小学文言文阅读练习试题

小学文言文阅读练习题

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一、小升初民校联考题回放

1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。 （ ）兔不可复得，而身为宋国笑。 （ ）宋人有耕田者。

（ ）因释其耒而守株，冀复得兔。 （ ）田中有株，兔走触株，折颈而死。

——2008年广州市十六所民办初中新生入学检测题

2、《学弈》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是 的意思。由这个学弈的人学习态度，我想到了 这个成语。

——2010年广州市十七所民办初中新生入学检测题

3、《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么 ， 。（用原文回答）

——2011年广州市十三所民办初中新生入学检测题

4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复．鼓。 （1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。

（2）解释加点字的意思： 绝： 。 复： 。

——2012广州市民办初中（五校联考）新生入学检测题

二、课内文言文理解

（一）《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果

有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （——见五年级语文下册第10课） 1、写出下列带点字的读音，并填空。

孔君平诣．其父（ ）， “诣”的意思是 ；为．设果（ ），是 为 设果；儿应．（ ）声答曰．（ ）。 2、“惠”通假字是（ ），“甚聪惠”是说杨氏子 ，从文中 “ ” 这一句话可以看出。

3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在

（二）《伯牙绝弦》

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

绝： ①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最 伯牙绝．琴（ ） 斩尽杀绝．（ ） 绝．处逢生（ ）美妙绝．

伦（ ） 绝．大多数（ ） 悬崖绝．壁（ ） 善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好 伯牙善．鼓琴（ ） 善．哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善．（ ） 多愁善．感（ ） 善．始善终（ ） 英勇善．战（ ）

2、句子停顿不恰当的一句是：（ ）

①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 ②善哉，洋洋／兮若／江河！ ③伯牙／所念，钟子期／必得之 ④乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

3、按课文内容填空并回答问题。

☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” ①句子含义： ②从这个句子我体会到 ☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。 ①句子含义： ②从这个句子我体会到

4、成语 出自这个故事。这个故事中 是 的知音，从“ ”这两句可以看出。

5、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹： 。

6、高山流水比喻 ，人们把知音比作 的人。

惟：

援：

俱：

2

、

“

之

”

在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的

“

之

”

惟：

援：

俱：

2

、

“

之

”

在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的

“

之

”

3 

的意思。

①通国之

．

善弈者也。

（

）

②一人虽听之

．

。

（

）

③思援弓缴而射之

．

。

（

）

④虽与之

．

俱学。

（

）

3

、你认为正确的一种朗读停顿是（

）：

A

、使

\

弈秋

\

诲二人

\

弈。

B

、使

\

弈秋

\

诲

\

二人弈。

C

、使弈秋

\

诲

\

二人

\

弈。

4

、理解句子的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。

②

“

为是其智弗若与

”

曰：非然也。

5

、回答问题

你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗从他身上你得到了什么启示

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