一年级班主任工作总结大全
一年级班主任工作总结一
小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：
一、认真做好入学前的准备工作
儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。
二、 抓常规训练
新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次....不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。
四、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅!”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。
五、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生
连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
六、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。
总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。
一年级班主任工作总结二
班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。
三、家校联系，转化后进生。
对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。
四、班级建设，共同出力。
为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。
作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。
最新一年级班主任工作总结
小学一年级是奠定基础和发展学生智力的阶段，对学生的成长有很大的影响。如何写一年级班主任工作的最新总结？下面是我对一年级班主任工作的总结。我希望你喜欢它。
最新一年级班主任工作总结
学习热情高，积极完成作业，关心集体，爱护公物，团结同学，乐于助人。特别是在小分队的亲切关怀下，他们于10月13日光荣地加入了少先队组织。戴上鲜红色的围巾后，他们看起来都精力充沛，喜气洋洋，更受欢迎。工作总结如下:
1，小学一年级学生思想教育 ，
他们虽然接受了半年的各种学科教育，但组织纪律性仍需进一步加强。因此，这学期我对他们仍然有严格的纪律要求。班主任再次组织学生学习校风、校纪、校规、学风，并利用班集体课、思维课和语文课的部分内容对学生进行教育。通过教育，不仅学生们加强了他们的礼貌，而且这个班的学生们也极大地发展了他们的收集金钱而不是把钱装进口袋的想法。例如，当王俊杰在上学的路上捡到一块钱时，他可以把它给老师。当我收到钱时，我非常感动。我在同学面前表扬了他。还有雷，她经常把她爸爸买的卷笔刀送给全班同学使用，得到了同学们的一致好评。(这个削笔器的特点是削笔速度快)但是，由于粗心，它在使用过程中被损坏了。过了一段时间，她爸爸买了一个新的卷笔刀，现在全班都在用。雷是一个乐于助人的活泼的学生。她从不关心别人如何使用她的东西。从那以后，不管是谁捡到了这些东西，我们班的学生都可以自愿把它们交给老师，然后还给物主。众所周知，学校的安全教育是重中之重。我们的校长王特别重视安全工作。因此，我在学期中特别注意对学生的安全教育。为了防止安全失误，我经常利用班集体课和早会课的时间，给学生详细介绍交通安全、防火、防触电、防溺水、预防手足口病等。学生被要求不要在危险的地方玩耍。这学期，我会一直坚持早考并做好记录，一有重大情况就向学校领导汇报。通过我们自己的努力，这个班的安全工作取得了显著的成绩。如果同学刘卓成打碎了同学张的牙，我会立即向领导汇报并解决问题。我将利用语文课的时间对学生进行安全教育，并教育他们采取预防措施。
3、卫生工作
多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是做好班级工作的前提。如果班级卫生工作不好，不仅会影响学生的学习心理，还会影响学生的身体健康如果学生的个人卫生不好，将直接影响他们的审美标准。因此，我在班级卫生方面很残忍。首先，在个人卫生方面，要求学生每天洗手洗脸，不要留长发，不要穿干净的衣服。在教室卫生方面，我们坚持每天做三个洒水器和两次清扫的工作。在环境方面，我们班坚持每当垃圾进来时就清理。
4、与家长沟通
家庭教育和学校教育是分不开的，尤其是班主任工作，更需要家长的理解和支持在期中总结交流中，我听到杨老师说家长的电话号码存储在我的手机里，我也这么做了。和父母联系真的方便多了，我可以很快知道谁在打电话。当你给某某学生的父母打电话时，他们也很开心，开始工作也更方便。
