序言 学习地理，终生受益
二．1.﹙略﹚ 2.﹙略﹚
三.完成下列连线。
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【拓展训练】
第一单元 地球
第1课 地球的形状和大小
四、课堂训练
1、球体，6357千米，6378千米，6371千米 2、亿，4万
3、月食；海边先见到远处船的桅杆，后见到船身；站在大地上无论向哪个方向走，永远也走不到地平线；站得高，看得远“欲穷千里目，更上一层楼”等等。
4、比例，地球仪. 5、海洋，陆地，山脉，河流，国家，城市等等
【拓展训练】
1、B
第2课 在地球仪上认识经纬网 （三课时）
第一课时
1、比例，地球仪. 2、海洋，陆地，山脉，河流，国家，城市等等
3.地轴，北极（点），南极（点） 4、纬线 5、经线
6、圆，东西，不相等，赤道，小短，南极点，北极点 7、半圆，南北，相等
8、无数，纬度，经度
9、赤道，赤道，北，“N”，南纬，“S”，北极，南极，90°N，90°S
10、本初子午线，格林尼治天文台 11、西，“W”，东“E” 12、180°,一条
【拓展训练】
1.、C
第2课 在地球仪上认识经纬网 （三课时）
第二课时
三、 完成下列题目，并寻找规律。
⑴°N ⑵30°S ⑶30°N ⑷30°S ⑸90°N
⑹90°S 北，南； 南，北. ⑺40°W ⑻45°E ⑼40°E
⑽45°W ⑾45°E ⑿45°W 西，东
【拓展训练】
4A
第2课 在地球仪上认识经纬网 （三课时）
第三课时
2、
三、课堂训练：
1、0—30°；30°— 60° ; 60°— 90°
2、A（80°N, 60°E） B（40°N, 0°） C（0°,60°W）
3、赤道（0°纬线） 4、180°经线，64°W，160°E
5、20°W， 160°E
【拓展训练】
1、①A（54°S , 35°W） ② B（8°N , 55°W） ④ ③ C（28°N , 15°E）
④ D（44°S , 150°E） ⑤BC，AD ⑥CD，AB
2、B
第3课 地球的自转 （二课时）
第一课时
二.小组活动：
1、答：因为地球自西向东不停地自转。 2、答：因为地球自转方向是自西向东
3、答：昼夜交替。
三、完成课本P11活动并填空：
（1）、地轴；自西向东； 西，东；一天（24小时） （2）、昼；夜 （3）、时间
【知识归纳】（略）
【拓展训练】
3. 略 4. A 6. 略 7. （1）是真的，因为地球绕着太阳转，每年转一圈，人活了几岁就转了几圈.（2）知道，66岁，因为地球绕着太阳转，每年转一圈，人活了几岁就转了几圈.
第3课 地球的自转 （二课时）
第二课时
二、自主学习课本12至14页的内容,完成下列问题:
1.有。因为太阳照射着的地方是白天，照不着的地方是黑夜。同一时刻，一处是白天，一处是黑夜，这就存在时间差异。
2．不一样。 3、360°；24小时；1小时
4、15°；24个；中时区﹙也叫零时区﹚；东时区；西时区；“区时”
5、°W； °E； 东八区；120°E ；120°E ；八；北京。
6、 8：00
7、 °E— °W ；180°；180°；“昨天”“今天”；国际日期变更线；日界线。
8. 曲；为了避免180°经线附近的地区日期出现混乱，日界线绕开了一些半岛和岛屿。
9.减去；加上。
[拓展训练]
第4课 地球的公转
三.师生共同演示地球公转过程，结合课本16页“地球公转示意”图，完成下列问题。
1.椭圆形。 2.斜着身子。 3.没有。
4.中午 5.大 ；多 ；高 。小 ；少 ；低 。
太阳直射点在一年中的变化情况：
3月21日，春分，北，3，4，5月，春; 6月21，北回归线，°N,夏至日，南，6，7，8月，夏； 9月23，赤道，秋分，南，9，10，11月，秋；
12月22，南回归线，°S,冬至日，北，12，1，2月，冬.
