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幼儿园小班德育教育工作总结
幼儿园小班德育教育工作总结
发布时间:2021-08-21 来源:
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幼儿园小班德育教育工作总结
幼儿园小班德育教育工作总结
德育教育是学前教育的重要组成局部,是有目的、有组织地塑造
儿童心灵的活动,小一班文明。幼儿期是人格开始形成的根底阶段,
适时适度的品德教育将为形成、开展、稳固幼儿良好的个性奠定根
底。幼儿的身心开展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想
。
这一时期对幼儿施以良好的教育的潜移默化
,激发幼儿积极的状态是
幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。本学期,我认真研究
幼儿心理特点,努力学习幼儿教育理论,在幼儿德育教育上获得了很
在的收获。一学期来,我班在《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精
神的指导下,积极推进素质教育,突出爱国主义,集体主义,社会主
义和文明行为习惯养成教育,现将本学期的德育工作小结如下:
3"6
岁的幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,
他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复,所以幼儿园的品德教
育内容该做到系列化,也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德
在良好的教育气氛中得到培养。因此本学年初我们就先制定好方案,
按照方案对幼儿实施有方案的
`
品德教育,才能保证幼儿思想品行向良
好方向开展。
1
、本学期开展《我的爸爸》主题活动,儿歌、歌曲、绘画等形式
激发幼儿热爱爸爸的情感;在主题活动《我的家乡》中培养幼儿尊敬
国旗、热爱祖国的情感;
2
、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩
子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如
帮助老师清扫卫生、布置环境、从家里带来的盆景布置自然角,给种
植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表
现。
3
、“三八”妇女节时,主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化
教育活动之后,家长们说“孩子变懂事了,经常帮助我做一些家
务。”
4
、“植树节”的那段日子里,我们带着幼儿到寻找春天、观察各
种各样的小树,让他们了解树的成长过程,幼教文案《小一班文明工
作总结》。
5
、“五一劳动节”,我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活
动,幼儿通过直接观看表演,了解到交警、消防员、理发师、教师、
医生、护士等不同职业的劳动都的工作,从面激发幼儿热爱劳动者的
感情。同时,这种形式符合幼儿的年龄特点,易于理解,幼儿喜欢,
是一种很好的教育形式。
幼儿园的日常活动内容多,幼儿每天要接触各种各样的环境,要
经常变化的环境中,如果德育工作跟不上,很容易使幼儿受到不健康
的教育因素
。因此本学期我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对
幼儿进行品德教育。
晨间活动:我们先园来的小朋友,桌椅、给自然角的植物浇浇
水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。我们改
变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同
伴,热爱班级体。
课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩
子,要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
进餐:进餐时,我们培养幼儿良的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、
不剩饭菜,吃完后自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣
来生手”的不良习惯。
午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西好,等父母
来接。
目前幼儿园的孩子已经大局部是独生子女,由于家庭教育的失
误,其大局部都一定程度上具有不良个性品质,如自私、爱发脾气、
任性固执、听不得批评、打人、不懂得向人抱歉、不爱展公物、遇到
困难爱哭等等。因此,对独生子女幼儿进行德育一定要因材施教,即
要根据幼儿园身心开展特点采取有效的教育方法。如对待性桥怯懦的
幼儿,应以培养勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿,应以培养宽
容、和谐与人为善的个性为主;对待贪占他人物品的幼儿应以培养老
实品质为主;对待逆反个性较强的幼儿,采取综合训练方式,对其进
行有效的方法进行有的放矢地教育。
教师是幼儿的镜子,幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜
心理,使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习,可见教
师对幼儿心理开展和品德形成
是非常大的。因此在幼儿德育工作中,
教师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作那么,要求幼儿做
到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己
的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康开展。
幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间,由于父母与幼儿的
亲情关系
,他们往往对家庭中的教育因素
接受得更快一些,更多一
些。所以要培养幼儿的优良品德和行为习惯,必须要有家庭教育的配
合才能到达预期的教育目的。本学期我们通过温馨预约、家访、
联
系、谈话、家长会等形式与家长保持经常性的联系,掌握幼儿在家庭
中思想品德变化的情况,以便采取有效的教育措施。同时利用“家园
联系册”向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现,“爱心家园”宣
传幼儿园的教育主张和对幼儿品德教育的要求,促使家长能够按照幼
儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育,真正使幼儿德育工作
产生实效。
一年来,通过老师、家长、孩子们的共同努力,本班幼儿已形成
较好的班级常规,逐步形成良好的卫生习惯、生活习惯、文明礼貌行
为,也很适应幼儿园生活了,为幼儿的健康成长创造了良好的学习空
间,为培养新世纪高素质人才打下良好的根底。
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内容仅供参考
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d24b357873fe910ef12d2af90242a8956aecaa4f.html
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