5，存在的问题
1，我尽了最大的努力做出了很大的决心，也花了很大的精力，但是落后学生的进步仍然不突出 2、当老师在或不在时，学生不能坚持做同样的事情。 但是，我相信只要我们真诚地为我们的孩子付出，为他们的健康成长付出，并端正我们的工作态度，我的班主任工作就能通过不断的培训得到改进。将来，我会尽我所能做好班主任的工作，让“爱”的天空更蓝。
一年级班主任工作的最新总结。
作为一名一年级班主任， 有点苦，有点累，但我下定决心，不管有多难，我都会做好普通和普通班主任的工作。自从我当了班主任，我已经尝到了失败的痛苦和成功的甜蜜。经历了一个又一个灵魂的过程后，我对自己从事的工作更有信心和热情。我爱学生，并尽我所能引导他们在爱中健康成长。
1、春风化雨滋润心灵
别林斯基说:“爱是鉴别教育的尺度。”“爱学生是教师教育学生的出发点和基础我一直牢记这句名言，要求学生诚实、公平、善解人意，成为所有学生都喜欢的好老师，用好形象感染学生。班主任是学生的榜样。我们都知道“榜样比语言更重要”我总是注意我对学生的影响，并处处树立榜样。我从不迟到或早退。我只是早退晚归。即使我生病了，我也坚持去上课。平时，我很注意自己的言行。我要求学生做的是先做，然后做得更好。在我的推动下，班级的面貌发生了巨大的变化:班级有良好的氛围和浓厚的学风。学生们团结互助，形成了一个充满活力的班级团体。
2、良好行为习惯的培养
对任何人来说，从小培养好习惯是非常重要的。好习惯会让你受益终生。我注重运动员道德素质的培养，也注重运动员良好行为习惯的培养。引导他们从大处着眼，小处着眼，从小事做起，做到“不做好事不做小，不做坏事不做小”例如，每个学生都知道文明礼貌的一般原则，但是当他这样做的时候，他并不满足。我会从自己做起，言行一致，鼓励我的同学从小事做起，用礼貌的话:请；谢谢你。抱歉。没关系。上学期，我带我的学生去参观湖光岩。当我离开的时候，我带领我的同学清理地上的碎片。被管理员反复表扬我回来后，通过这件事，我及时教会了学生们要文明礼貌。我应该从身边的每一件小事做起，比如不打架或骂人。尊重教师，遵守公共秩序等方面培养自己良好的行为习惯。在各种活动中享受蓝天和阳光是班级集体建设的生命线。它的根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动能使学生快速成长。游戏、游戏和活动是学生的天性他们精力充沛，活泼天真，可塑性强。他们进行一些符合他们年龄特征的活动。他们可以不费吹灰之力培养学生的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质。为什么不呢？我组织学生开展了一系列中队主题活动，如“关爱老人”、“板报设计大赛”、“我安全行走”、“元旦茶话会”、“教科书戏剧大赛”、“写作大赛”、“阅读大赛”等。这些活动都是由学生自己编写、指导和执行的。他们都在一起忙着做好一项活动。其中，我们班的谢和谭的作品多次在学校橱窗和专刊上展出。今年6月1日，他们的作品再次在班上展出。他们两人分别被选为三个好学生。此外，每次我们举办爱心活动，我们的同学总是可以伸出援手，一个接一个地捐款。我们班的黑板报总是能生产出高质量和高数量的报纸。在参加学校组织的各种体育活动中，我们的项目分别获得了一等奖和二等奖。课堂活动就像催化剂，让学生充满活力，让他们从繁重的学习中解脱出来，让他们在蓝天下享受快乐和阳光。
3，每个人都成为班主任
孩子们是班级的一部分，他们的心像绿洲，他们需要阳光、雨露、关怀和温暖，才能健康成长。班主任要善于发现和发挥自己的优势，团结在集体的旗帜下，为共同的目标而努力。在班干部的任命上，我打破了原来的做法，采用了“一周班委活动”制度，让每个学生都能成为一次班委，体验做班干部的快乐和喜悦，让学生认识到做班干部难，做好班干部更难，这需要很大的心血和汗水。一位 199的同学在他的日记中写道:“我过去很懒，从不在家工作，对老师布置的所有工作也没有热情。”自从成为劳动委员会成员，我觉得我应该为班级做贡献。我已经安排我的同学做好他们的工作，并且一天三次检查他们的卫生。经过一周的努力工作，我终于得到了文明流动的红旗。老师和同学都说我是个称职的劳动委员会成员。这是我意识到我曾经有多羞愧的时候！从现在开始，无论发生什么，我都会首先为班级做出贡献。我部也采用了奖励方式，设立了“文明组奖”和“活动进步奖”，每月评审一次它为整个班级，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极发展的热情，增强了他们作为主人的责任感。每个学生都自豪地说:“我是班级的小主人，我想为班级赢得荣誉！”
最新一年级班主任工作总结