6.相反，冬，
7、昼夜长短，正午太阳高度的季节变化：
增长，长，减短，短. 昼夜. 增高，高；减低，低
四，自主学习课本17页“地球上的五带”图，完成下列问题。
1．回归线 2.极圈
[拓展训练]
2。D 3。B 4，C 5。C 6。略
第二单元 地图
第1课 地图的基本要素
二.自主学习课本20---23页内容.，完成下列问题
1，比例尺，方向，图例和注记.
2，比例尺=图上距离÷实地距离 3，略 4.小； 详细 ；大 ；简单。
拓展训练
1，C 2,C 3,A 4,D 5,D 6,D 7,A 8,C 9,D
10. B 11,B 12, （1） 东北（2） 西南（3）西北（4）东南（5）西南（6）东北（7）正东
（8）正西 13，B 14，B 15,D
第2课 地形图的判读
二、自主学习课本24页至26页内容，完成课堂训练:
1，答，地面某个地点高出海平面的垂直距离叫做海拔，某个地点高一出另一个地点的垂直距离叫做相对高度.
2，0米；米；正数；负数.。 3，200；500；500；500；高；低。 4，等高线；陡；缓.。 5，海拔；坡度。 6，平原；高原；雪峰；海洋。
[拓展训练]
1，B 2，A 3，D 4，连线A—③ B—④ C—① D—② E—⑤
5,A 6,C
第3课 地图的应用
二．学自主习课本27、28页内容，完成下列问题：
1.略 2.答：城区图可以帮助我们确定目的地的位置，并根据目的地选择快捷的路线。
3.答：交通旅游图可以帮助我们设计合理的旅游线路和旅游方案。
4.答：地形图在军事指挥中作用重大，在公路、铁路等工程建设中又可以帮助我们优化线路现址。
［拓展训练］
5.连线题：①—C ②—A或B ③—D ④—E ⑤—F或G或H或I
6.读右边等高线地形图,回答问题:
⑴北方 ⑵300米；200米 ⑶答：没有，因为地面有山峰。 ⑷A ；B
第三单元 海洋与陆地
第1课 海陆的分布
四，课堂训练
1，亿；71%；29% 2，北；南. 3，海洋；海洋.阿拉伯半岛，山东半岛，雷洲半岛等等.马六甲海峡，直而罗陀海峡等. 4，岛屿；如日本群岛，台湾岛，海南岛等；格陵兰岛.
5，连线 A——③ B——① C——④ D——② ； 6，亚洲；大洋洲；太平洋；北冰洋. 7，乌拉尔山——乌拉尔河——大高加索山——里海——黑海——土耳其海峡；苏伊士运河；白令海峡；巴拿马运河.
[拓展训练]
1，B 2，D 3，C 4，C 5，D 6，B 7，A 8，A 9.⑴A北美洲
B南美洲 C非洲 E太平洋 F大西洋 G印度洋 H北冰洋
⑵亚洲 南美洲 非洲 大洋洲，北美洲 欧洲 亚洲 ，南美洲 南极洲 大洋洲
⑶亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 ，南美洲 北美洲 ⑷南极洲，欧洲 南极洲
第2课 海陆的面貌
一、 自主学习课本37、38页内容，完成下列问题：
1. 答：亚洲的地形特征是：中间高，四周低，高原，山地集中在中部，平原分布在四周。
2. 答：非洲地形以高原为主，被称为“高原大陆”。
3. 答：欧洲地形以平原，山地为主，是平均海拔最低的洲。
4. 答：大洋洲地形分为三部分，东部是山地，中部是平原，西部是高原。
5. 答：南极洲是平均海拔最高的洲，大陆被冰雪覆盖，号称“冰雪高原”。
6. 答：北美洲地形分为三部分，东部是山地，高原，中部是平原，西部是山地。
7. 答：南美洲地形分为三部分，东部是高原，中部是平原，西部是山地。
三．大陆架，大陆坡，海沟，洋盆，海岭 ；3795米 ；马里亚纳海沟；11034米。
［拓展训练］
6.连线：a—C—④—Ⅱ b—D— ⑤ — Ⅲ c— A— ①—Ⅲ
d— F — ⑥ —Ⅱ e — B — ② —Ⅰ f— E — ③ —Ⅰ
第3课 海陆的变迁
一、略。
四，课堂训练； 1，海洋；地壳运动、火山运动、地震 ；流水、风力、海浪。
2.，魏格纳；⑴ 非洲西岸与南美洲东岸相吻合；⑵南美洲和非洲古老地层有相似性. ⑶南美洲和非洲大陆的动物如驼鸟，海牛具有相似性.
