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李商隐诗《锦瑟》教案范文(精选3篇)
李商隐诗《锦瑟》教案范文(精选3篇)
发布时间:2023-04-15 21:24:57 来源:
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李商隐诗《锦瑟》教案范文(精选
3
篇)
李商隐诗《锦瑟》教案范文(精选
3
篇)
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用
教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的李商隐诗
《锦瑟》教案范文(精选
3
篇)
,欢迎阅读与收藏。
李商隐诗《锦瑟》教案
1
一、教材分析
古典诗歌在人教版新课标教材中占有一定量的篇目,它的教学在高中语文学习阶段占
有极其重要的地位。李商隐的《锦瑟》是古典诗歌里的精品,意象精美,想象丰富,意境
深邃,有很高的艺术价值,对学生审美观的培养有着异乎寻常的作用。
二、学情分析
这个阶段的学生有一定的古代诗歌鉴赏基础,但对诗中典故所蕴含的深意理解有一定
的难度。
《锦瑟》
的多主旨为鉴赏诗歌丰富了内容,在此基础上对培养学生诗歌鉴赏的方法
和诗歌鉴赏的灵活性有很大帮助。
三、教学目标
1
、知识目标:品读意象,明确典故,感悟意境。
2
、能力目标:学会鉴赏古典诗歌的技巧,提升审美能力。
3
、情感目标:培养学生对博大精深的古典文学的热爱之情。
四、教学重点
1
、理解情感与意象的关系。
2
、领会迷离恍惚、深邃缠绵、美丽哀伤的意境。
3
、明确典故对营造意境的作用。
五、教学难点
正确运用鉴赏古典诗歌的技巧
六、教学过程
(一)同学们,在“必修
3”中,我们学习了盛唐诗人李白、杜甫以及中唐诗人白居
易的代表作。李白诗风用四个字来概括,叫做“豪放飘逸”,杜甫诗风用四个字来概括叫
做“沉郁顿挫”,白居易诗风用四个字来概括,叫做“浅易通俗”。今天我们来学习晚唐
诗人李商隐的诗歌。李商隐诗风用那四个字来概括呢?“朦胧隐伤”。这一特点集中体现
在他的“无题”诗和《锦瑟》一诗中。今天这节课来学习《锦瑟》
。
(二)请同学们读这首诗,结合注释再读一遍,同学们互相交流一下。
(三)同学们不懂,大概是对全诗整体把握上有困难,但是对诗中有些字句还是能懂
的。是不是?懂一点的举手。懂多少就说多少。估计学生对首联和尾联懂一点,很可能是
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc709eae7b563c1ec5da50e2524de518974bd33e.html
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