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人教版四年级下册语文28父亲的菜园教案
四年级语文老师通过教学第28课课文《父亲的菜园》,使学生感悟到“谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众”。WTT为四年级老师整理了《父亲的菜园》教案设计，希望大家有所收获!
人教版四年级下册语文第28课《父亲的菜园》教案(一
教学目标：
1.认识课文中的6的生字。
2.熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质。
3.感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情。
教学准备：1.文字幻灯片。2.补充阅读材料。
一、导入。
(板书课题：父亲的菜园一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢?请同学们阅读课文。
二、出示自读提纲。
第 1 页共 8 页

1.自由轻声读课文，练习读正确，读流利。
2.说说课文写了一什么事。
3.在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处进行批注。
4.小组内交流自读提纲中的2.3题。
5.全班交流，体会人物精神。
三、师生共同交流最受感动的语段，教师指导学生朗读。
1.第三自然段，通过“每天......就......直到......才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出广三四分的黄土地。
2.第五自然段，“从山脚下把土一筐筐地挑上去”，为了填上，父亲累得双肩红肿，双脚起泡，靠自己的身体，在岩石上创造了一块菜园。
3.第八自然段，育肥时父亲的一段话，表明了父亲对土地的了解和热爱，目光长远，不贪图眼前利益。
四、阅读感悟。
第 2 页共 8 页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc606dc6b72acfc789eb172ded630b1c58ee9b3f.html

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