山西省2021年八年级下学期语文期末考试试卷(I)卷

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山西省2021年八年级下学期语文期末考试试卷(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 新添加的题型 (3题;共21
1. 9分) (2020·长春模拟 阅读下面文字,按要求作答。

有一种人,知道自己要做的事是可以成功的,便持之以héng坚持下去,最终克服各种困难,得偿所愿,这 .有一种人,知道自己要做的事是不可能实现的,便改弦更张。不再坚持,终于没有碰壁,这是 还有一种人,明知自己要做的事是不可能实现的,但他还是不改初zhōng,继续向前,这是 显然,拼命三郎式的硬汉是第一种人,知其不可而为之的硬干之人,则属于最后一种,虽然命运不同,结局不同,但其精神内涵是一致的,那便是坚持不懈的干劲与百折不挠的韧劲。正是这种坚持与努力,让我们的民族在面临一次次控折、面对一次次困难的时候,不惧不怕,chéng风破浪,终于云见日,一飞冲天。他们就是中国的脊梁。
——节选白王立群《中国脊梁》
1 下列文中的词语,注音和字形完全正确的一项是( A . 改弦更张(xuán) 持之以恒 B . 坚持不懈(xiè) 不改初忠 C . 百折不挠(ráo) 乘风破浪 D . 中国脊梁(jǐ) 拨云见日 2 选文“__”处依次应该填写的是( A . 明智的人 成功的人 有历史使命感的人 B . 成功的人 明智的人 有历史使命感的人 C . 有历史使命感的人 明智的人 成功的人 D . 有历史使命感的人 成功的人 明智的人

3 “虽然命运不同,结局不同,但其精神内涵是一致的,那便是坚持不懈的干劲与百折不挠的韧劲。”这句话是 复句。

A . 因果 B . 递进 C . 转折 D . 条件

4 以下人物都可以称之为“中国的脊梁”,对其评价有误的一项是( A . 孟子:儒家学派创始人,仁政治国,义行天下 B . 范仲淹:北宋文学家,为官以天下为己任,忧国忧民 C . 鲁迅:弃医从文,以如椽巨笔激励着中华儿女的思想崛起 D . 邓稼先:中国“两弹”元勋,为中华民族之崛起而奉献一生


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2. 3分) (2019七上·铁力期末 阅读下面一段文字,按照要求完成后面小题

轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收;解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德;tān痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……站在新的历史起点,在语文的世界里徜徉,我们不忘初心,砥砺前行!
1 请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

2 给加点字注音,根据拼音写汉字。 分歧(________ tān(________)痪
3 文中有错别字的一个词语是“________”,这个词的正确写法是“________”。
3.
9分) 桃花源记
[]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
[诗]…相命肆①农耕,日入从所憩。桑竹垂余荫,菽稷②随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡③王税。荒路暧④交通,鸡犬互鸣吠。俎豆⑤犹古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,斑白欢游诣。草荣识节和,木衰知风厉。虽无纪历志,四时自成岁。怡然有余乐,于何劳智慧!…
【注】①肆,尽力。②菽稷,庄稼。③靡,无。④暧(ài),掩蔽。⑤俎豆,古代祭祀用的礼器。 1 翻译下列句子。 童孺纵行歌,斑白欢游诣。
2 陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,《桃花源记》中哪句话与其表达的意思相近?
3 综合文句“男女衣着,悉如外人”和诗句“俎豆犹古法,衣裳无新制”的内容,我们对桃花源有怎样的了解?
4 作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?

