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魏巍《我的老师》阅读答案
魏巍《我的老师》阅读答案
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【
我的老师魏巍
(1
最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有
十八九岁,是一个温柔美丽的人。
(2
她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下
来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光
察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!
(3
在课外的时
候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们
带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时
候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
(4
她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我
还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不
见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……(5今天想来,她对我的接近文学
和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和
她接近呢我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的
姿势都急于模仿。
(6
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过
我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的
死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在
香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩
子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃
了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了
我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世
界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持
!
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。
(7
每逢放假的时
候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西
的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于
暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在
屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬
起来,迷迷糊糊地往外就走。
(8
母亲喊住我:“你要去干什么”(9“找蔡老师……”(10我
模模糊糊地回答。(11“不是放暑假了么”(12哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六
七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想
起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也
难比啊!
(13
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢
1
、作者一共选取几个经典事例
7
分①
蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看
老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。
2
、第
(2
自然段中的“从来
不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么
3
分不矛盾。因为
“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们,与“从来”相符合,体现了蔡老师关爱学生,
疼爱学生,温柔善良的品质,所以并不矛盾。
3
、我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没
有存心要打的意思。(狡猾在这里是什么意思)
4
分“狡猾”是贬词褒用,狡猾本意是诡计多
端,不可信任;在这里写出“我”的调皮、机灵,表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
4
、
从修辞的角度赏析文章第(
12
)段中的画线句
3
分这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成
珍宝,生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处,表达了对蔡
老师的思念之情。
5
、文章结尾处写道:“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢”谈谈你对
这句话的理解
2
分这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,深层含义是孩子爱老
师竟到了难分难舍的地步,作者实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老
师的思念之情。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ce1b1774cd22bcd126fff705cc17552706225ebd.html
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