3，亚欧板块；非洲板块；印度洋板块；太平洋板块；美洲板块；南级洲板块.
4，火山、地震 5，环太平洋火山、地震带；地中海—喜马拉雅山火山、地震带；
[拓展训练]
1，B 2，B 3，A， 4，word/media/image1.gif——D ；
word/media/image2.gif——D；
word/media/image3.gif——A；
word/media/image4.gif——B；
word/media/image5.gif——C
5，C， 6，C， 7，B， 8，略
第四单元 天气与气候
第1课 天气与生活（二课时）
第一课时
二，略 三，自主学习课本46——49页内容，完成下列问题；
1，答；天气持续的时间短，多变化；气候是多年的平均大气状况，一般不变化.
2，答；见课本. 3，绿色表示晴，白色表示云雨区，蓝色表示海洋.
［课堂训练]
（1） 天气影响了农作物的生长；（2）天气影响了旅游业（3）天气影响了出行（4）天气影响了战争（5）天气影响了竞赛（6）蓝，绿，晴，白，白，厚，阴雨
［拓展训练］
第1课 天气与生活（二课时）
第二课时
［课堂训练］
1.来向，强弱，13，左，二，六，7，8—12.
2.（略） 3.污染物，污染指数，污染指数，污染指数.
4.自然，气压，风力，人类活动.
［拓展训练］
4.①---C, ②---A ③---B ④---D 5.玉溪多云，18—27℃ 景洪小雨转中雨，22—29℃ 大理晴，19—25℃ 香格里拉阴，9—18℃
第2课 气温的变化与分布（二课时）
第一课时
二.结合课本内容，完成下列问题
1.气温， 温度计， ℃ 2. 14时， 日出前后， 3.七， 一， 一， 七， 八， 二， 二， 八. 4. 2时，8时，14时，20时，日平均，月平均，年平均
5.气温年较差
［拓展训练］
7.⑴一月， ⑵ 南，因为七月气温最低，说明在南半球. ⑶温带. ⑷大陆内部，因为温差大.
第2课 气温的变化与分布（二课时）
第二课时
二.自主学习课本51、53、54页内容，完成下列问题。
1. 月份， 12， 气温. 2. 12，气温曲线， 七，一，一，七. 3.等温线，低温，高温
4.温差大，差别小. 5. 0.6℃ 6.赤道附近，两极地区，低
7.气温从赤道向两极逐渐降低，一般来说，低纬度气温高，高纬度气温低.因为低纬度的正午太阳高度大，地面获得的热量多，气温高；高纬度的正午太阳高度小，地面获得的热量少，气温低.
[拓展训练]
6.⑴略 ⑵七，一 ⑶北京，29℃，
﹣5℃，34℃ ⑷春暖，夏热，秋凉，冬冷 ⑸昆明，12℃ ⑹冬不冷，夏不热，一年四季凉爽.
