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质数和合数完整教案
质数和合数完整教案
发布时间:2023-04-08 19:19:12 来源:
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第六课时
质数和合数(
1
)
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>
教学内容
质数和合数
课本第
14
页例
1
及第
16
页练习四
1~3
题。
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>
教学目标
>
>
>
>
知识与技能:
1.
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>
>
使学生能理解质数、合数的意义,会正确判断一个数是质数还是合
数。
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>
2.
知道
100
以内的质数,熟悉
20
以内的质数。
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>
>
过程与方法:
>
>
>
>
情感与态度:
1.
培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。
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>
>
2
.
让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣,培养学习数学的兴趣。
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>
教学重点
质数、合数的意义。
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>
教学难点
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教学准备
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>
教学方法
与学法
>
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>
教学过程
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>
>
>
一、复习导入
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>
1.
什么叫因数?
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>
2.
自然数分几类?(奇数和偶数)
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>
教师:自然数还有一种新的分类方法,就是按一个数的因数个数来分,今天这节课我
们就来学习这种分类方法。
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>
>
二、新课讲授
>
>
>
>
1.
学习质数、合数的概念。
>
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>
>
(
1
)写出
1~20
各数的因数。
(学生动手完成)
>
>
>
>
点四位学生上黑板板演,教师注意指导。
>
>
>
>
(
2
)根据写出的因数的个数进行分类。
(填写课本上的表)
>
>
>
>
(
3
)教学质数和合数概念。
>
>
>
>
针对表格提问:什么数只有两个因数,这两个因数一定是什么数?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d04dfb05fc0a79563c1ec5da50e2524de418d01d.html
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