疫情期间开学第一课教案3篇

疫情期间开学第一课教案3篇

　　疫情牵动人心，安危事在人为。在来势汹汹的疫情眼前，我们是1个命运共同体，更是1个责任共同体。只要我们众志成城、万众1心、科学防治、精准施策，就1定能打赢疫情防控阻击战。能力有大小，关爱无远近。本站为大家整理的相干的疫情期间开学第1课教案，供大家参考选择。疫情期间开学第1课教案

　　1.传递战疫成功信心，鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。

　　2. 了解甚么是真实的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。

　　3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的1份气力!

　　4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解最近几年来产生的病毒和野生动物息息相干。

　　5、明白每个生命都值得畏敬!保护地球，解救人类!

　　搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗读视频等。

　　1、导入: : 面对疫情，我们无所畏惧

　　2020 年春节是1个特殊的春节，当全国人民沉醉在“暑你最美”的祝愿中，谁也没有想到，1场没有硝烟的战争就此打响了——1场新型冠状肺炎猝不及防地攻击了千家万户。

　　设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每一个学生的积极性。

　　2、

　　认识英雄：

　　疫情就是命令

　　防控就是责任 2020 年，病毒肆虐，情势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄业绩，让人泪目。

　　(1)走近钟南山

　　(1)他，84 岁高龄，仍然走上战疫1线。他是谁?对，他就是钟南山。让我们1起走进钟南山的故事。

　　(2)读业绩：(出示课件)

　　(3)让我们随新闻报导看1看钟南山的行程。

　　(4)赞英雄 1场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84 岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫1线。耄耋之年的钟南山院士有战士的英勇，更有国士的担当,1路奔走，满腔责任为国为民，使人肃然起敬，感动了每个中国人，鼓舞着每个中国人!他是我们的英雄!

　　设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟习的英雄，敬佩之情油但是生。

　　(2)走近默默无闻的英雄

　　其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(出示图片)

　　他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着1只口罩，1张

　　村民、居民熟习的脸，1颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第1线，用沙哑的声音、繁忙的背影在疫情防控战场上构筑起了1道道“防疫墙”，用实际行动彰明显每个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄!

　　设计理念：这1环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、忘我奉献，一样是英雄。

　　(3)走近身旁的英雄

　　同学们，在这个特殊时期，我们身旁也出现出许多英雄。(出示同学家长及家人亲戚图片)

　　他，他们，就在我们身旁。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。

　　他们是平凡的，他们也是伟大的英雄!

　　那些为守护我们平安而奋斗在1线各行各业的英雄!这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有甚么岁月静好，只不过是有人在负重前行!

　　设计理念：通过寻觅身旁的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身旁。

　　3、

　　致敬英雄

　　(配乐朗读)在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像1束光，引领我们1步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，

　　病患和地狱，走向开阔而欣怅然的光明地带…… 设计理念：此时对英雄的敬意已情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每一个时期都有英雄，英雄给人类带来希望。

　　4、歌颂英雄

　　有人写下了这样的赞歌，让我们1起来凝听。(课件：诗歌朗读)

　　动听的声音，真挚的感情，表达了每个中国人的心声。

　　歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们1起来朗读。(出示诗歌)

　　设计理念：通过朗读诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d3c792754493daef5ef7ba0d4a7302768e996fa2.html