第3课 降水的变化与分布（二课时）
第一课时
一．自主学习课本P56—60内容，完成下列问题：
1.答：降雨，降雪，降冰雹等 2.小雨，中雨，大雨，暴雨 3.略 二.略
三、自主学习课本60页,阅读材料完成下列问题
1.雨量器 2.毫米 3.降水的季节变化
[拓展训练]
3.⑴降水与竞赛 ⑵降水与生活 ⑶降水与生活 ⑷降水与农业 ⑸降水与交通 word/media/image6.gif降水与建筑 ⑺降雨，降雪，降冰雹等
6.﹙提示：冬季降雪时，用盛雪口和储水筒容纳降雪，待筒内的雪融化后倒在量杯里，再读取降水量数字﹚ 7.⑴略， ⑵各月降水量柱状图. 季节
⑶二月 七月 ⑷夏季降水少，冬季降水多。
第3课 降水的变化与分布（二课时）
第二课时
一、 自主学习课本57页-59页，完成下列内容。
1. 答：各月降水量柱状图 2.答：降水量分布图 3.答：有
4.答：赤道地区降水多，两极地区降水少；南、北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；
温带地区，沿海地区降水多，大陆内部降水少；迎风坡降水多，背风坡降水少。
[拓展训练]
5.⑴2000 南美洲 ⑵200 ⑶越来越少
⑷多 少 ⑸少 多 word/media/image6.gif乞拉朋齐 阿塔卡马沙漠 ⑺纬度 海陆 地形
第4课 世界气候类型（二课时）
第一课时
三． 读课本62页“世界气候分布图”，完成下列内容
1.热带有热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，热带季风气候; 温带有温带海洋性气候，温带大陆行气候；寒带有极地气候.
2. 热带雨林气候，气候特征是终年高温多雨. 3.答：热带草原气候，气候特征是终年高温，降水分明显的干湿两季. 热带沙漠气候，终年高温少雨.
4.大陆东岸是 热带季风气候，气候特征是终年高温，降水分明显的干湿两季.大陆西岸是热带沙漠气候，终年高温少雨.
［知识点归纳］略
［拓展训练］
第4课 世界气候类型（二课时）
第二课时
三． 自主学习课本63页-64页，完成下列问题：
1.答：从气温看，温带沿海地区夏季比内陆地区气温低，冬季气温高，沿海地区温差小，内陆地区温差大；从降水看，温带沿海地区比内陆地区多。
2.东部沿海是亚热带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季低温少雨； 西部地中海气候，气候特征是夏季高温少雨，冬季低温多雨； 东部沿海温带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季寒冷少雨. 西部温带海洋气候，气候特征是冬不冷，夏不热，降水多而均匀；内陆是温带大陆行气候，气候特征是冬冷夏热，降水集中夏季.
3. 极地气候，气候特征是终年严寒，降水少.
[拓展训练]
是地中海气候，气候特征是：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 B是温带海洋性气候，
气候特征是：冬不冷，夏不热，加上多而均匀。 C是温带季风气候，气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 D是温带大陆性气候，气候特征是：冬冷夏热，降水少，集中夏季。
8.⑴答：二氧化碳的“温室效应”导致全球增温。 ⑵略。
⑶略
第5课 影响气候的因素
一． 导读课本65页-67页，回答下列问题
1.纬度因素，海陆因素，地形因素，人为因素等
2.高纬气温低，低纬气温高；赤道地区降水多，两极地区降水少.
3.温带沿海地区降水多，内陆地区降水少.
4.海拔越高，气温越低，海拔越低，气温越高；迎风坡降水多，背风坡降水少.
[拓展训练]
第6课 人类活动与气候
一、自主学习课本68、69页完成下列问题：
1.略 2.略
[拓展训练]
第五单元 世界的居民
第1课 世界的人口（二课时）
第一课时
一.自主学习课本72——73页内容，完成下列问题
1. 答：2006年3月，人数为65亿. 2.答：18世纪以前，人口增长十分缓慢，18世纪以后，特别是20世纪以来，人口增长的速度大大加快.
3.人口自然增长率﹦出生率－死亡率
二.完成课本72、73页“活动”内容，并填空：
1.短 2.低 ； 高 3.非洲 ； 欧洲
三、完成课本74页“活动”，回答下列问题：
1. 人口密度﹦总人口数÷面积
2. 自然条件好，人口分布稠密；自然条件差，人口分布稀少.
3.工农业发达，人口分布稠密；工农业落后，人口分布稀少.