在一年级当班主任的这一学期，我想尽一切办法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。根据他们的年龄特点，我进行了各方面的适时教育，初步形成了良好的班体。回顾和总结过去半年作为班主任的工作，我意识到以下几点:
1、认真准备入学
孩子带着好奇和兴奋走进学校为了让他们热爱学校、老师、朋友和学习，必须为他们创造一个良好的学习环境。学期开始前，我将打扫教室，美化教室:桌子和凳子摆放整齐，用多媒体制作漂亮的课件，加入优美的音乐，在黑板上画出亮丽的图画，在墙上画出主要代码的挂图等。，从而有意识地启发孩子意识到在学校里该做什么。我也熟悉学生的名字，他们的父母，他们的职业，他们家庭的一般情况和在幼儿园的表现从学生登记表，然后谈论一些家长的孩子。在此基础上，我根据学生的具体情况，为班主任制定了切实可行的工作计划，以便家长和学校能够合作对孩子进行全面的教育。
2、抓定期培训
新学校生活，要求孩子树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律新入学的孩子还很小，他们只知道真相。如果他们不接受反复训练，他们可能无法做到这一点。因此，从上学的第一天起，我就给他们定期的教育。我对如何上课、下课、回答问题、尊敬老师、团结学生等都有明确的要求。然后，我进行了反复的训练，表扬了表现出色的学生，并让他向大家展示。有些学生做错了，让他们再做一次，两次，重复，重复，直到他们做好。不应该因为一个错误而批评他们，而是应该真诚地鼓励他们树立信心，把事情做好。
3。坚持正面教育，教育与讲故事相结合。 教育小学一年级学生。简单的推理是不可能的。孩子们喜欢听故事。即使是最淘气、最活跃的孩子，一听故事就会安静下来。我已经掌握了这种奇怪的心理特征，经常通过讲故事来教育学生。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲了“与鸡共舞”的故事，让他们明白应该努力学习，认真学习。当60多个孩子一起学习时，难免会有打闹和争吵。为了培养孩子们团结友爱的精神，我经常根据课堂上的具体案例编写小故事来教育学生。
4。教育与实践相结合，教育与活动
相结合，结合班级学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是有效的方法。例如，当一个小学生刚进学校时，一些学生对别人的东西更感兴趣(彩笔、铅笔等)。)并利用他人的疏忽。面对这种情况，我首先会找到一些收集物品并交给公众的例子。然后我会说一些学生可能把别人的东西装错了，在他们的书包里找。如果他们做了，我会勇敢地把他们交给老师。结果，其中一个学生红着脸把他们交了上来，害羞地说:“我不是故意的。老师和同学们，请原谅我！”掌声随即响起，最后所有人都进行了讨论。他们都说他们不能随便拿别人的东西，应该把他们发现的东西交给公众。通过这个例子，学生们已经确定了对与错。自从这次班会以来，越来越多的学生已经收集并向公众移交了他们的物品。
5。耐心教育，以表扬为主
听表扬是孩子的心理特征。当表扬运用得当时，学生的积极因素会产生 连锁反应，如原子裂变例如，当课程开始时，大多数学生都在吵闹，没有准备好上课。如果他们笼统地批评，那就没什么效果。如果他们点名批评，其他人往往会幸灾乐祸。如果其中一个学生坐得好，不说话，并且在吵闹声中准备好了要表扬的书，其他学生也会跟着做，并且秩序井然。人有自尊。表扬起着至关重要的作用，是不会伤害学生自尊的批评我经常表扬学生的道德品质和思想行为中的积极因素，以影响和克服初中生的消极因素，并把批评和表扬结合起来。这将有助于学生互相学习，实现互相学习的目标。
6，以身作则，为学生树立榜样 、
一年级的学生非常善于模仿，老师的一举一动、一言一行都对学生产生了微妙的影响。在工作中，我严格要求自己处处以身作则，为学生树立榜样。我将首先做对学生要求的任何事情。如果要求学生在与他人交谈时要有礼貌，我将带头使用礼貌的语言。学生们被要求爱护环境，所以我将带头做环保工作。
总之，班主任的工作必须从每一件小事做起，充分发挥他的模范带头作用。只有这样，我们才能把孩子们带好，把工作做好。
最新一年级班主任工作总结4
时光飞逝。不知不觉间，学期就过去了。我在一年级时是一名班主任。在这学期，我和我的学生努力而坚定地做好每一件事，努力的工作，收获的喜悦，以及缺点和遗憾。接下来，我将介绍我这学期所做的主要工作。
1、培养学生良好习惯
一年级学生由于年龄小，活泼好动，自觉性很差。他们总是有老师看着他们。因此，我把工作的重点放在培养学生的良好习惯上。首先，我利用早会课和思想课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好备课工作。在日常学习中，要注意调动学生的积极性，逐步养成上课认真听讲、课后休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 之后是让学生形成一些家庭作业和阅读的习惯例如，学校里的学生每天都要和老师核实，非居民学生在出去玩之前要和家长核实并做好标记。此外，我使用学生手头的课本让他们一起完成作业和阅读课外书籍，这不仅保持了课堂安静，而且还能让学生提高课外素养，对阅读产生兴趣。另一件事是让他们养成早上读书的习惯。我要求学生到达教室时拿出他们的语文课本。他们不能离开自己的座位，并由班级代表监督。
