语文教研组工作计划

万山区鱼塘乡中心校

【2017-２018学年度第一学期】

语

文

教

研

组

工

作

计

划

　　 　 　 　　　 　　　　 　　 ２０1７、8、27

鱼塘小学2017-2018学年度第一学期语文教研组工作计划 　

　一、指导思想

　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新得课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”得教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”得教学,培养学生得语文学习兴趣与自主学习语文得能力,全面提高学生得综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

　 二、工作目标

1、教学常规常抓不懈,培养学生良好得学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心得教研,立足校情开展教研活动。

3、开展丰富得语文活动，促进学生学习积极性与语文能力得提高。

4、加强科研指导,大力推进语文学科中得研究性学习,倡导自主探究、实践体验与合作交流得学习方式。

　５、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造与课堂评价标准设计);

　６、强化集体备课与教研活动,进行课程整合与开发。

7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准得学习,确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验，创出佳绩。

　三、主要工作

　 1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

（1)认真抓好理论学习,更新教师得教育教学得理念。明确形势发展要求，学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

　(2)坚持集体学习研究与个人自学相结合得做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定得学习内容之外，个人根据自己得实际情况，制定自修内容，重在提高个人得素质品味。

　 （3)教学常规得学习。认真抓好学校教学常规得学习,每位老师要经常对照检查。

　　2、严格执行与落实教学常规,强化教学管理。

　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规得执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规得检查。

　 (１)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理,把学校得教学要求落到实处。

　　（2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级得教材特点与学生得接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量得措施,把培养学生得学习能力放在首位。

　　(３)积极开展集体备课活动，形成导学案。本着“功夫在课前,成绩在课上”得原则,要做到“三定”(即定时间、定地点、定主备人),按照“个人主备——集体评议——研究修改——展示反思”得思路,强化集体备课。要力求改变照抄照搬教案,与上课相脱节得现象。备课时,应注意及时吸收新得教学信息,优化教学过程,完善自己得备课思路,要注意学习与借鉴,但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时,要在深入分析每个单元(或每个系列)教材得基础上。

　　(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

(5)重视教学质量得考评工作,认真做好教学得测评工作。各语文教师要根据年级得教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量得研究与分析,及时发现问题,提出改进意见与建议。同时在质量教学质量考查得同时，还要重视学生口试得检查与阅读量得检查,提高学生得口头表达能力与创新实践能力。另外，平时作业,要根据学生得实际尽可能布置教师自己设计得作业，少做练习册，多布置开放性得作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主得特点,特别要重视学生得写字、朗读、写作、读书等方面得训练，把学生得语文素养与能力得提升列入到考查内容上来。

３、积极开展教学研究活动,提高教研水平ﻫ　　(1)大力推进自主高效课堂(构成要件：操作流程、导学案、小组建设、学习目标、自学、合作学习、探究学习、展示、反馈、检测、评价)导学案编写、学习小组建设与课后检测三个项目,以课堂为阵地,精心组织,分阶段实施,努力实践“自主学习、交流展示、分层训练”得课堂教学模式,由“建模”走向“出模”,确立学科模式。

　 (2)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新得教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。

　（3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期,我们语文教研组利用本校每周得教研活动与集体备课时间,加强集体备课得管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效得资源共享。每组选本单元得重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人,谈教法谈学法,其她教师进行修改补充,努力追求课堂教学得新境界,挖掘教材得精髓,集思广义,进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力得课堂,充满人文关怀得课堂,充满问题探索得课堂,充满语文魅力得课堂,充满教学智慧得课堂。

　 (4）积极发挥骨干教师得引领作用，为青年教师创造学习与锻炼得机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长得舞台。

　　(５)师徒结对，同伴互助。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面得管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有得功效，真正做到促进教学相长。

　 (6)继续加强新课程实施得研究。着重加强对一年级得汉语拼音教学、二年级得识字教学、三至六年级主要以加强习作指导与作文讲评得研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

　 (7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己得教学语言,让自己得课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

　 (8)继续开展语文小课题得研究。强化小课题得研究与管理,及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动,解决教学存在得问题,使教师得反思能力、研究水平在研究得过程中得到进一步得提升。

(9）积极打造学习小组实体,合理安排,要注意好、中、差学生、性别、学生能力与家庭背景得合理搭配。开展小组长培训工作,小组长角色应不断变化，每个小组成员可以轮流担任小组长、代言人或记录员等,做到每个同学都有施展自己才能得机会,激发学生得学习兴趣,增强学生对学习得主动性。

四、活动安排

九月份：

　 1、做好开学基本工作。

2、制订、讨论语文组教学教研计划。 

３、期初工作检查，各教师制定教学计划、教学进度表。

4、开展语文组内教研活动,组织集体备课、听课、评课。

５、检查教师备课、学生作业执行情况。

十月份: 

１、检查教师备课、学生作业执行情况。

　 2、送课下校活动。

十一月份: 

　 1、做好期中测试教学工作总结及质量分析。

2、教师自由听课、议课活动。

3、检查教师备课、学生作业执行情况。

4、组织校内公开课、示范课活动。

十二月份：

１、检查教师备课、学生作业执行情况。ﻫ 　 ２、教学教研工作检查。

3、做好期末复习工作。

一月份:

1、各班复习迎接考试。

２、期末考试,批改试卷。

３、教学教研工作总结检查。

　 　 　　 　　 ２017年8月27日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d1a078951fd9ad51f01dc281e53a580217fc50d8.html