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小学班主任个人德育工作总结报告
小学班主任个人德育工作总结报告
发布时间:2023-02-28 21:36:59 来源:
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小学班主任个人德育工作总结报告
第一:用真心和学生交朋友,做学生的良师益友。
俗话说精诚所至,金石为开。那么要赢得学生的信任,教师应该
平易近人,努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难,我一般在精
神和物质上支持他,有时号召全班同学帮助他
;
如果学生在心理上有问
题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮助他
;
如果学生考试不理
想,我会及时鼓励他
;
有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想一个学
期下来,我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习,踏实做人,因
为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自
卑、辛苦将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉
与我们交往,这样就不会出现问题学生了。
第二、用耐心去教育学生,与学生荣辱与共。
学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教
育学生的问题上,没有捷径可走。手机问题是校园一大问题,在当今
科技时代,学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多
数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友
..
那么如何解决这一问题
呢
?
我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法。如果一发现学
生用手机,我不会马上从他手机上夺回手机,也不会当场丢他的脸。
而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家境,再观察他一两天的行
为。最后如果发现他因为用手机而犯错时,我会抓住机会教育他。先
动之以情,再晓之以理,最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被
我教育的学生,他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学
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生用手机是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总可以
向好方面发展。
第三、用信心去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人
;
不同的学生,不同的时期,都会产生不同的心理问题,解决心理
问题,是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力,
相信经过教育、学生一定会脱胎换骨,慢慢攻克学生的心里堡垒,解
开学生的心里郁结,疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰
和精神上的鼓励,做学生精神上的向导,从而成为学生的精神支柱,
成为学生的心理健康成长的护航人。
第四、用爱心去铺平学生的心理之路,让学生自己茁壮成长。
作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,
永存爱心,这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感
召、唤醒学生进取心的一副良药,是理想、抱负的生长素,是学习的
催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙。
做学生的德育工作,是一个漫长的过程,我记得在这个学期初,
李一鸣副校长就跟我讲:要做好一件事,必须要用心来做
!
我认为,作
为一名班主任,要做好学生的德育工作,也必须要用心去做
!
篇二:
本学期我担任四年
(
二
班的班主任工作。一年来我在班主任工作
中认真勤恳,兢兢业业,努力抓好学生的常规教育,以德育带动学生
其他方面的健康发展。以常规教育为中心,我主要做了以下几方面的
工作。
一、以强化常规训练带动教育教学工作。
2 / 5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d0f3327d70fe910ef12d2af90242a8956aecaaca.html
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