疫情期间中小学心理健康教案(二) 中小学心理健康教案大全
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疫情期间中小学心理健康教案(二)中小学心理健康教案
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疫情期间中小学心理健康教案(二)疫情之下的爰与责任一、班会背景师者传道、授业、解惑。2020,注定是不平凡的一年,疫情,是对我们最深的考验。作为教师,我们深知自己身上的责任,我们不能像医生,民警等一线抗疫者那样冲在前线,但有责任带领着学生用理性的视野解读疫情之下的社会百态。引导孩子们掌握更准确,更系统的安全防护知识,提高安全防护意识与能力,同时感受到这场“疫战”背后的爱和奉献精神,把抗疫精神转为学习动力,成长为祖国和人民需要的人。
二、班会主题疫情之下的爱与责任三、教学目标1.认知目标:正确认识疫情,切实做好防控,培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2.情感目标:激发学生自主学习的热情,帮助学生树立正确的人生观,增强爱国意识。
3.行为目标:引起学生对于疫情防控的重视,针对延期开学部分学生产生的焦虑心理进行疏导,使学生更快地融入校园生活。
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五、教学准备提前对于部分学生进行家访,了解学生假期延长时期的学习与日常生活,听取学生在此期间对于学习方面出现的困惑;通过微信群、钉钉群等___,让学生了解抗疫期间的英雄事迹。
六、教学过程(一)导入情景:英国十七世纪玄学派诗人约翰?堂恩曾有这样的诗歌片断:“谁都不是一座岛屿,自成一体;每个人都是那广袤大陆的一部分。”这个片段后来还被美国作家海明威引用了去,印在《丧钟为谁而鸣》扉页上。
2、讨论:居家隔离的原因、意义,引申为每一个人都是抗疫的一部分,都在做着自己的贡献,导入课程情景。
(二)敬畏生命1、展示图片:新冠肺炎疫情与动物相关的图片。
2、教师:法国作家雨果有一句话:“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。国家卫健委专家在接受采访时表示,新冠肺炎病毒不光在感染的人体内看到了,___华南海鲜市场非法销售野生动物的那些摊位上,也分离到了病毒。新冠肺炎病毒来自野生动物,似乎确信无疑。
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3、通过PPT展示新冠肺炎的产生,普及防疫知识:新冠肺炎病毒野生动物,希望同学们引起注意,同时也告知家人,拒绝吃野味。
(三)关于新冠肺炎的防控1、我们可以做到的有:勤通风勤洗手(图片展示七步洗手法)、打喷嚏捂口鼻、戴口罩讲卫生、注意营养、适度运动。
2、随机选两名同学,示范七步洗手法:内-外-夹-弓-大-立-腕。
3、学校各项防控措施要求宣导、!4、教师小结:新冠肺炎的产生,引起了每个人的注意,这也提醒我们,生命健康是做好其他事情的前提。我们要珍爱生命,学会健康生活,从生活的每个小事入手,大家可以思考一下,有谁真正做到了饭前洗手呢?我们每一位同学,尤其是住校生,一定要注意讲究个人卫生,提高自我保护和卫生保洁能力。
(四)爱国主义思想1、播放视频/图片:驰援武汉医疗队、钟南山等几则新闻视频。
2、小组交流:针对以上视频,同学们小组内交流一下自己关于这几则事例的看法,以及在抗疫过程中发生在自己身边的典型事例。