我的选调生之路—献给打算考公务员或选调生学弟学妹们
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我的选调生之路
――献给打算考公务员或选调生学弟学妹们
2008年1月我参加重庆选调生考试，2008年3月我参加四川选调生考试，两个地方的考试风格不一样，重庆考两科《公共基础知识＋行政能力测试》和《审论》，四川只考《审论》。考试只有一天，面试也只有一天，如果有人问我考试或面试难不难，我会说这两样都不难，最难的是考完过后的等待，毫无把握的等待，（我一直都认为公务员或选调生考试最难的不是考试，而是考试过后的等待），须知一山还比一山高，心里那个焦急，唉！
经过漫长的复习与等待，笔试双双过关，面试表现良好进入体检，剩下的就是选择！一路走来，有太多的辛酸（暂且这样叫吧）！一来我放弃了很多就业机会，其他同学上学期就找到好的工作，而我直到4月底都没有签约，心理压力可想而知！二来就是舆论压力，很多人都认为公务员或选调生考试都很黑，没有关系很难考上。我在整个考录过程中都是怀着这样的心态去的。但是在经历所有的程序之后才发现，考录过程其实很公平，至少选调生考试是这样。但是，我不排除却是有极少数人搞鬼。
不过，我想告诉大家的是，一只母鸡一次只能下5个蛋的话，其中有3个一定要先分给喂鸡的人，剩下的两个才会有可能是你的，但是我们还不能有怨言，还必须把这只母鸡保护好，我们都要靠她！（如果你听明白了，就说明有当公务员的潜质了！）
如果你一心想考公务员或选调生，又没有所谓的外力相助，那末就认真学习吧，厚积薄发是最好的方法。在此将一些考试心得写出来供大家分享！
一、选调生和公务员的区别
1、什么是选调生？
全名为：××省（市）选调优秀大学毕业生要基层工作，就是各级组织部门有计划的从高等院校选调品学兼优的应届大学毕业生到基层工作，作为各级党政领导干部后备人选的主要来源进行重点培养，从中挑选出优秀分子，逐级补充到各级党政领导干部队伍中去。这批毕业生简称“选调生”。2、什么是公务员？
是指在各级政府机关中，行使国家行政职权，执行国家公务的人员。根据《国家公务员暂行条例》，我国的国家公务员是指各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员（包括国
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家行政机关中从事党团工作的专职工作人员，如人事部机关党委专职副书记等）。3、选调生与国家公务员招考有何区别？
一般公务员招考的是非领导职务国家公务人员，选调生不仅仅具有国家公务员身份，其重点是培养党政领导干部后备人选。同时，为县（处）级以上党政机关和企事业单位培养和输送高素质的工作人员和管理人员。4、为什么要招录选调生?
二十多年来的实践证明，改革开放、建设有中国特色的社会主义伟大事业，需要有大批德才兼备，既有文化只是又有实践经验的年轻干部。把优秀年轻大学毕业生分配到基层工作，是加快选拔优秀年轻干部步伐，建设高素质干部队伍的重要战略举措，是遵循年轻干部成长规律、加速领导人才成长的有效途径。
5、关于报考：国家公务员最阳光，但难度大，专业限制强，可以报考，考不上也可以锻炼下；地方公务员考试不难，但不会充满阳光，慎重对待；选调生考试比较阳光，考试难度小，因为门槛高、考生少，但要做好吃苦的心里准备。
6、关于单位：如果你有足够的实力和势力，就要冲刺最好的单位！如果你只有实力，没有势力，可以选择二级单位（不排除冲刺最好单位成功的可能）！如果既没有势力又没有实力，放弃吧！！浪费钱又浪费时间！
二、笔试考试复习方法：
行政职业能力测试须注意事项：
一定要注意把握总体时间，参照试卷上的参考时间。不要拘泥于做会某道题，不要管某一道题是难还是简单，只要自己实在不会做，就要放弃，马上作后面的，尤其是数字题。
一、试题题型分析（一）言语理解与表达
这种题型着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。
应对策略：掌握基本知识并进行相关练习。同时，考生应通过练习了解命题人的设错类型，学会去除迷惑选项，筛选正确信息。(二数量关系1数字推理
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题型概要：给出一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各个数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列排列规律。
题型变化：这种类型题在题型、题量和难度方面没有很大变化。在2004年曾取消，但今年又作为一种题型加入大纲，考生应对此加以重视。
应对策略：首先，考生要通过大量的练习来培养对数字的敏感度，熟练掌握各种基本数列，并深刻理解“变式”的概念。其次，考生在做练习时，应“具体问题具体分析”，用最短的时间找出数字排列的规律，从而提高解题速度和正确率。2数学运算
题型概要：主要考查考生解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应考者迅速、准确地计算出答案。题型变化： 