2。培养好班级集体
班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性可以在所有的花朵中茁壮成长。我带领学生积极参加学校的各种活动。这学期学校开展了更多的活动。我帮助学生收集故事，并参加“知荣辱？“营造新风格”的讲故事比赛；选择学生参加“欢迎来到6月1日？在“奥运梦”现场绘画比赛中，我班祝愿安徽省学生获得区级一等奖。在6月1日的庆祝活动中，我带领学生排练的两个节目都很成功。通过这些活动，学生们可以形成热爱他们的班级的感觉，并且总是想为他们的班级赢得荣誉。逐步形成健康向上、团结合作的班级
3。培养有管理能力的小干部
班干部是教师的得力助手。选择一个称职的班干部是非常重要的。一年级学生年轻，能力不强，所以我重点培养了三类班干部:班长、劳资专员和各学科代表。而且每天都要从班干部中挑选一名值班领导，他负责管理当天的清洁和眼保健操检查，从而培养小干部的能力
4。加强平时与家长的联系
这学期我把学生的联系方式输入手机，这样我就可以随身携带了。父母给我打了一会儿电话。我总是耐心地和他们解释和交流，并随时向父母通报孩子的情况。平时，一旦发现学生在学习、身心方面有任何特殊情况，我总是及时与家长联系，主动向他们了解情况，取得家长的理解与配合，共同教育孩子。父母也非常信任、理解和支持我的工作。我感到非常欣慰这也是我认为这学期我做得更成功的地方。
学期过得很快，班里的孩子们基本适应了学校生活。他们对学校的规章制度也有很好的理解，而且大多数人都能做到。应该说学生们更听话了。但是我还有很多事情要做，比如工作不够细致，对孩子的治疗不够细致。所以下学期，我和我的孩子们将继续努力，在各个方面建设一个更好的班级。
一年级班主任工作最新总结下学期
一年级的工作即将结束。回顾班上的每一点工作，努力工作并没有白费。孩子们已经是真正的学生了。一年级是校园生活的初始阶段，许多习惯将在未来的学习和生活中发挥重要作用。回顾一个学期的工作，既有成绩也有缺点。让我们来谈谈这学期的工作:
1。重视儿童行为习惯的培养
形成各种习惯是形成良好班级氛围的基础，而一年级是形成良好习惯的初始阶段。我认为培养好习惯的关键是培养学生的习惯意识，这样他们就可以和老师一样了。如果一个班级形成了良好的班级氛围，学生会将在各个方面得到提升。在这一点上，我一直在努力。因为我认为孩子们很难做到这一点。大多数孩子都有这样或那样的问题。 根据一年级儿童的特点，我利用各种竞赛巩固学生的良好习惯我们班许多学生都取得了很大进步。在一个学期结束时，他们已经长大了很多，理解了很多。现在他们都是老师的好帮手。你看，文彬在课堂上总是端端正正地坐着，从来不像上学期那样站起来随便走动。你看小余的书法有多认真。他不再像上学期那样在草地上飞了。我们班大多数学生都是留守儿童，常年不见父母是正常的。作为班主任，我像爱父母一样爱这些孩子爱是无声的语言，也是教师传达学生思想感情的最有效的手段。要管理好班级，必须关心和理解每个学生。低年级的孩子经常背叛老师。我还借此机会把孩子们叫到我身边，和他们聊天:告诉他们在这些寒冷的日子里多穿些衣服来预防感冒；有足够的学习用品吗？你要和老师分享什么样的快乐和不快乐？也告诉他们这些天他们取得了进步！今天，和同学吵架是不合适的。在这种轻松的聊天气氛中，我抓住机会，很自然地对他们提出了一些要求。我觉得这个效果还不错。
3、表扬儿童
为一年级儿童，表扬的效果非常好平时和他们聊天的时候，我会告诉他们:“你又进步了”，“你的书法越来越漂亮了”。他们经常在课堂上被告知:“你太棒了！”“你学得多快啊！”“你说得真好！当我和父母交流时，我经常听到他们说当孩子们回家时，他们说老师又表扬了他，他们又得到了奖励，他们看起来很兴奋。那时他们会表现得非常好。而且是这样的孩子，特别好的时候一定要当老师多表扬，只要老师说你取得了进步，他就会表现得比任何人都好，野心也很强
4。加强与父母的沟通良好
的学习习惯需要与家庭教育相结合。我经常通过电话和父母交流。万一放假，我会发短信祝福他们。就像父母是朋友一样，开始工作要方便得多。
通过一个学年的班集体建设，成为一个健康、活泼、快乐、勤奋的班集体。当然，也存在一些不足，如贫困学生转化中的细节不足。班级的日常管理不够完善。学生的安全意识仍然很薄弱。在未来，我会尽我所能继续努力，让每个学生都能生活在一个团结的集体中，在集体中健康全面地发展，让各种工作变得丰富多彩。
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