少数民族大学生入党情况调查分析——以青海民族大学为例
发布时间：2023-01-20 04:01:07 来源：文档文库
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科技信息 。高校讲坛ｏ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２０１０年第２１期 少数民族大学生入党情况调查分析 以青海民族大学为例 隋萍 （青海民族大学物理与电子信息工程学院青海西宁８１０００７） 【摘要】做好少数民族大学生党员发展和培养工作，是一项事关能否为少数民族地区政治、经济和文化等各方面培养合格的建设者和接 班人，事关党在民族地区的方针、政策能否有效发挥的重要问题。本文以青海民族大学的在校少数民族大学生为研究对象分析了他们在入党方 面存在的一些问题，并探讨其改善对策。 【关键词】少数民族；大学生；入党；调查分析 ２０００年以来，全国少数民族在校大学生占全国在校大学生的比 族同胞改变了对女主内男主外的这种固有认识，少数民族女大学生参 例一直维持在５．７％至５．９％之间。 从２０００年到２００５年，高等教育阶 与社会的意识和观念都发生了明显变化。因此，入党的女少数民族大 段在校生人数一路攀升：从１２３０万人，增长到１３００万人、１５００万人、 学生的比例呈现较高趋势就不难理解。 １９ｏｏ万人和２０００万人，至２００５年增长到２３００万人。到２０１０年。中 国大学生人数稳步达到３０００万。日其中少数民族大学生人数达到１８０ 万人，这是一个十分庞大的数字。非常有必要对这个群体的学习、生活 和思想等问题进行深入研究。当然，他们的入党情况是一个更加应该 关注的问题。因为这个问题实际上反映的是党的民族政策和党在少数 民族地区的民心问题。我国民族地区各条战线的干部有８０％以上都是 来自于少数民族大学毕业生。因此．本文以青海民族大学中的少数民 族大学生为研究对象，探讨他们对于中国共产党的认识和入党的动机 等。 １ 问卷发放和回收情况 本次调查中共发放问卷３２０份。之所以青海民族大学为例给予以 图２入党少数民族大学生男女比例 ３入党少数民族大学生入党逐年曲线图 本调查截取的时间段为 下原因：一是笔者长期在青海民族大学从事学生党务工作，对学生入 ２．党的情况相对比较熟悉；二是青海民族大学是一所民族院校，民族生 ２００４年９月至２０１０年３月。分析结果显示，每年加入中国共产党的 源的比例较高，调查有一定的基础和可信度。问卷回收的情况如下表 少数民族学生人数基本呈递增趋势。具体的情况见下面的曲线图所 所示： 表１ 问卷发放和回收统计表 刁 ＾党少数民旗太 生透 ｊｔ 曲绒 ２问卷的数据统计和分析 ２．１入党少数民族大学生所占总入党学生比例学校从２００４年到 ２０１０年３月的７年时间，一共有３Ｈ７名大学生加入中国共产党（包 括预备党员）。其中汉族学生２６００名，少数民族学生５１７名。少数民族 学生入党人数占到学生党员总数的１６．６％。如右图所示： ２０ＣＧ ２００１ ２００２ ２００３ ２００４ ２００６ ２００６ ２００７ ２０∞ ２００９ 图３入党少数民族大学生入党逐年曲线图 之所以表现为如此趋势，原因可能来自于以下几个方面：第一．对 中国共产党的认识发生了变化。新世纪以来．国家出台了很多富民政 策，例如取消延续几千年的农业税、西北大开发战略等，使得少数民族 地区人民的生活状况发生了巨大变化，人民生活水平明显提高。这些 ２６００，８３％ ｊ啊汉族学生 ｌ ｌ■少数民族学生ｌ 都令少数民族大学生看在眼里，感受在心里，无疑增加了他们对党的 热爱。第二，从２００８以来，青海民族大学增加了民考民招生，并且在 ２００９年招生的力度很大，在校少数民族学生人数增加，入党学生的比 例也随之增加。根据调查．其中一个民考民班有８０％的同学已经向党 图１ 入党少数民族大学生所占总入党学生比例 青海民族大学在校少数民族学生比例基本上保持在４３．５％左右． 近几年，虽然招生规模扩大，招生的地区放宽，汉族学生比例略有上 组织递交了入党申请书。 ２．４主要少数民族入党大学生比例分布情况 包括藏、回、蒙古、土、满、壮等。