幼儿园手工制作美术教案

发布时间:   来源:文档文库   
字号:
幼儿园手工制作美术教案
幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇一:美丽的鞭炮动目标:
1.通过收集废旧材料进行创作,在创造美的过程中树立保护环境意识。
2.学习使用新手工工具——造型打花器的使用,并利用传统剪纸对鞭炮进行装饰。
3体验自己动手做的快乐,感受民族传统节日的喜庆。活动准备:
课件、彩色纸、造型打花器、各种薯片罐或卫生纸卷心、双面胶、固体胶、剪刀等。活动过程:一、感知欣赏
1展示各种烟花、鞭炮的图片,让学生欣赏、谈感受。2.欣赏有关春节的民俗图案。二、学习剪“春、喜、丰”字。
三、学习使用打花器,注意一组花与一组花的联接。四、制作步骤
1.根据薯片罐或卫生纸卷心圆柱面的长和高,裁取一红色或黄色彩色纸做底,注意保留粘贴位置。选取一条宽约厘米的色纸,用打花器打出带状纹饰,用双面胶粘贴在底色纸的上下两端。

2.设计制作中间的装饰图案,用剪纸方式制作出具有烟花、鞭炮特征的民俗剪纸纹式,并粘贴。
3.将制作装饰完成的底色纸,装饰粘贴在薯片罐或卫生纸卷心的表面。
4.制作烟花、鞭炮的燃放线,在罐子顶端盖子上扎一个孔,插上燃放线,制作完成。五、拓展
想想看,还能用这些大大小小的薯片罐和卫生纸卷心做些什么呢?望远镜?小人偶?……六、评价
能否运用民俗剪纸方式装饰自己的作品,能否通过利用打花器的制作,使手工作品更新颖、更精致精巧,装饰效果是否有创意、有特色?
幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇二:美术活动《放烟花》教案活动目标:
1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备:装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程:1、听鞭炮声音乐,让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

小朋友听到了什么声音?你在什么时候听到过?你们感受到了什么?
2、观看放烟花视频,感受烟花绽放的美丽景色。①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色?
②小朋友都放过烟花吗?今天,老师给小朋友们准备了不一样的烟花,我们来看看是什么烟花?3、出示“气球烟花”,引发幼儿兴趣。
小朋友来看看,这是什么烟花?你放过气球烟花吗?我们要怎样来放气球烟花呢?4、示范放“烟花”
现在,老师要放“烟花”了哦,小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?
5请个别幼儿尝试放“烟花”根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢?接下来,老师要带你们到外面放“烟花”了,在放“烟花”前,老师有要求,小朋友要仔细听哦!
7、幼儿户外放“烟花”,老师巡回观察指导。
幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇三:《包的世界》教案教学目标:

1、认识和了解各种式样和材质的包,培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
3、体验创作的快乐,培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
教学重点、难点:
1观察、分析、表现包的造型,培养学生的审美能力。2、包的设计新颖有趣。教学准备:
学生:废旧盒子,各种布料、彩纸,小装饰品及制作工具。
教师:多媒体课件。教学过程:一、激趣导入。
教师多媒体显示小熊乘火车的情景,问:同学们,你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗?它们是要到包的世界去,那里有很多漂亮的包,你们想去吗?那我们随着小熊一家也去看一看!二、欣赏。
1、多媒体显示各种包,学生欣赏。
2、看了这些漂亮的包,你们能回答我几个问题吗?教

师出示问题:
包可以分成哪几种?包主要由哪几部分组成?
根据学生回答,教师多媒体出示。
3、师:我们制作一个包可以用哪些材料呢?学生回答,教师多媒体出示。4、那怎样制作一个漂亮的包呢?
5、现在你们知道怎么设计制作包了吗?想试试看吗?你们的机会来啦!小小公司正需要招聘设计员呢!我们一起来看看吧。通告内容:小小公司招聘启事
因公司业务需要,现急需招聘设计师若干名,要求会设计各类包,年龄、性别不限,请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
师:你们想成为小小公司的一员吗?三、设计、制作。
1、学生两人一组进行设计制作,教师巡回辅导。2、交流作品。
教师将学生完成的作品挂在黑板上。师:你们的作品都已经完成,假如你是公司领导,你会选择谁的作品呢?请在自己满意的作品下面贴一个五角星。

学生行动。
教师通过学生评选,总结评选出优秀作品。四、课堂小结。
同学们都设计出了漂亮的包,老师感到很高兴,相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师,你们有信心吗?老师等着你们的好消息!中国结——鞭炮结教学准备:
1、教师准备:中国结实物、多媒体
2、学生准备:60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,镊子、强力胶、剪刀等。教学重、难点:绳与绳之间的打结教学过程:
展示介绍,激发兴趣,导入新课1、出示中国结。
2、提问:这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么?你在哪里见到过中国结?你了解中国结吗?
3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣,导入新课。自学讨论,讲解演示
1、中国结是怎么编制出来的?

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?试着编编看,提出你觉得困难的地方,在小组里议一议。3、讲解并演示重点、难点。
a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的?编结时怎样插入、固定它?b.演示说明“井”字互套,直至线绳全部编完。c.怎样收尾?岁收尾时的操作有什么要求?一定要注意什么?
d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”?学生动手操作,教师巡视指导
编结操作时,小组内同学间互教互学;教师巡视指导,及时发现问题,启发、鼓励学生互助合作,想办法解决难题。评价拓展
1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”,根据评价结果填上“☆”
2、展示评价各小组的“一串鞭炮”,颁发团体优胜奖。3、思维拓展。
a.如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编,“鞭炮”柱体会呈现什么形状?b.可不可以用三根、四根八股绳来编呢?“鞭炮”柱体又会有什么变化呢?课后试试看!4、课外活动:参照技术信息提供的阅读材料,或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/cdaedc6c91c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad72d.html

《幼儿园手工制作美术教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式