辽宁省本溪满族自治县高级中学岳麓版高一历史必修一辛亥革命教案

发布时间：2023-03-27 10:49:58 来源：文档文库

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课题第１５课辛亥革命设计教师课型
李昀辉新授课
授课教师课时

时间年月日第周
课标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。一、知识与技能：
通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。理解辛亥革命爆发的复杂原因。运用历史辩证法来分析辛亥革命这一重大社会变革给当时社会带来的深刻影响。
教学
二、过程与方法

目标
通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。三、情感态度与价值观
１、认识领袖和政党在革命中的伟大领导作用，对学生进行历史唯物主义观教育；２、认识社会主义制度的建立是历史发展的必然，对学生进行社会发展规律教育。重点：同盟会的成立及其纲领；中华民国的建立及《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史重点
意义。
难点
难点：中华民国的性质；辛亥革命的评价

教法

教具
教学过程设计
教材处理
师生活动

【导语】看着伟人永远智慧和深邃的眼神，耳边回荡着慷慨、悲状的歌曲，真让人仿佛穿过时空隧道，回到那血与火的年代……仁人志士，上下求索；英雄好汉，血染江河。在“走向共和”的历程中，多少仁人志士，抛头颅、洒热血，用奋斗推翻了封建专制统治，终于赢得了胜利，建立了亚洲第一个资产阶级共和国。
辛亥革命是怎样推翻封建帝制、建立资产阶级共和国的？它有哪些重大意义？【目标定向】
课标解读：简述辛亥革命的主要过程；认识建立中华民国的历史意义；认识推翻君主专制制度的意义。【自主学习】
一、清末民主革命风潮（背景）
１．义和团运动失败后，帝国主义加紧了对中国的控制和争夺，中华民族的民族危机不断加深。
教材处理
师生活动
教师导入（２分钟）

教师解读课程标准和命题趋势；（２分钟）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cd0db0d816791711cc7931b765ce0508763275bc.html