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二、 选择题 (1题;共2
4. 2分) (2016·贵港模拟 下列对课文理解正确的一项是(
A . 《我的母亲》中鲁迅用朴素的语言表达了对母亲的深切怀念,以及对母亲所给予的“做人的训练”的不尽感激。
B . 莫怀戚《散步》通过记述“散步”这一平常小事,写出了亲情的温馨,生命的延续。 C . 吴敬梓的《范进中举》刻画了范进、胡屠户、丁举人、张乡绅等人物形象。
D . 《曹刿论战》相传为春秋末年左丘明所作,全文紧扣“论战”中心,全面记叙了长勺之战。
三、 句子默写 (1题;共6
5. 6分) 古诗词默写填空
1)羌笛何须怨杨柳,________ (王之涣《凉州词》
2)抽刀断水水更流,________ (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,以“ ________ , ________ ”一联表现出积极进取的人生态度,解释了新陈代谢的自然规律。
4)现在,人们常用李商隐《无题》诗中的“ ________ , ________ 。”来形容对事业的执着奉献,表达赞美之情。
四、 诗歌鉴赏 (1题;共7
6. 7分) (2014·连云港 阅读下面一首唐诗,完成下列各题。 城东早春 杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦,出门俱是看花人。
【注】①诗家:诗人。②上林:即上林苑,古代宫苑名。 1 请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。 2 结合诗歌内容,对这首诗运用的表现手法作简要赏析。
五、 名著阅读 (1题;共5
7. 5分) (2020·朝阳模拟 鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》收录了他回忆童年、少年、青年时期不同的生活经历与体验的10篇文章。一些文章生动地描述了他身边的人物和故事。比如小时候家里的女工________(人名)给他买《山海经》,闰土的父亲教他在冬天的百草园里________(故事情节);青年时期在日本仙台医学专门学校求学时,________(人名)给予他教诲和鼓励。
六、 现代文阅读 (2题;共22
8. 6分) (2017八下·房山月考 阅读《让家书文化走进生活》,完成第下面小题。 让家书文化走进生活

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刘金祥
①家书是一种感染力极强的鲜活文本,西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍,是我国古代文人表露心绪的常用形式;展一方徽宣、写一帧信札,是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿,这样的文化传统代代相因、世世相袭,融入百姓生活,升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化,沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。
②在我国传统社会,家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处,修一封家书、报一句平安,就可化解千里之外亲人的担忧挂牵,令其安心宽慰。特别是在战乱频仍的年代,家书的价值尤显珍贵。烽火连三月,家书抵万金;凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人……这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词,是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照。
③当今社会,互联网实用又快捷,打破了家人亲友间的空间阻隔,缩短了时间长度,人们只需轻点手机屏幕,便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来,传统家书日渐式微,家书文化面临衰败消亡的严峻考验。但,毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来,互联网日益广泛的使用,降低了家人亲友交往的质量。
④同样,家书作为一种优秀文化具有永恒的魅力。当今时代,人们既需要现代网络的迅疾和轻灵,也需要高雅文化的温润和熏陶。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言,都被程式化的简单符号所代替;而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复。即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语,但难以完整保留、长久珍存。所以,作为中华优秀传统文化的重要组成部分,家书对文化的传承功能是网络所无法替代的。
⑤所以我们应慎终追远,固本强基,倡导手写家书,让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵,让家书文化永远成为人们寄托情感的精神家园。
(有删改)
1 作者针对什么现象表达了自己的看法?
2 这是某同学画的本文的论证结构图,请你对其错误的地方加以修改。
3 作为一名青年学子,你对网络时代中传承家书文化有怎样的思考?请结合你的生活实际谈一谈。 9. 16分) (2017·娄底模拟 阅读下文,回答问题 父女情缘 朱会鑫
①林静是一个跛足女孩,周末放学,她看见一辆出租车停在那里。她走过去,腼腆地对司机说:“师傅,我想坐您的车。就一站地,行吗?”林静言辞恳切,司机同意了。
②车子没走多远,她忽然红着脸说:“师傅,我只有三元钱,就坐半站地吧。”郝师傅从后视镜里看着林静,笑着说:“够了。你是第一次坐叔叔的车,叔叔今天给你打六折。”
③林静在公交站下了车,深深鞠了一躬。郝师傅看着她一瘸一拐的背影,心里涌起一丝莫名的酸楚。 ④那一日,林静背着比往常更重的书包上了郝师傅的车,她心事重重地说:“师傅,我已经毕业了,这是最后一次坐您的车了。”

