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让每个人平等地提升自我
省初中语文优质课听课心得体会
XX
年
11
月
6
日至
8
日,
我有幸参加了在在灵宝市举办的
XX
河南省初中优质课评
选观摩课活动。观摩了来自河南省各地市的老师讲的
18
节优质课,并且听取了教研员
的评课。
这次听课最大的感受就是,
每一位教师都有自己的特点,
注重学生的学习效率、
学生行为习惯的养成,
对于我来说,这次观摩收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动
的心得体会:
第一、
注重启发式教学,
让学生自主学习。
新课程标准要求让学生成为学习的主体,
教师是这个主体的引导者。几位老师都充分的做到了这点。例如驻马店市确山县的陈仙
茹老师在上《猫》时,通过课件的设计,精彩的品读,以及学生的角色扮演,引发学生
边读边想象,体会猫的不同经历以及作者内心的情感。
第
二、注重引导学生朗读。教师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而
是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:信阳市罗山一中的李
蕾老师,在上《诫子书》时,设计的教学环节是:读出味道,读懂深情,读明道理。在
读出味道这一环节中,有两个提示
;
这是一篇老父写给幼子的家书;这是一封传承了
XX
年之久的智慧的家书,根据不同的提示,学生应该读书怎样的味道,让学生进行不同形
式的读,从读中悟。
第
三、亲切的评价语言。所有老师评价学生的语言都是那么贴切,到位,如有的老师
1
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让每个人平等地提升自我
运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”
等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让
我的学生感受这些美丽的评价语言。
第
四、今后努力方向
1
、必须不断地学习。我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而
现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这
就需要我们老师不断地学习,不断地充电。现在的教育对老师的要求越来越高看,要求
教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教
学基本功训练,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开
学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的
教学实践,要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践
行者。要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持
阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我
们的语文素养。
2
、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。在传统的教学中,教师一直是知识
的权威,学生是被动地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师在讲台
上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,需要我们要转变自己的教学观念,要
转变自己的角色,教师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等
地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切
为了学生的发展”
,所以,我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d1241399667d27284b73f242336c1eb91b37330f.html
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