具体分布见下图所示： 从上图看出，在这个比例分布中，藏族、回族学生所占比例最高。 几乎占到所有少数民族学生人数的一半。这是因为，青海民族大学是 所民族院校，招收的少数民族学生较多，除本省的少数民族生源外 一升。从入党少数民族大学生比例来看。和在校少数学生的４３％这个比 例还是差距较大。这个现象值得去思考和研究。 ２．２入党少数民族大学生的男女比例在参与调查的２９７名少数民 族大学生中，有１３１人为男性，占４４．１％；有１６６人为女性，占５５．９％。 还面向全国的３Ｏ多个省份招生。而该省有５个藏族自治州．全省总人 这个比例呈现喜人局面，因为男女生入党人数接近。在我们国家 口５４８万人，藏族１１４．５万人 占总人口的２０．８９％：随着近几年学校开 男足女卑的历史很长，新中国成立后打破这种性别歧视的局面。但是 始面向全国招生，很多其他省份特有的少数民族学生也被录取到青海 在广大的少数民族地区，这种情况又是持续了很长时间。这几年，特别 就读，从某种程度上丰富了大学生党员的民族构成。例如满族、壮族、 是本世纪以来，由于女性在社会生活中的作用越来越大，使得少数民 苗族等。 １５ｌ
２０１０年第２１期 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ０高校讲坛。 科技信息 道德水平，不论是对民族地区各项事业的发展进步，还是对促进民族 团结、维护祖国统一、构建社会主义和谐社会，都将起到十分重要的影 响和作用。这一次，青海省玉树发生大地震．广大少数民族学生党员在 支援地震灾区、开展志愿服务、维护校园稳定等方面发挥了积极作用 这也深刻地启示我们，一定要把在少数民族大学生中发展党员作为一 项具有全局和战略意义的重要工作，作为民族地区高校学生党建工作 的重点予以高度重视，把更多的少数民族优秀学生培养、吸纳到党组 织中来，不断壮大少数民族党员队伍，为我们各项事业的兴旺发达和 长治久安提供根本保证。 ３．２积极引导，进一步端正少数民族大学生的入党动机要引领大 学生积极认同马克思主义指导思想。马克思主义指导思想是社会主义 核心价值体系中居于最高层次的导向性、先进性、核心性内容，是无产 ２．５入党少数民族大学生动机调查对本调查项目设定了以下子项 阶级的意识形态和科学世界观。要引领大学生积极认同马克思主义指 目：Ａ．你是否想入党（非常希望；希望；无所谓）？Ｂ．为何要入党（因为信 导思想，真学、真懂、真信、真用马克思主义，掌握、运用马克思主义的 立场、观点和方法在纷繁复杂的环境中明辨是非、站稳脚跟，树立正确 仰共产主义；因为自我发展需要）？Ｃ．你对党的认识（中国共产党是一 的世界观、人生观和价值观，要把自身发展和社会责任、祖国前途命运 个英明、伟大、正确的政党）？Ｄ．你对党的态度（敬佩党、相信党、听党的 紧密联系起来。 话）？Ｅ．你是否信仰马克思主义（是；否）？所获得的数据表如下 要引领大学生积极认同社会主义荣辱观。社会主义荣辱观是社会 表２入党少数民族大学生动机调查表 主义核心价值体系中居于最低层次的规范性内容．是对当代社会最基 非常希望 ４８％ 本的价值取向和行为准则的价值认同。大学生思想政治教育要广泛开 你是否想入党？ 希望 ４２％ 展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引领大学生积极认 同社会主义荣辱观，自觉作出科学的合乎时代的社会伦理诉求的价值 无所谓 ｌＯ％ 选择，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等 因为信仰共产主义 ４４％ 基本道德规范．明辨是非、善恶、美丑界限．自觉履行法定义务、社会责 为什么入党？ — 因为自我发展需要 ５６％ 任、家庭责任，涵养化育德性。 中国共产党是一个英明、伟大、正确的政党 ７６％ ３－３加大力度对已经入党的少数民族大学生全方位进行培养与提高 【 相比之下，各个高校更多把精力放在少数民族大学生入党积极分子的 对党的认识 只是一个党派 １３％ 培养方面。比如从学习方面严格要求、思想方面及时关注、发展方面正 感受一般 ｌ１％ 