等)作为示范性校外实训基地试点
.
示范性校外国际实训基地的建设将在建设师资队伍、精造实训内
容、
探索多元实训途径、
加强过程与结果的管理等方面进行合作实施
,
使实践过程体现出双方文化融汇与互惠的特征
.
二、建设内容
(一)设施建设
在实训基地园的基础上,本着互利互惠的“双赢”原则,加强基
本设施建设:
1
、合作建立实训主体教室
由基地园投资多媒体教学仪器,
提供
120
平米的实训场所。
由学
校提供课桌椅等其它基本教学设施
.
(出国前国内负责完成)
2
、开展示范性教育活动
本校学生以总人数为输送原则
,
专业不限。示范性的根本:是机
构方提供能适应专业发展的基地。包括:民俗、文化、语言、工业、
港口、工艺、艺术、法制、课堂等环节。景点购物事项不属于校外国
际实训项目。
3
、建设特色化专业教室
参照示范国的标准,
双方合作建设标准路线接受国直接对接、
并
建设具有区域活动或集体教学活动特征的休息室
,
为学生的全方位技
能的实训提供便利条件。
(二)实训指导
1
、双导师制式的“交互指导
"
1
学生在实训过程中,
教师与基地教师密切合作,
对学生进行有针
对性的实训指导
.
双方共同制订学生实训计划,对学生的实训内容进
行准备与教学。双导师制式的“交互指导”模式,学院专业教师偏重
于对学生的理论指导
,
导师偏重于对学生的实际操作的指导。使学生
在理论发展与实践技能的提高两方面都可以得到支持与帮助,
并能将
两者更快更好地结合进来。
2
、灵活调整实现内容对接
为配合完成学生的实训教学,
基地视可能情况对基本的教学活动
进行内容与时间上的调整
.
而在基地实训中产生的有价值的问题与内
容都可以及时地整合到学生的教学内容中去
,
使学生掌握的技能与理
论能更贴近实训的实际,并体现岗前教育发展的新趋势。
3
、企业访问模式
企业访问即学生通过走访企业,
了解企业及其业务,
最终确定将
来的就业机构和岗位
.
日本许多职业学校都开展了深入的企业访问活
动,学校设有专门的企业信息室,配有专门的指导老师
,
全日向学生
开放。学生从进校的第二个学期就开始企业访问
,
从计划到汇报的全
过程都由学生在老师提供指导和帮助下独立完成。
企业访问的具体活
动包括:搜集企业信息、选择被访企业、联络企业、访问计划(含咨
询计划和自我展示计划)
、现场访问、记录访问内容、回报访问结
果等。通过访问、洽谈
,
如果认定了将来的就业机构,还要进一步了
解企业
,
必要时还要担任某些企业给定的工作
,
或者到企业去挂职工
作
.
通过企业访问,
许多学生不仅增强了职业意识和从业责任感,
而
且找到了工作
(
被称为“内定”
,
达到了学习与就业的双重效果
.
我
国职教在企业访问方面做得较少,主要有学校组织学生去企业参观、
利用假期开展勤工俭学活动等
.
职业学校缺乏专门的企业信息室和专
门的指导老师,专业教师普遍极少到企业“再深造”,这样容易造成
学校教育和企业需求脱节,
职业学校学生远远不能对企业及其业务有
深入的认识
,
对学生毕业时的就业也造成一定的困难。许多职业学校
学生即使找到工作了
,
往往也会出现“专业不对口
"
、“工作不适应、
不满意”
等现象。
我们应该学习日本在企业访问这方面的做法,
首先,
安排专业教师到企业
“再深造”
,
使专业教师的知识得到及时的升级
,
专业技能也得到充实、更新。其次
,
大力开展职校学生到企业实习活
动,让学生完成相应的实习报告、访问报告或调查报告等。
4
、教育校企合作的新模式。(实例
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc6050961cb91a37f111f18583d049649a660e4d.html
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