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中学德育工作实施方案a
中学德育工作实施方案a
发布时间:2018-06-03 来源:
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中学德育工作实施方案
一、指导思想
以
党的
XX
大精神、
邓小平理论和
“三个代表”
重要思
想为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强
和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
,切实加
强和改
进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以社会要求与
学生发展需要为契机,
以学生习惯养成教育、
“爱心·
孝道·
感
恩”教育为重点,以校园文化为载
体,多渠道、多层次、
全方位地开展德育活动,培养有理想、有道德、有文明、有
纪律的、合格的、优秀的初中毕业生。
二、德育工作机构
⒈中学德育工作领导组
组长
:xx
副组长
:xx
成员:
xx
2
.中学德育工作办公室
主任:
xx
副主任:
xx
成员:
xx
及各班班主任
⒉德育网络:
课堂德育:→教务处→教研组→备课组→任课教师→学
生
党团德育:→党支部(团支部)→党员(团员)→教师
→学生
行政德育:→校长(副校长)→政教处→年级组→班主
任→学生
自我德育:→学生会→班委会→学生
三、德育工作思路及各年级德育工作重点
⒈工作思路:
以养成教育为重点,加强“爱心、孝道、感恩”教育,
文明礼貌教育,诚信教育革命传统教育,理想前途教育,团
队精神教育等,培养合格的、优秀的中学生。
⒉各年级德育工作重点:
初一、高一年级德育工作的主题是“迈好中学第一步,
做一个合格的中学生”
。着重对学生进行养成教育和文明礼
貌的教育,集体主义教育,爱国主义教育。
初二、高二年级德育工作主题是“迈好青春第一步,德
智体全面发展”
。着重对学生进行高尚的品德和良好的心理
品质教育以及刻苦学习的教育。
初三、高三年级德育工作的主题是“听从祖国的召唤,
做合格的毕业生”
。着重对学生进行理想前途教育,法制教
育,热爱科学,追求真理的教育。
四、德育工作的主要内容及实施途径
(一)习惯养成教育
⒈组织师生认真学习贯彻落实《毓英中学学生习惯养成
的基本要求》
,并适时要求、督促、检查、考核,使之进一
步规范。
⒉分管领导、班主任要对学生的习惯养成适时要求、检
查、考核。
⒊团委要充分发挥团委会、学生会的功能,适时督促、
检查学生的习惯养成情况。
⒋政教处要指导各年级的习惯养成教育。
⒌值周组要对学生的习惯养成进行全面的检查、考核,
并量化上墙。
(二)
“爱心、孝道、感恩”教育
⒈诵读、领悟新编
24
孝、
《孝经》
。
⒉宣讲“爱心、孝道、感恩”的诗文。
⒊要求学生在父母、长辈生日和三八节、父亲节、母亲
节、中秋节等节庆日子利用亲情电话表达孝心、敬意,相互
勾通。
⒋每期给父母写一封信,汇报自己的成长历程和理想、
希望,以利获得父母的支持、理解。
⒌每期写一篇与此有关的作文,表达出学生的感恩之
情,学会献爱心。
⒍每年举行一次“爱心·孝道·感恩”为主题的演讲比
赛。
(三)爱国主义、革命传统教育
⒈认真贯彻落实《国旗法》
,坚持每周一举行升旗仪式,
坚持升旗献词和国旗下的讲话,站在国旗下,接受爱国主义
教育。
⒉利用
“五四”
文艺汇演、
“十一”
国庆征文、
“一二·
九”
歌咏比赛对学生进行爱国主义教育。
⒊利用红军长征纪念、
“七一”建党节、
“八一”建军节
对学生进行革命英雄主义和革命传统教育。
⒋各班适时利用主题班会对学生进行爱国主义教育、革
命传统教育。
(四)留守学生、特殊学生的管理和教育
⒈建立档案,做好调查研究。学校要建立“留守学生、
特殊学生”档案,并形成制度,全面掌握他们的现状和动太
发展情况。
⒉充分发展广大教师对“留守学生、特殊学生”的教育
管理作用,采取“谈心、结对子”等形式,从心理上、生理
上、学习上、生活上对他们进行全方位的照顾和管理。
⒊努力做好监护人工作,形成家庭学校共管合力。
⒋加强对“留守学生”的专项知识教育,提高“留守学
生”综合素质,使其健康成长。
(五)加强校园文化建设,进一步优化校内外育人环境
⒈环境对学生有着潜移默化的熏陶和影响,要积极创造
条件,让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生
活,充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。
⒉利用黑板报、艺术墙、广播、图书室等多种形式和专
用场所,创造良好的育人环境。
⒊要充分发挥全校师生的积极性,使人人都成为德育工
作者,让学生时时、处处都能受到帮助教育,纠正自己的言
行。
(六)加强法制教育、时政教育和安全教育
⒈每期要举行两次法制教育,
使学生知法、
懂法、
守法、
护法。
⒉每期要举行两次时政讲座,对学生进行时政教育,激
发学生的爱国热情。
⒊每逢节日、纪念日,政教处都要安排人员进行相应的
知识讲座和印发相关资料,适时进行德育教育。
⒋各班要按照团委的安排,适时办好主题板报。
⒌要求各班配合安办、团委适时收缴管制刀具等违禁物
品,进行安全教育。
(七)寝室内务管理
⒈各班要组织学生认真学习《毓英中学寝室管理制度》
、
《毓英中学班级量化考核细则》
,并适时指导学生整理内务。
⒉新生军训期间,班主任要认真示范,确立骨干,指导
学生整理内务,且人人过关。
⒊值周组依据《班级量化考核细则》
,对各班进行量化
评比考核,并上墙。
(八)综合素质评价
各班要认真宣讲《中学学生综合素质评价考核细则》
,
政教处、年级组要认真指导班主任对学生进行考核评价,且
必须严格按照文件进行考核评价。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d5323b4c854769eae009581b6bd97f192379bf73.html
《中学德育工作实施方案a.doc》
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