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《婉转拒绝》
《婉转拒绝》
发布时间:2023-03-01 09:10:16 来源:
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一
.
学习目的
每个人都有
“拒绝”
的权利,
为了充分的维护自己的时间、
利益和财产,
您永远有权利说
“不”
。
然而,
并不是每个人都会恰当的、
合理的、
行之有效的去行使这个权利。
对别人说
“不”
时,
要不觉得内疚,又不伤害彼此间的和谐关系,是一门艺术。拒绝得体,回答委婉,您所表现
出来的则不仅仅是对别人的关心和尊重,同时也是对自己的关心和尊重。
二.学习重点
1
、了解“婉转拒绝”这种日常生活中常用的交际形式
2
、通过典型事例的学习,体会什么是“婉转拒绝“
3
、模拟实战,掌握技能
。
三.学习步骤
1
、导入新课—提问式导入
“为了维护你的时间、利益或财产,你有没有拒绝过别人?”
要求:
所选事例有代表性。
完整叙述事件经过,
以及你当时的回应方法,
被拒绝者的反应。
2
、自主学习
*
由学生自读讨论本篇内容
*
在老师的指导下,归纳出常见的几种“婉转拒绝”的方式
/
技巧:
1
).
先顺其意说,后说明不能应答的理由。比如:“这个建议非常好,但我们不能马上
就采用。”
2
).
采用另外的说法,暗示对方。
3
).
不直接谈自己的看法,而讲其他人的看法。
3
、模拟实战
第一步:请大家反思本课开始同学们所举的“拒绝”事例,运用本课所学设计委婉得体的
回答。
第二步:实战演练
命题
1
:今天晚上全家要为爸爸过
50
岁生日。你的一位同学却邀请你去看足球赛,如
何拒绝他的邀请,才能不伤害与这位同学的感情?
命题
2
:一位同学想利用父亲出差的机会随父去泰山游玩,向班主任请假,如果你是班
主任,如何拒绝他,才能是他心悦诚服?
要求:任选一个话题。小组讨论,设计出对话场景,选出代表上台演练。
4
、本课小结
每个人都有
“拒绝”
的权利,
为了充分的维护自己的时间、
利益和财产,
您永远有权利说
“不”
。
拒绝得体,
回答委婉,
您所表现出来的则不仅仅是对别人的关心和尊重,
同时也是对自己的
关心和尊重。本课我们学习了“婉转拒绝”的表达方式和技巧,希望这些知识和技能,在你
今后有拒绝需要的时候,帮助你“婉转拒绝,轻松说‘不’”!
5
、布置作业
以“婉言拒绝”为话题,写一篇短文
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d2238fbc0622192e453610661ed9ad51f01d549e.html
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