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⑤郝师傅伤感地说:“我知道,我希望你以后还能来坐叔叔的车,今天叔叔送你回家!”
⑥郝师傅把林静送到了家门口。然后捧出一只弥勒佛储蓄罐,说:“这是送你的礼物, 希望你笑口常开!”林静接过礼物,朝着郝师傅鞠了一躬。看着林静一瘸一拐地走进居民小区,郝师傅失神地愣在那儿。
⑦十年过去了,这天,郝师傅正擦着车,忽然听到电台在播出一则“寻人启事”,有人在找他!郝师傅和电台联系后,见到了寻人者﹣﹣林静。初见之时,郝师傅已经不敢相认。 林静向郝师傅讲述了那段难忘的经历。
⑧林静的父亲也是一名出租车司机,每逢周末放学,父亲都会开车接她回家。那年,一家人回老家过年,父亲的车不慎与一辆大货车相撞,父亲当场身亡。
⑨回到学校的林静,周末放学时,会习惯性地在校门口张望,直到有一天,她看到父亲生前开的那辆出租车就停在路边,她觉得父亲又来接自己了!从此,林静每星期都省下三元钱,为的是在那短短的一站地享受重拾父亲的温暖。
⑩郝师傅听了鼻子一酸。
林静从手提包里拿出弥勒佛储蓄罐:“您知道吗?这些年它伴我走过了无数风风雨雨,十年前我把愿望储存在这里面,现在终于找到您了……”
“哦,”郝师傅似有所悟地说,“叔叔也把自己的愿望装在这罐子里了,当时希望你能打开看看,然后给叔叔回复呢。”
林静闻言,急忙将储蓄罐口朝下摇晃了好一阵子,倒出一张纸条和一个折叠的纸片。 郝师傅和林静默契地分别拿起了纸条和纸片。
郝师傅凝神一望,只见纸条上写着两行娟秀的小字:郝师傅,我可以喊你一声爸爸吗?希望有一天我们再相见时,我能成为你引以为傲的女儿。
林静郑重地展开纸片,是张存款单!存款单的背面歪歪扭扭地写着:孩子,这是你这几年坐车的钱和我女儿生前的零花钱,看到你,我就好像看到了我的女儿,你愿意做我的女儿吗?
郝师傅和林静霎时泪眼模糊,不约而同地拥抱在一起,林静把头伏在郝师傅的肩上喃喃地呼唤着:“爸,爸爸……”一时间,郝师傅哭了。
(选自《故事会》2015年第20期)
1 阅读选文,根据相关内容,填写下面表格。
故事情节 心理状态
①________ 酸楚
最后一次坐郝师傅的车并收到礼物
③________
②________ 得知事情真相、父女相认 不敢相认
④________
2 联系上下文,分析林静两次给郝师傅鞠躬的原因。 ①第③段:________ ②第⑥段:________
3 请从叙述方式的角度,赏析第⑨段在文中的作用。

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4 选文第段画线句子运用了什么描写方法?有何表达作用? 5 选文表达一个什么主题?对此,你有怎样的感悟?
七、 命题作文 (1题;共1
10. 1分) (2016八上·桐乡期中 阅读下面的文字,按要求作文。
大千世界,色彩缤纷,引人遐想。在我们的心底,总有一个声音——我真想:单纯,乐观,坚强;享受成功的喜悦,体会真挚的情谊,品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方……
请以“我真想 ”为题,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名和校名。
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参考答案
一、 新添加的题型 (3题;共21
1-1 1-2 1-3 1-4 2-1
2-2
2-3
3-1 3-2
3-3
3-4二、 选择题 (1题;共2
4-1
三、 句子默写 (1题;共6
5-1
四、 诗歌鉴赏 (1题;共7
6-1
6-2 7 9



五、 名著阅读 (1题;共5
7-1
六、 现代文阅读 (2题;共22
8-18-28-3


9-1
9-29-3

9-49-5

七、 命题作文 (1题;共1
10-1
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/d02e305b86868762caaedd3383c4bb4cf6ecb77a.html

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