未来的海洋城市教案

预设一：中国船舶馆的参展主题为“船舶，让城市更美好”，通过展示未来船舶—--水城市，水世界，来体现新能源、新空间、新生活。

预设二：

3：同学们，让我们一起走进世博会，感受中国的未来海洋城市。（课件展示）中国船舶馆中的“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号为人类从陆地走向海洋，建设未来的海上城市提供了美好的愿望。

4：师：同学们在课前搜集了很多相关的资料，相信你们一定有好多话要说，请各小组选择自己感兴趣的船舶号进行探讨，然后派代表发言。（汇报时先说，我小组讨论的是哪个话题，然后再交流。交流时每个同学都要发言，别人发言时学会倾听，不随意打断。）

5：学生分小组进行讨论，师巡回指导，宏观调控，以免出现被漏掉的话题。

6:师：从同学们讨论的激烈和专注中老师可以看出你们对未来海洋城市了解的渴望，接下来就请我们一起来洗耳恭听吧。

各小组派代表分别汇报。

预设一;

我们小组探讨的是“世博未来”号，生结合自己的资料进行汇报，其余讨论同一话题的小组可以补充。

预设：1）：“世博未来”号是海上航行城市，是足有数公里长的海上巨无霸，是可以容纳数万人的“方舟之城”。

2)；“世博未来”号拥有学校、医院、机场、码头、天文台、气象中心、商场、楼宇等设施，具有现代城市的一切功能。

3); “世博未来”号尾部甲板区巨大的太阳能和风能发电站，源源不断的提供清洁能源。

4）“世博未来”号可以四季航行在海上选择宜人海域，永远生活在四季如春的环境里。

……

预设二：

我们小组探讨的是“世博绿洲”号，生结合自己的资料进行汇报，其余讨论同一话题的小组可以补充。

预设：1)：“绿洲号”长330米，60米宽，大小相当于一艘航空母舰，它是海上城市和航行城市的主要食品生产，供给基地。

2)：“绿洲号”由能源系统，水系统，温室生产区，养殖场，食品加工区和中央控制塔等组成，保证居民身处海上，也能吃到新鲜丰富的绿色食品。

3)：“绿洲号”使用太阳能甲板以及风力发电机等获得绿色能源，海水淡化，温室蒸发水回收技术，废水过滤净化装置。

……

预设三:

我们小组探讨的是“世博梦幻”号，生结合自己的资料进行汇报，其余讨论同一话题的小组可以补充。

预设：

1)：“世博梦幻”号被称为“海上迪士尼”为海上城市居民提供娱乐场所。

2)：船上有豪华的七星级酒店，游乐场，摩天轮，歌剧院，影视城，人造沙滩，空中观光平台以及各种游乐设施。

3)：船上还配有能够上天观光的飞艇和下潜入海的潜艇，“上天入地’无所不能。

师相继出示“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻”号照片，补充说明。

师：从同学们的交流中，我看出大家都是搜集小高手。了解了我国海洋城市构想的规划和愿景，那科学家对未来海洋城市又是怎样设计的。让我们在组内交流，谈谈自己的认识和感受。

预设：

1） 对海洋城市的向往。

2） 对海洋城市设计的看法。

3） 设计中所包含的基本生活设施。

三、我的未来之城

1、 师：刚刚我们欣赏的这些海洋城市的设计都仅仅考虑到了解决人类生活所必需的能源、环境、食物、居住条件等。但是仍然有许多生活中的实际难题需要我们来克服。你们觉得需要解决那些难题呢？

预设一：海洋城市的供电问题

预设二：人在海洋中生活必须的交通工具

预设三：海水的腐蚀性问题

······

师：下面让我们一起以小组为单位选择自己感兴趣的难题，成立公关小组，设计解决难题的方案。在学习的过程中老师对同学们一点几点要求：1）共同参与一个难题的攻关，个人服从集体，组内合理分工；2）注重组内的合作，遇到问题虚心听取组内伙伴的意见。

师：同学们真棒，充分运用各种信息，有了大胆的设计和构想，解决了许多难题。这些设计是否能行，又如何融入海洋城市建设，还需要我们不断的探索和思考。

四．我的未来之城

师：小小设计师们，现在就让我们拿起画笔，利用我们学过的海洋知识和设想，来设计我们未来的海洋城市吧。

师：同学们不仅有丰富的想象力，还根据我们的实际需要开动脑筋设计了许多克服海洋生活难题的方案。相信有了你们的参与，我们未来的海洋城市的构想一定会实现的。

五 课外拓展

1、推荐阅读：《海底两万里》，100多年前人类就有了海底生活的梦想，读这本书对今天未来海洋城市的设想会有所启发；

2、完成“我的未来海洋之城”的设计与绘画。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d5b2d54029ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a9a.html