七年上册语文书人教版|苏教版语文七年级上语
文教案
苏教版语文七年级上语文教案
下面是WTT整理的苏教版语文七年级上语文教案，供大家参考!
教学目标：1.
训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2.
了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3.
体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重点：苏教版语文七年级上语文教案1.
文学的内容和阅读的意义。2.
优美丰富的语言。3.
拟人手法和对话方式。第一课时
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教学过程：一.导入新课：
同学们，今天我们一起来学习当代作家赵丽宏的《为你打开一扇门》。作者要为我们打开一扇什么样的门呢?(文学之门“你”又是指谁呢?(青少年读者对，作者是想把青少年读者领进文学领域的入口处，揭开文学神秘的面纱，让我们尽情领略文学的无限风光，从而深深地爱上文学，做文学的忠实读者。
二.检查预习：1.
指名学生默写字词，给加点字注音。2.
解释部分词语的大意。三.朗读训练：1.
学生自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。繁星教学目标：
1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然苏教版语文七年级上语文教案
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2、学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法教学重点、难点：
1、由景物引发的联想、感受
2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情课时安排：一课时课前准备：
1、布置学生预习课文，扫除字词障碍，熟读课文2、向学生提供以下资料：①作者介绍②写作背景(见附一、二
教学过程：
一、导入介绍作者、亮标
繁星是常见的，引起过古今中外无数人的遐想，你一定也观察过天上的繁星，你是怎样观察的?有什么感受?(学生回答好，下面我们来看看著名作家巴金是怎样观察繁星的，有哪些感受。(板书课题指名学生介绍巴金和写作背景(口述教师亮标。
二、朗读课文，初步感知冰心诗三首教学目标1.
品位这三首诗中所蕴含的深刻的哲理。
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2.
学习这三首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。3.有感情地朗读并背诵这三首诗。教学重点难点
引导学生体会通过生动的形象表达深刻的哲理及“冰心体”诗歌的特点。
教学时数一课时教学过程一.导入新课
一个成功的人站在你的面前时，你很羡慕他因成功而得到的荣誉吗?正当青春年华的年轻人，在投入社会的大海时，如何把握人生的航向?青年人该怎样写好自己的生活史?今天就让冰心来告诉我们这些人生的哲理吧。
二.
投影放出作者简介三.配乐诗朗诵
学生自由朗诵这三首诗，并推荐朗诵比较好的四人(一小组一人，教师放音乐，这四人依次朗诵这三首诗，要求学生认真听读，并评比出最佳朗诵者。
评比角度：要求用普通话，并且正确、流利、有感情。四.品读三首小诗，学生分组讨论交流下列问题：
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成功的花
(1、读完本首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?(2、第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹?(3、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用;比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别;诗中的“泉”和“雨”能否省略?
