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《童年的回忆》
《童年的回忆》
发布时间:2023-03-08 09:05:14 来源:
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..
第二课时
《童年的回忆》
教学内容:
1
、欣赏乐曲《童年的回忆》
2
、歌表演《童年的回忆》
3
、复习童年游戏《老鹰捉小鸡
》
《丢手绢》
4
、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲
教学目标:一、
引导学生聆听《童年的回忆》
《我们多么幸福》
,培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯,
引导学生动手主动参加音乐实践活动,表达出对童年生活的回忆与热爱。
二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》
,体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流,学习以
动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。
三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能
力。
教学过程:一、常规练习
1
:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,
(要求自创,较有规范动作要求,主要引导学生跟随音乐节拍或
节奏)
。
2
:音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。
3
:复习歌曲《摇啊摇》
唱一唱;竖笛练习:吹一吹
;.
..
二:新课学习:
(一)
复习童年游戏:
《老鹰捉小鸡》
《丢手绢》
(二)
聆听《童年的回忆》
1
、导入:
(放背景音乐)
师:小朋友们,在小的时候,最开心的一件事是什么呢?
让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕
2
、
听音乐
边听边用手势按图形谱的形状划动。
学生随音乐模仿小兔跳。再随音乐模仿乌龟爬。
师:说说谁的行走速度快?谁的行走速度慢?
板书:
快
慢
从人的一般行走的速度与乌龟比较。
可请一个学生扮小兔跳,一个学生扮乌龟爬,再和老师走进行对比,
引出“中速”
并板书。
;.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cfa3c8e87e1cfad6195f312b3169a4517723e53b.html
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