［拓展训练］
7.略
第1课 世界的人口﹙第二课时﹚
第2课 世界的人种
三.小组讨论完成下列问题：
1.略 2. 略 3. 略 4. 略
［拓展训练］
第2课 世界的语言和宗教
一、 自主学习课本78、79页，完成下列问题。
1. 汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语 2. 汉语 3. 英语
三． 自主学习课本80、81页内容，填空：
1.基督教 伊斯兰教 佛教, 基督教, 亚洲的西部， 欧洲 美洲 大洋洲
2.穆斯林， 阿拉伯半岛， 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
3.回教，清真教 4.古印度，亚洲的东部和东南部 5.伊斯兰教，喇嘛教
［拓展训练］
⑵---c B---⑶---a C---⑴---b
12.⑴A----word/media/image4.gif B----①
C----⑥ D----⑤ E----② F----③ ⑵东南亚，如新加坡
第3课 人类居住地（二课时）
第一课时
一、 自主学习课本82——85页，回答下列问题。
1.答：人类的居住地. 2.乡村和城市，因为人们最初是居住在乡村，城市是在乡村的基础上发展起来的.
3.答：乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型，从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动，城市聚落从事工业、服务业等工作.
4.答：乡村周围有农田、果树、池塘等，城市里高楼林立，有许多商店、学校、医院，道路纵横车多.
5.答：见课本。
二、填空：
1.劳动生产方式， 2.较密集，分散，原始 3.优越，一些河流中下游的平原地区， 高山、荒漠地区
[拓展训练]
9、填表认识乡村与城市的景观差异：
第3课 人类居住地（二课时）
第二课时
三． 自主学习课本85——86页，填空：
1.热，住人，饲养牲畜，通风隔潮 2.热带沙漠，昼夜温差，厚，小，白天从沙漠地区吹来的热风. 3.因纽特，严寒， 4.少， 5.湿热
三、自主学习课本82-83页，完成下列问题
1.答：文化遗产是指具有历史学、美学、考古学、科学、民族学或人类学价值的纪念地、建筑群和遗址.
2.略 3.威尼斯是浪漫的水城，河多，桥也多，一百多条运河纵横全市.运河两侧多棕红色屋顶的矮楼，少有高层建筑。 4.见课本83页
[拓展训练]
第六单元 地区发展与国际合作
第1课 地区发展差异﹙二课时﹚
第一课时
一． 自主学习课本P87-88内容，回答下列问题：
1.答：220多个. 2.南极洲，因为气候太严寒. 3. 俄罗斯，加拿大，中国，美国，巴西，澳大利亚；梵蒂冈 4.答：中国，印度，美国，印度尼西亚，巴西，巴基斯坦，俄罗斯，孟加拉国，尼日利亚，日本，墨西哥; 瑙鲁 5.见课本。
【拓展训练】
9.⑴①俄罗斯 ②加拿大 ③中国 ④美国 ⑤巴西 ⑥澳大利亚 ⑵① ，③ ⑶.①，③，⑥
⑷.②④⑤ ⑸.④，⑤ ⑹.①④，⑥，英语 ⑺①③④⑤
第1课 地区发展差异（二课时）
第2课 国际合作与国际组织
一.自主学习课本P90-99内容，完成下列填空。
1.经济发展水平，发展中国家，发达国家. 2.略. 3.欧洲，北美洲，大洋洲
4.联合国，1945，美国纽约，“促进国家发展，维护世界和平”
5. 中国，法国，俄罗斯，英国，美国 6. 世界贸易组织，日内瓦，2001，
7.国际奥委会，瑞士的洛桑，亚太经合组织.
二． 自主学习课本P91-92、96，完成下列问题：
1.题2题答案见课本.
3.答：长期受帝国主义和殖民主义的侵略与剥削. 4题见课本.
5答：很多发展中国家主要出售石油矿石木材等原料，这些产品价格比较低，发达国家进口这些原料制成工业品，以很高价格买到世界各地，这样，发达国家赚钱多，发展中国家赚钱少.
【拓展训练】
2. A
11.见课本。
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